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过程的完美与价值的回归——教学标准的构建是学校体育价值的回归
作者：苏红鹏; 樊晓东 期刊：《山东体育科技》 2005年第01期
学校体育是教育系统的重要组成部分,建构理论与实践相结合的学校体育结构,是长期以来学校体育改革面临的严肃、认真的研究问题.学校体育要求教学从竞技化转向素质教育为核心.然而,在实际操作中缺乏理论的指导,教学过...
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陕西省体育传统项目学校现状与发展对策研究
以陕西省各级体育传统项目学校为研究对象,从其培养优秀运动员的数量、项目设置及场地设施情况入手进行调查研究,发现运动项目涉及面较狭窄,体育场馆设施欠缺,学校分布不均衡.认为加大投资力度、合理规划体育传统项...
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素质教育下学校体育改革的新动向
根据素质教育的新内涵以及对学校体育的新要求,按照学校体育基本理念向个性化方向发展,体育课程向开放化方向发展,教学方案设计向弹性化方向发展,体育教学方法向过程化方向发展,体育教育评价向多样化方向发展,学校体...
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协同视角下中国学校体育角色认知误差原因分析
作者：许婕; 赵均 期刊：《吉林体育学院学报》 2017年第06期
依据文献资料和逻辑推理,发现我国学校体育角色认知误差是由学校体育政策制定者的'有限性'、理论研究者的'个性'、实施者的'自由裁量权'以及三者协同作用在不同阶段造成的。但这三者的要素主体又通过参考、导向、验...
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对重庆女大学生自我体育锻炼意识的分析
作者：杨艳 期刊：《吉林体育学院学报》 2004年第03期
对重庆女大学生自我体育锻炼的影响因素从家庭、社会、学校、自身特点等几个方面进行了分析，对提高女大学生自我体育锻炼方法做了阐述。
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试论现代人本主义教育思想在在学校体育教学改革中的实施
作者：张尚晏 期刊：《吉林体育学院学报》 2005年第04期
现代人本主义教育思想融贯西方人文主义教育理念，汲取中国古代儒家教育思想之精华综合而成，充分发扬自我、追求自由、崇扬个性的教育思想融入学校体育教学的全过程，科学地实现了个人价值和社会价值、体育健身价值...
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对学校体育整体改革思路的探讨
作者：林立; 谢友辉; 郑南辉 期刊：《吉林体育学院学报》 2004年第03期
从体育、体育手段与体育课程概念的界定人手，剖析了学校体育整体改革课题组10多年来改革的总体思路。
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从“十五”期间学校艺术教育发展看我国音乐教育的改革成就——教育部召开“2005年全国学校体育卫生艺术教育和国防教育工作会议”
踏着春天的脚步,伴着和煦的春风,来自全国各地教育主管部门和部分高校的代表汇聚在河南省郑州市,参加2月25日召开的"2005年全国学校体育、卫生、艺术教育和国防教育工作会议",共商学校体育、卫生与健康教育、艺术教...
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农村学校体育内卷化的生成逻辑分析
作者：马军 期刊：《河北体育学院学报》 2019年第05期
“无发展的增长”内卷化状态已成为困扰农村学校体育发展的隐蔽因素。运用文献资料法和逻辑分析法,结合“内卷化”的理论,从农村学校体育的政策、资源、行为三个方面的内卷化现象对其发展困境及生成逻辑进行了分析。...
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信息技术在学校体育工作中的应用：诊断与完善
作者：董亮 期刊：《沈阳体育学院学报》 2018年第02期
在文献梳理的基础上，从体育教学、体育训练、体育科研和体质监测4个方面诊断了信息技术应用现状，并提出完善措施。首先，明确研究对象为信息技术在学校体育工作中应用，采用问卷调查、数理统计和专家访谈等方法展...
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普通高校排舞课程教学方法的创新研究
作者：傅芳香; 王桂忠; 胡永红; 杨玲 期刊：《广州体育学院学报》 2018年第04期
排舞是一项风靡全球的新兴大众健身项目,其休闲娱乐、轻松和快乐等特点正吸引越来越多的大学生投身其 中.以韶关学院大学体育排舞课程为例,介绍了排舞课程教学方法的创新设计.通过对教师的教学方法进行创新,将 排舞...
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美国《综合性学校体育活动计划》解读及对我国青少年体育的启示
作者：严文刚; 王涛; 刘志民 期刊：《成都体育学院学报》 2018年第05期
2008年美国运动与体育教育协会倡导成立了《综合性学校体育活动计划》(以下简称CSPAP),CSPAP突破学校单一场域,整合多方资源,充分利用学校、家庭、社区资源关注青少年健康,促进青少年体质提升。通过检索国内外大量文...
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以健康第一的教育理念筑牢学校体育在青少年成长成才中的基础
作者：顾明远 期刊：《首都体育学院学报》 2019年第01期
我国青少年的健康成长成才备受党和国家的重视。学校体育是基础教育的基础,能在锻炼身体、增强体质的同时,促进智力发展,培养坚韧等意志力、社会情绪和团队意识,对青少年成长成才具有积极作用,要充分认识学校体育在...
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动静的争辩:学校教育中的身体规训与体育挽回
作者：刘欣然; 黄玲 期刊：《武汉体育学院学报》 2019年第01期
采用文献资料法,依据规训的社会批判理论,探讨在学校教育中身体动与静之间的关系,以及学校体育在破除身体规训中的价值与意义。在学校中,学校体育是对抗身体静态的教育机制,是生命动态的补救与挽回,是身体规训的主动...
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体育何以让“立德树人”成为可能
作者：徐正旭; 龚正伟 期刊：《体育学刊》 2019年第04期
从元伦理学视角提出了“体育何以促成立德树人”这一反思命题,通过商榷性探讨,指出已有研究成果不能回应此命题的理论困境。借鉴相关研究成果提出立足“生命、生活和生存”的存在论体育,以此发展学生德性与德行。研...
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权力、身体与性别:中国近代女性学校体育实践
作者：潘丽霞 期刊：《上海体育学院学报》 2019年第02期
作为国家规训女性身体的重要途径和技术,近代女性学校体育实践得到了空前重视与发展。从福柯的规训权力视角切入,以近代学校女性身体为研究对象,考察中国近代规训权力演绎下的女性学校体育实践。发现:女性学校体育实...
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重庆綦江区因地制宜走好体育教改转型路
一是编制学校体育“4+6+X”教育规划。部署安排游冰、足球、篮球、乒乓球、射箭武术、跆拳道、花式跳绳、跑步、软式排球等重点发展运动项目10个,并在市教委体艺教学“2+1”(2项运动技能1项艺术特长)模式的基础上,设...
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论普通大学健美操课程特色互动教学新方法
在全国教育大会上第一次清晰地阐述了学校体育的目标:"享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志",这是针对教育的特点,特别是体育教育的特点提出的。随着我国全面培养人才计划的不断深入,对大学生也提出了更高的要求...
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蚌埠市中学田径业余训练情况的调研及建议
作者：冯园; 陈雨升 期刊：《内江科技》 2018年第11期
中学田径训练是基础的业余训练,是学校体育的重要组成部分,其主要任务是发现和培养田径后备人才,是学生打好全面身体素质基础和创造优异成绩的重要阶段,由于中学生现行的学制和本身教育特点,使业余田径训练有一些独...
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对中职学校体育教学利用愉快教学法的认识
中职学校体育教学目标重在传授学生体育与健康的文化观、体育文化知识及其基本技能,培养终身体育意识、能力与习惯。达成中职学校体育教学目标的首要任务就是要培养学生喜欢体育课、喜欢投入体育运动,乐享体育课的过...
