让学校文化成为学校教育的第n个替身

作者：蒋凯 期刊：《学校管理》 2005年第03期

儿童化 班集体 现代学校

智慧校长:学校发展的精神引擎

作者：张炳华 期刊：《学校管理》 2009年第03期

海门市东洲中学是全国实施素质教育先进学校,全国心理教育示范学校,江苏省模范学校,江苏省德育先进学校,江苏省实施现代化教育示范学校。学校办学特色鲜明,教育质量过硬,连续多年被评为"海门市群众最满意学校"。在张...

学校办学特色 教育示范 张炳

基于学生的校园墙壁文化

作者：屈小武; 陈珊景 期刊：《学校管理》 2017年第06期

随着课改的深化,墙壁文化,作为空间课程的一部分,引起广泛关注。我校借外立面改建之际,整体统筹规划,以学校的办学思想＂让每一个孩子的生活都成为精彩的故事＂为主题,＂让墙壁讲述孩子的故事＂为建设目标,力求创一...

墙面 课改 一所

特色发展:学校督导评估的价值追求

作者：李霞 期刊：《学校管理》 2012年第05期

<正>学校督导评估是规范中小学办学行为,提升学校教育教学质量,保障教育法律法规有效施行的重要手段。如何以督导评估为基本途径,发挥督导评估的管理、鉴定、导向和改进等功能,让督导评估体现出学校的价值追求...

学校特色 理论视域 教育决策者

做师表型、专家型校长

作者：王铁军 期刊：《学校管理》 2005年第06期

学校特色 南京市玄武区 行政负责人

生活教育的实践与探索

作者：沈林江; 张建华 期刊：《学校管理》 2004年第05期

<正> 早在半个世纪以前,我国"人民教育家"陶行知创造的"生活教育"理论就提出:要"探讨最合理最有效之新教育原理与方法,促进自觉性之启发,创造力之培养,教育之普及,及生活之提高"。陶行知先生的"生活教育"理论...

教育原理 德育思想 隐性课程

学校特色视觉下班级文化建设琐谈

作者：王吉春 期刊：《学校管理》 2014年第01期

<正>班级文化是指班级在学习、工作、生活中所形成的具有一定思想内涵和文化特征的班级形象和思想行为方式,它贯穿于班级的教室、宿舍的各个场合和学生的言语行动之中。班级文化是班级师生共同创造的精神财富,...

学校特色 校园文化 精神财富

探索托管新路 促进教育均衡

作者：张瑾颖 期刊：《学校管理》 2010年第05期

<正>为促进教育均衡发展,提升农村学校办学内涵,2008年秋季,太仓市教育局委托城区优质学校———经贸小学全面管理地处农村的、相对薄弱学校———港区一小。对农村学校进行委托管理,还是新生事物,没有现成的...

办学内涵 优质学校 小学科技

浅谈校长的职业素养

作者：陈全福 期刊：《学校管理》 2006年第03期

劳动技术教育 思想素质 曹燕华

清华社实施精品工程的五大战略

作者：王听讲 期刊：《科技与出版》 2004年第06期

近年来，清华大学出版社(以下简称：清华社)大力实施精品工程，出版了教育部规划教材和北京、上海等部分省市的精品教材100多种，此外，为了配合清华大学的精品课程建设，还积极出版清华大学研究生和本科生精品教材...

华社 精品课程建设 精品工程

张掖市人民政府关于加快发展现代职业教育的实施意见

作者： 期刊：《张掖市人民政府公报》 2015年第04期

生均公用经费 专业带头人 职业培训学校

省政府办公厅转发省教育厅等部门关于江苏省义务教育优质均衡改革发展示范区建设意见的通知

作者： 期刊：《江苏省人民政府公报》 2010年第12期

<正>苏政办发[2010]65号2010年5月19日各市、县人民政府,省各委、办、厅、局,省各直属单位:省教育厅、省编办、省发展改革委、省财政厅、省人力资源社会保障厅《关于江苏省义务教育优质均衡改革发展示范区建设...

人力资源 区域教育 机会均等

让孩子经历一种诗意的成长方式

作者： 期刊：《浙江教育技术》 2009年第04期

<正>作为杭州市作家协会首个农村"雏鹰文学"培训基地,衙前二小秉持着"书香沐浴·文化浸润"的理念,以新颖活泼、形式多样的读书活动为

成长方式 读书活动 学校特色

让孩子的梦想从学校启航——黑龙江省牡丹江市江南实验学校创新实践

作者：郭淑华; 公海燕 期刊：《中小学校长》 2017年第06期

学校特色教育实践活动是学校课堂教学之外的具有本校特色的延伸性和拓展性的教育实践活动。我们认为,它应该以培养学生兴趣、发掘学生特长为目标,以提高实践能力、培养创新意识为核心,以体现学校特色文化的丰富多彩...

学校课堂教学 实验学校 专科学院

普通高中特色学校建设存在的问题及建议

作者：李纪洲 期刊：《中小学校长》 2015年第09期

普通高中特色学校建设是为适应课程改革需要，践行人才培养模式多样化改革的重要举措，但却受到教育功利性的影响，大多为了特色而特色，忽视了学生个性的发展，忽视了学校自主而有内涵的发展，势必存在一定的问题。...

特色学校

学校品质提升的思考与实践

作者：朱先亮 期刊：《中小学校长》 2016年第03期

近些年来,随着社会对优质教育资源需求的不断加大,人们对学校品质的关注度越来越高。教育部提出＂推动学校特色发展,提升学校品质＂的命题。可以说,如何提升学校品质,已成为学校提升综合竞争力、永续发展的必由之路...

课堂教学策略 课堂教学质量 特色项目

江西省普通高中教育建设与发展现状调研报告

作者：何声钟 期刊：《中小学校长》 2015年第05期

普通高中学校 建设工程 政府担保

精心研制 精致管理 精确实施——普通高中校本课程的实施策略

作者：徐新民 期刊：《中小学校长》 2011年第05期

以校为本的理念是对学校、对教师、对学生的尊重,是对学校特色、对教师权利、对学生个性的尊重。校本课程的开发,不仅仅是完成一项教学任务,不仅仅局限于开发某种校本课程,

普通高中 教师权利 教学任务

读书：校长专业化发展之重要途径

作者：周建国 期刊：《中小学校长》 2008年第07期

学校是师生们读书的圣地，学习的天堂，校长应该是引领全校师生读书的“火车头”。面对复杂多变的教育形势，校长如何保持清醒的头脑，把好舵、导好航，根据学校实际和教师特长，把脉问诊，办出学校特色，提高师生教...

专业化发展 教育形势 学校教育

用励志教育托起学生的未来

作者：李军 期刊：《中小学校长》 2017年第10期

实施素质教育与特色教育,两者具有密切的联系,素质教育是学校发展的内在本质要求,而特色教育则是实施素质教育的外在体现。随着教育改革的不断深入,素质教育的全面推进,办出学校特色已经成为当前中小学改革与发展的...

素质教育 特色教育 学校特色