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大连市甘井子区推进中小学特色建设的策略研究
'尊重教育''绿色教育''生命教育''阳光教育''三格教育''乐学教育''温暖教育''创新教育''生活化教育''成功教育''情知教育'……翻开甘井子区特色教育的相关材料,真可谓是百花齐放、争奇斗艳,每一所学校都有独特的办学...
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青春无悔教育梦
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建设“各司其职、各尽其能”的和谐班子
任何一所学校，要想在当下风起云涌的教育改革中取得自己的成绩，构建符合自身学校特色的教育教学模式，一个精诚团结、和谐共处的学校领导班子是极为重要的保障。而作为一个学校的校长，在这之中也必然承担着非常重...
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务实推进 精彩纷呈——苏州市e学习试点工作情况小结
<正>江苏省教育厅于2012年上半年启动了基础教育数字化学习百校试点工作,苏州市第十中学、张家港市第一中学等11所学校经过申报、方案答辩、专家评审,被列入为全省百校试点学校。为了实现预期目标,一年来,市教...
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苏州市召开高水平教育现代化小学初中创建大会
作者：华露; 樊姗妮 期刊：《苏州教育信息化》 2012年第01期
<正>2011年12月26日,苏州市高水平教育现代化小学、初中创建大会在园区二实小隆重召开。市教育局局长鲍寅初、副局长华意刚及各校校长出席了大会。创建高水平教育现代化小学、初中是苏州基础教育的大事,是深入...
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高职院校学报特色建设研究
作者：李绍明; 梁劲南 期刊：《济南职业学院学报》 2018年第04期
高职学报普遍存在办刊水平低、优质稿源匮乏、经费不足、管理体制不顺畅的困境。打造特色栏目,提高学术水准,是高职学报可持续发展的根本。立足社会经济需求,挖掘地域文化特色,依托专业优势,提升编辑队伍水平,是提高...
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责雅理念育人 成就精彩人生——记青岛市崂山区第七中学
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肖川微评(三)
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从SIS战略角度 论校园文化建设
<正>校园文化是办学思想的表现,是管理理念的外显。基于校园精神文化需求的不断高涨,如何打造最具学校特色的文化成为中小学校园文化建设亟待解决的重要问题。在实践的摸索中,"学校文化识别系统"(School Ident...
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“博雅精神,儿童世界”——合肥市屯溪路小学独特的价值追求
作者：王轶群; 蔡跃兰 期刊：《教育文汇》 2017年第15期
6月21日,合肥市屯溪路小学六（5）班教室里,一片欢声笑语。2005级5班的同学们高考结束后相约在此,欢聚一堂,共忆在屯小度过的美好时光。班主任童友琴老师看着当年的这些小不点如今已是青春四溢的“小大人”,幸福溢于...
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集团化办学提升品质的路径探索
合肥市红星路小学是合肥市老城区的一所名校,自2012年起实施集团化办学,目前形成一校三区的办学格局,分别为1956年始办的红星路小学本部,2012年始办的北环阳光校区和2016年8月正式招生的红玺台国际部校区。在集团化...
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高中英语校本课程开发的现状与对策
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北京市教育委员会关于在义务教育阶段推行中小学生课外活动计划的通知
作者： 期刊：《北京市人民政府公报》 2014年第04期
<正>京教体艺[2014]2号各区县教委:为全面贯彻党的十八届三中全会精神,切实减轻中小学生课业负担,满足学生全面发展和个性化需求,全面提升我市中小学生综合素质,根据《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的...
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面向市场激情超越——沈阳市商贸学校特色办学成绩斐然
作者：徐文涛; 丁贵佳 期刊：《职业技术教育研究》 2005年第06期
在全面振兴辽宁老工业基地的大潮中，在推进经济社会、全面协调可持续发展，构建和谐社会的进程中，人才的根本和教育的基础作用凸现，而职业教育的高技能人才培养功能也越来越重要。我们欣喜的看到，一些以质量效益...
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在打造特色学校过程中 提高以口语交际和写作能力为主的语文素养
一、对两个问题的理性思考 1.学校特色和特色学校 学校特色就是一所学校所表现的独特的风格。就是学校独有的一种文化。可以总结为四句话：第一,学校特色不是依赖于某一个单独的学科,也不是几个学科的简单堆积,学校...
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营造书香校园 展现学校特色
学校文化是一所学校的灵魂所在，是其内在底蕴的反映、办学理念的载体、精神内核的体现、办学品位的标志。我校以“营造书香校园”为载体，充分发挥师生才智，共同营造特色突出、环境雅致、氛围浓厚的文化校园，形成...
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乘高考改革东风 促学校特色发展——兼谈高考改革校本行动方案
人们习惯上把由上海、浙江率先于2014年启动的高考综合改革称为“新高考”.新高考的“新”主要表现在：“套餐”选项,从文、理2个增加到20个,增大了选择性;录取依据,从一个依据变为“两依据一参考”,打破了“唯分数...
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推进东南沿海高校校园文化建设
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教育科研——一个新时代的话题
21世纪的学校教育，无论是教育方针的贯彻落实，还是办学水平的提高；无论是名校的创建，还是学校特色的形成；无论是教师的专业化发展，还是学生个性的发展和创造性人才的培养，无一不依赖于教育科研。
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文化铸校 环境育人
加强大学文化建设，对于全面贯彻党的教育方针，营造良好的育人环境，提高学生的思想道德水平和科学文化素质，促进学生的全面发展，具有重要意义。江西师范大学一贯坚持“文化铸校”理念，一方面．对不同历史时期的...
