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让考试变得好玩儿
西宁市红星小学在＂全课程＂实验的道路上已走过三年的时间。三年里,＂全课程＂团队的教师们积极推动学科融合,把识字、写字、阅读、绘画、音乐、英语、体育等学科内容进行整合,为学生带来完整的学校生活。这种学习...
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李振村：“全课程”，给孩子一个丰富完整的世界
2012年，“全课程”研发启动；2013年，北京亦庄实验小学成为首所“全课程”实验校；2014年，一些勇敢的学校跟随我们开始了“全课程”实验；2015年，浙江省教育厅以红头文件的形式在全省推广“全课程”。现在，越来...
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教室以外的教育可能
学校空间除了用于教学场所和娱乐场地外,还有没有另一种可能？比如充分发挥并运用地理学的想象,保持一种积极生动的空间敏感性？比如在现有空间的基础上重构完整而真实的学校空间？我们相信,一个充满活力的教育空间,...
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区域行动,培育核心素养的品质教育
长期以来,人们喜欢用＂质量＂一词来描述一个国家、地区乃至一所学校的教育状况。但因为应试教育的影响,人们常常会异化或窄化对＂质量＂的理解。用高考升学率排名来衡量一个地区高中教学质量的高低,以训练学生的考...
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“全课程”教育,带来“不一样”
作为广州市第一所'全课程'实验校,番禺中学附属学校小学部致力于创造一所不一样的学校,让孩子在学校学习更加饱满、更加有趣、更加接近生活。不一样的学校,源于与众不同的'全课程'教育模式。我们更爱教室了'全课程'...
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打造教师培养的“良性循环”
当前，许多名校组建“教育集团”，通过课程、师资、特色等资源的共享，试图从结构上解决教育均衡发展的问题。其中，师资的共享最难做到。我们学校在组建“一校四区”的过程中，就遇到了这方面的问题，并分析了师资...
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纪凤翔：打造一所没有“特色”的好学校
2016年3月,齐鲁大地,暮色将合,一辆商务车驶上老城的青石板路。窗外,就是400多年历史的青州府贡院遗址。但车中众人无暇顾及,而是目送着隔壁的青州云门书院双语学校——一所建校仅12年的民办小学。车上的话题也在紧...
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用制度撬动现代学校治理
评价一项改革是很难的。最好的办法可能还是要运用现象学的理论与方法。我深以为,现象学既是一种观察的方法,又是评价的方法,更是对事物作出正确评判的基础和前提。其口号＂朝向事情本身!＂不断提醒、提示我们评价要...
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在主题课程中培养完整的“人”
作者：孙庆森; 李瑞芹 期刊：《当代教育家》 2016年第12期
2016年1月,山东潍坊市启动课程综合改革＂种子学校＂项目,共10所＂种子学校＂加盟,由《当代教育家》杂志组织相关专家和校长进行专业指导,实现快速均衡协调发展。 同年11月,＂种子学校＂诊断暨调度会召开,种子学校的...
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资深，而已
一天，给学校首届校园主持人大赛做评委。其他评委总有些这样那样的头衔，到了我这儿，主持人实在没有什么可说，于是称我为学校的“资深”语文老师。我一听就笑了，并且想到了很多。
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时间,请跟我来
深圳是"全球全民阅读典范城市",拥有许许多多的书迷,我就是其中的一个小书迷。如果我是小书迷,妈妈就是大书迷。告诉你们一个秘密:我的妈妈什么都好,但是她——天天买书。我们家的书柜不够用,书房不够用,妈妈就将客...
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老师，放学后记得做父母
近日，媒体上就教师子女的教育问题讨论得热火朝天。这也令我联想到发生在自己身边的事——他是位严谨负责的老师，家长都愿意把自己的孩子交到他手上，可他女儿数年来没有喊过他一声爸爸；他是一个理想的校长，短短...
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一个创意一片天地
什么样的教室能激发孩子的学习热情？这个问题，没有统一的样板，但有一个原则：以学生为中心，充分考虑自身特点，通过开放、友好的学习环境，给学生带来潜移默化的影响。最后再扼要介绍几所非常有特点的学校空间，...
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我们是教“人”的——第11届“新经典”大讲坛演讲录：李振村 “全课程”三条最重要的基本原理
圣雄甘地有一次受邀到某学校去演讲,大家列队欢迎。他从遇到的第一个老师开始问,老师你是教什么的？我是教数学的。老师你教什么？我是教语文的。我是教历史的。我是教地理的……来到讲堂,甘地跟大家说,我想大家有点...
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美研究者：女孩多为“晨型人”，故在校表现更优异
教育中的性别差距一直为人瞩目。在美国，57％的学士学位获得者是女性。而英国女生在普通中等教育证书（GCSE）考试中明显比男生做得好。美国加州大学戴维斯分校两名经济学家对此问题有了新发现：女生在学校的优异表...
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成都一学校收养流浪狗给予其“学号”51
四川成都市草堂小学五（3）班有一位学号为51的特殊“同学”，它不仅是班级里的明星，还以43票的高人气当选校园第二届“晴朗”少年。而它，只是一只三年前偶然“流浪”进校园的中华田园犬——喜乐。
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厚德载物 文化托校——临川区唱凯镇中学校园建设纪实
2008年历史性的搬迁，为唱凯中学的发展带来了极好的机遇。从华南中学到唱凯镇中学再到现在的新唱凯中学，每一次的易址，对学校来说都是凤凰涅槃、浴火重生，都是为学校跨越式发展寻求向上的支撑。
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弱水三千，只取一瓢饮
中考，同学们经历人生中第一场盛大的考验后，会瞬间长大。而长大的标志就是，懂得如何去面对生命中的喜欢和不喜欢。喜欢相聚，不喜欢分离。喜欢老朋友、老学校，不习惯新同学、新环境。在中考后即将到来的新阶段，...
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第48个地球日主题宣传活动北京市回民学校科技节“赏石文化走进校园”
由国土资源部宣教中心和中国观赏石协会联合主办的第48个地球日之北京市回民学校科技节“赏石文化走进校园”活动于3月27日、28日两个中午在北京市回民学校举行。为让地球科普知识进校园，让孩子们从小懂得珍惜自然...
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儿童国学经典教育的两次转向
作者：李灵玲 期刊：《安庆师范大学学报·自然科学版》 2014年第05期
儿童国学经典教育自1998年兴起以来,经过从民间向学校、课程化两次转向发展,已经成为不少小学的校本课程。但儿童国学经典教育发展过程中依然存在着内容选择缺乏规范和师资建设不足等方面的问题,亟待我们通过更开放...
