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小学体育教学中德育培养的重要性
思想决定行为，行为决定习惯，习惯决定性格，性格决定命运。思想及德育的主要部分；他的好与坏决定了人生能否取得成功中最重要的一个因素。
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浅论新课标下和谐师生关系的构建
新课程标准的不断深化执行,推动着中学体育教学改革的不断深化。教师和学生是学校体育教育实践过程中最为积极和能动的因素,师生关系是影响教学效果的核心教学要素之一,构建和谐师生关系有利于贯彻新课程标准的主导...
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怎样转变体育教育观
学校体育作为国民体育的基础,是培养体育事业的最重要的基地。学校体育教育的任务是：增强学生体质,提高身体素质和生活质量;提高运动成绩,培养高水平运动员和一大批体育骨干,培养学生体育锻炼的意识、技能与习惯,使...
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论体育教学中学生的个性发展
在现代体育教学中对青少年进行个性的培养。对于他们成才和成才后的操守有着积极意义。通过多年的探索，我感到通过体育教学可以在培养学生健康体魄的同时．有效地塑造他们的个性。随着体育教学的不断发展，在学校体...
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高校体育教学改革分析
21世纪，是激烈竞争的时期，中国特色社会主义发展的新时期，中国最缺的就是建设人才，要培养符合中国21世纪发展需要的各领域、各专业的人才，教育内容和教育方法都需要改革。基础教育改革的主要内容是素质教育，素...
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青少年网络消极娱乐活动现状及危害研究
作者：孙红 期刊：《河南工业大学学报·自然科学版》 2005年第01期
青少年学生课外网上消极娱乐活动的增多,对青少年身体发育及心理健康已构成潜在的危害.学校体育教育应重视学生的课外体育锻炼活动,并采取有效的方法减少学生网上消极体育娱乐的活动时间及次数,使青少年学生投入到健...
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高校体育分层次教学初探
作者：张立波; 臧荣海; 李久存; 崔建民; 佟胜志 期刊：《绥化学院学报》 2005年第03期
大学体育是学校体育教育的最后阶段.由于生源的地区不同、学生的身体素质各异、体育基础参差不齐,因而给体育教学带来一定困难.因此,采用体育课分层教学方法,从改革教学组织形式入手,全面考虑与其相关的教学目标、教...
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新课程下的学校体育教育与健康人格教育的思考
现代社会的发展，对人的教育提出了新的要求，教育工作的重心不再是教给学生固有的知识，而是转向培育和塑造学习者新型的人格。教育部在最近的《基础教育课程改革纲要》中提出了新课程的培养目标，其中指出要使学生...
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浅析如何提高体育课堂教学质量
体育课堂教学是学校体育工作的重要组成部分，是培养学生增强体质，让学生学会运动技能，促进学生德、智、体等方面全面发展的主阵地。要提高体育课堂教学质量，必须充分调动学生的积极性。学生的学习积极性与学习兴...
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我国高校开展棒垒球运动的可行性分析及其对策研究
作者：王进; 李定忠 期刊：《安徽体育科技》 2005年第01期
采用文献资料法、逻辑分析法,以2008年北京奥运会和高校全面推进素质教育为契机,提出普及和提高棒垒球运动应该以高校为切入点,对我国高校开展棒垒球运动的可行性从项目和学生特点、学校体育教育改革、设施、师资方...
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体育的育人之义
提起学校体育教育,有时候是很尴尬的。原因就在于观念上的误解。有些人把体育教育等同于:教师领着学生锻炼身体,是学生的室外放松课,又或是人们常调侃时说的"说起来重要,做起来次要,忙起来不要",在各种大考之前突然...
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“课课练”嵌入式教学对青少年身体素质的影响研究
1 “课课练”实施依据.增强学生体质,提高健康水平是学校体育教育的重要任务之一。2000 年全国学生体质健康调查结果显示,学生的各项体质指标继续呈增长的趋势,营养状况改善较为明显。但是,学生的身体素质却与生活水...
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对普通高校体育教育专业课程改革的思考
作者：黄丽敏 期刊：《黑龙江教育·高教研究与评估》 2005年第07期
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浅谈学校体育中人文体育观的建立
作者：邹卫国; 黄双喜 期刊：《体育科学研究》 2004年第04期
通过对人文体育观基本内涵的阐释,讨论在学校体育教育中贯彻"人文体育观"的思想,加强人文教育,培养学生主体的创新精神、社会适应能力和学生个性的发展.
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试论学校体育与健康教育
“健康体魄是青少年为祖国和人民服务的根本前提，是中华民族旺盛生命力的体现”。在21世纪学校教育中，以健康第一为指导思想，以培养学校健康体魄和强壮身体能力为目标。因此，把体育与健康教育结合起来，寓健康教...
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如何激发学生对体育课的兴趣
体育课是学校体育教育的重要部分，肩负着发展学生体能，曾强体质的重要任务。但在实际教学中，体育课的这种功能和效果远远没有发挥出来。其原因，主要是传统的体育教学模式出现了一些问题。影响了学生的学习兴趣，...
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浅谈中等职业技术学校学生运动兴趣的培养与激发
新课程标准理念下，体育课不仅是向学生传授体育知识和技能，培养学生对体育活动的良好运动兴趣，还是让学生养成自觉参加体育锻炼习惯的方法之一。另外，学校体育教育的功能是让每一位学生拥有良好的身体素质，为将...
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基于文化自觉理论视角下的体育教育路径研究
从体育教育发展来看，文化自觉是东方体育文化取得成功的必要前提，在当前多元文化下。体育教育需要以一种文化自觉意识肩负起传承和创新民族体育文化的责任。文章从文化自觉内涵出发，总结了体育教育中文化自觉的缺...
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学校体育教育不能“因噎废食”
明知孩子的身体素质差，需要锻炼，但因为怕出危险，学校和家长不敢让学生参加看似有风险的体育运动。在全国学校体育联盟（教学改革）主席、北京师范大学体育学院院长毛振明看来，学校及家长这种谨小慎微的行为正是...
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《国家学生体质健康标准》下高职高专院校体育课程“综合型”教学模式研究
作者：高奎峰 期刊：《山东医学高等专科学校学报》 2016年第05期
目的探讨《国家学生体质健康标准》测评制度下符合当前新时期体育教学思想的适应型教学模式。方法运用文献资料法、问卷调查法、数据分析等研究方法，对现有的“三段型”“一体化型”“俱乐部型”等体育教学模式进行...
