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以德立人 以文化人——郑州市第五十一中学特色办学实践探索
作者：白传忠; 和正刚; 秦晓燕 期刊：《科教文汇》 2020年第05期
本文以郑州第五十一中学学校特色办学为视角,着重探讨办学实践中办学理念、教师队伍发展、德育特色形成、课程框架的构建等影响办学特色生成、成长、成熟的表现,从而真正通过办学促进学生全面发展、教师专业发展、学...
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小学校长的决策力与执行力对学校发展的影响研究
小学是教育初级阶段,校长自身的决策力和执行力高低,将直接影响到学校的未来发展。为了可以推动学校发 展,应该注重师资队伍建设和教学品牌建设,对于招生规模扩大具有积极作用。但是,当前小学校长的执行力和决策力方...
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自主生长研修：教师专业成长的新常态
教师是一所学校发展的关键,有了好教师,才能培养出好学生,成就一所好学校。因此,教师的专业成长是学校管理中一个非常重要的问题。作为管理者,应该努力调动教师们的内在需求,激发教师发展的内驱力,把学习与研究、实...
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校长职级制：变化与影响
我有幸两度被评为潍坊市特级校长,见证了校长职级制启动12年来给潍坊教育带来的新气象。从改革之初的＂石破天惊＂到中期的＂完善推进＂,再到目前的＂全面落实＂并踏进深水区,校长职级制改革摆脱了校长管理的行政化,...
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上海财经大学网站提速
作者： 期刊：《网络安全和信息化》 2010年第01期
上海财经大学构建了网络技术教育服务平台，随着学校的发展，特别是远程教育需求的迅速增加，学校目前的网络状况已逐渐成为学校发展的一个桎梏。第一，在校学生对校园网的访问快速增加，现有的架构的网络无法快速响...
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以劳模精神引领学校发展
在加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意教育的新征程中,党中央就教育改革发展提出一系列新理念新思想新观点,教育部也相应地作出了部署、提出了要求,为我们新时代教育事业发展指明了方向。把握好中央的...
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基于综合实践活动课程构建校际协同机制
随着教育形态的不断演变,学校的形态也面临深刻的变革。由于综合实践活动课程具有自主性、实践性、开放性、整合性等特征,所以它具有成为特色学科的潜质,通过综合实践活动课程这一特色学科,可以撬动学校发展。基于综...
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人才梦 强校梦——武汉科技大学人才工作纪实
作者：程毓 期刊： 2013年第06期
“年薪百万，招聘首席研究员。”近日，武汉科技大学公开重磅招聘信息，其引才力度之大、人才待遇之优厚，得到社会广泛关注。长久以来，武汉科技大学把人才战略作为学校发展的第一战略，不断追寻人才梦、强校梦。去...
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课改给数学课堂带来的喜与忧
如火如荼的课改在全国各地轰轰烈烈地展开。课改是学校发展的需要，是促进教师专业成长的一个平台，是提升学生综合素质的有效途径，更是时展的要求。我们的数学教学也加入课改之列。以前数学课总给人抽象、枯燥、单...
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中学体育在学校发展的swot分析及对策研究
作者：郭正龙; 张怡 期刊：《考试周刊》 2016年第03期
本文通过swot分析法,对中学体育在学校发展的优势（Strengths）、劣势（Weakness）、机遇（Opportunities）和威胁（Threats）等因素进行了综合分析,探索了中学体育在学校的发展过程中停滞不前的原因,旨在为促进中学...
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创建师生温馨的精神家园
学校由管理者、教职工、学生三部分人组成。在学校管理中,校长(管理者)起着决定性的作用,这是因为他有权利,他说的话别人要去执行。有人说:一个优秀的校长就是一所好学校,可见,校长对学校发展的影响起着至关重要的作...
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充分发挥学校后勤功能，全面促进学校发展
学校后勤工作在全面推进素质教育，深入促进学校教育教学改革方面具有不可代替的功作用，其功能辐射多个层面．如学校的基础建设、服务与保障、创收与节约、人性化管理与形象塑造等，这些都与学校后勤工作有着千丝万...
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“撤”还是“留”——农村小规模学校发展现状及思考
作者：曹彬程 期刊： 2019年第14期
目前,对各级教育主管部门来说,对小规模学校是“撤”还是“留”直接困扰着各级政府和教育主管部门。党的报告提出“乡村振兴战略”,要“推动城乡义务教育一体化发展,高度重视农村义务教育……努力让每个孩子都能享受...
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高校档案工作的创新思路研究
高等学校肩负着培养社会主义事业建设者和接班人的历史责任,是传播知识、培养人才的殿堂,在这种氛围中形成的各类档案,除具有原始性、厚重性和史料性外,更具有历史的延续性和极强的可溯性,档案记载学校发展历程和管...
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心里“装着”教师
教师是学校发展的第一要素。教师的能力水平有多强,学校的发展水平才有多高。因此,校长心里要思考一个问题：现在的教师最缺什么？ 校长要给教师以尊严,想教师之所想,急教师之所急。对教师的付出及时给予认可,对教师...
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农村教师共同体：一种精神存在
当下的农村学校,由于受教师老龄化、生源流失、学校规模不断缩小等多种因素的综合影响,学校发展受到制约,在新的形势下,我们认为＂农村教师共同体＂可以让教师在＂抱团取暖＂中共同发展,促使农村学校的主动发展。一...
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创特色学校点滴谈
作者：马月常 期刊：《职业教育与区域发展》 2006年第02期
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管理上下功夫使用中出效益——八步乡小学现代远程教育工作浅谈
作者：廖家琼 期刊：《职业教育与区域发展》 2008年第01期
我乡小学一个中心校辖两个村完小都地处108国道沿线。2003年我乡各学校在上级主管部门的关心和支持下成为第一批农村现代远程教育试点示范（模式1）项目学校之一。我校在使用过程中加强管理，注重发掘远程教育技术资...
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组织文化的融合:合并学校发展的关键
20世纪90年代以来,随着入学人数的下降与人民群众对优质教育资源需求的急剧增加,许多地方以撤销、合并的方式,进行中小学教育结构与布局的调整,以实现办学资源配置的优化,增强整体办学实力。然而",并"不代表"合"",并...
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校长务必重视学校文化建设
学校文化是指一个学校在长期办学过程中形成的，并为其成员认可而共同遵循的思想观念、价值取向和行为方式。它的核心是学校具有特色的价值观念、判断、取向、引导，它们产生于学校自身，得到全体师生的认同和维护，...
