购物车(0)
-
新课程标准下的小学习作教学
在新课程标准下，如何提高小学第三阶段，也就是五六年级小学生的习作能力呢？从以下几点浅谈一下。 一、真是想写 孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”学生要想写好文章，首先要解决兴趣的问题。只有...
-
小学生良好数学学习习惯的养成
小学生良好数学学习习惯的养成能使其终身受益。专心听讲，阅读数学课本，勤思好问，合作学习，认真写作业五种良好的数学学习习惯一旦形成，他们就是学会了学习。
-
给课堂播下“疑问”的种子
“学而不思则罔，思而不学则殆。”可见“思”在学习中起着举足轻重的作用。怎样让学生尝试思考，愿意思考，教师巧妙地引导与合理地设置问题则显得尤其重要。也就是说要给课堂播下“疑问”的种子，让学生在思考问题...
-
小学生慢读古诗文之我见
古诗文在小学语文教材中占有一定的比重，说明古诗文的学习对小学生的重要性。但是古诗文能否受到小学生的青睐，需要我们在阅读教学中正确引导。
-
小学信息技术教师的成长之路
作者：张贝 期刊：《发明与创新·大科技》 2015年第03期
2002年，我毕业于湖南第一师范，是学校信息技术系第一届毕业生。20岁不到的我，踏入了期待已久的教师行列，被分配到了长沙市雨花区一所农村小学。去学校报到时，校长问：“你能教自然吗？”从此，我开始了“万精油...
-
基因工程和细胞工程中的“筛选”问题例析
基因工程和细胞工程是高考的重点，其中多处涉及到筛选问题，由于教材的介绍比较简略，很多学生对筛选的方法和原理不甚理解，在此结合具体的题目，对基因工程中目的基因和重组细胞的筛选以及细胞工程中杂种细胞的筛...
-
脑细胞注射恢复了老鼠的学习和记忆能力
作者：Kate Baggaley 王麒 期刊：《中国科技教育》 2015年第04期
干细胞能够帮助老鼠治疗经辐射后的长期脑损伤,研究人员将此研究成果发表于在2月5日出版的《Cell？Stem？Cell》上。这项治疗允许大脑在它的神经细胞上重建绝缘体,从而使得它们能够再次携带信息。
-
美的人生应有诗境
作者：来华强 期刊：《河南教育·基教版》 2015年第12期
最近认真学习了《国务院办公厅关于全面加强和改进学校美育工作的意见》，感到意见出台及时、意义深远。怎样落实昵？依笔者的浅见，在各学校中，提倡教师和学生在课内和课外多多阅读优美的诗作，以提高美学眼光，提...
-
走近名师感悟成长
作者：杨红霞 期刊：《河南教育·基教版》 2015年第11期
能成为常志清初中化学名师工作室的一员，对我来说，不仅仅是一种荣幸，更是一种责任。听课、评课、交流学习、课题研究是工作室的主要活动，在这些活动中，我学到了很多东西。
-
慧心施爱
有个塌鼻梁的小男孩，因为两岁时得过脑炎，智力受损。学习起来很吃力。别人写作文能写二三百字，他却只能写三五行。但即便这样的作文，他却能写得美丽如花。一次作文的题目是《愿望》，他那作文极短：我有两个愿望...
-
培养观察能力 激发作文兴趣
-
我的教学改革“三部曲”
回首一年多“构建高效课堂”的教学改革之路，那几百个日日夜夜的研究与探索、彷徨与苦闷、辛劳与收获，令我百感交集。当教学改革的浪潮涌来时，我有幸成了学校的第一批弄潮儿。置身于其中，一切都感到新鲜，同时又...
-
做一名让学生喜欢的好老师
很多教师更愿意关注学生的学习,而很少关注学生的情感世界,总是想把自己认为正确的想法强加给学生,而事实上学生并不一定喜欢这样。古人有＂亲其师,信其道＂的说法,说的是学生喜欢你,才会愿意接受你的想法,如果他不...
-
小学生阅读能力的培养
1．学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。这个阶段强调的是在教师的指导、示范下学习用普通话朗读，它是学习的过程。低年级学生的阅读只能是借助汉语拼音帮助识字进行阅读，要求读准字音，基本理解字义，能...
-
肢体语言在小学英语教学中的应用
小学生的天性就是活泼好动，对事物具有新鲜感、好奇心，基于这个特点，我尽量通过各种方式把课堂变得生动、活泼，引人入胜，在轻松愉快的气氛中学习，尽量变苦学为乐学，使英语课堂不再是一潭死水。
-
浅谈教师与幼儿的课下交往
有些幼儿教师错误地认为，交往是大人们的事，幼儿不需要交往，因而忽视与幼儿的交往，以致出现课堂上关注的多，课下关注的少；关注学习的多，关注交往的少。即使有交往也多集中在课堂中，而课下很少顾及。结果导致...
-
小学生不良心理浅析
1.不良心理的表现。一是对学习失去兴趣。上课不认真听课,爱搞笑小动作,下课不按时完成作业。二是逆反心理与行为。学生对周围的事物采取不合作不接受的态度,老师的教导,父母的劝说都成为他们反感的对象。他们同周围...
-
错字
作者：黄小梅 期刊： 2015年第36期
在我们农村学校的课堂里，依然普遍存在着教师居高临下、扮演知识权成的现象。这种缺乏民主的课堂教学氛围，不仅会压抑学生学习的热情，更会抑制学生的创新精神。而要做到教学民主，我的切身感受，就是教师要在乎学...
-
让“陪”字践行于读书育人当中
作者：庞荣飞 期刊： 2015年第17期
4月23日，又是一年一度的世界读书日。可能是由于从事教育工作的缘故，日常交往中，常常有朋友向我咨询：“要让孩子喜欢学习，父母最该做些什么？”如果对方的孩子还在小学甚至幼儿园的话，我会毫不犹豫地进言：“...
-
基于不同视角的教学设计
【案例】《为中华之崛起而读书》的第二课时教学片断教师一：师：现在我们学习第一部分,请同学们齐读1一6自然段.师：这一大段写的什么时间？地点？人物有哪些？这部分主要讲了什么内容？生1：在东北,讲和伯父对话....
