作者:张成军 期刊:《荆楚理工学院学报》 2004年第05期
"三个代表"重要思想"三进"工作中学生的学习动机存在功利性的倾向.这种变化有其自身的必然性,与"两课"课程结构和教材设计、教师及教学方式方法、评价方法有密切关系.降低功利性倾向,增强"三进"工作的实效性,关键在...
作者:孙铁红 期刊:《辽宁教育行政学院学报》 2004年第04期
考试是学习的重要组成部分,而学生的考试心理状态直接影响着考试的效果。考试焦虑是影响学生进行正常考试的一种心理障碍。通过分析考试焦虑产生的原因,采取相应的时策。会使学生在考场上发挥出自己的最佳水平。
作者:邢虹 期刊:《辽宁教育行政学院学报》 2005年第12期
当前,学习动机、学习兴趣、学习习惯和学习毅力是影响中专生学习成绩与能力提高的最主要的四大因素.培养中专生数学学习的主动性也必须在这几个方面加强,尤其是学习动机与学习毅力两个方面.只有针对中专生的特点,采...
作者:张倩 期刊:《大连教育学院学报》 2005年第02期
1968年,心理学家罗森塔尔和雅各布森做过一个实验,他们在对1-6年级的学生进行了"预测未来发展的实验"(实为智力测验)后,随机在多班抽取20%的学习有困难的学生并故意告诉第一个班的教师:他们是"未来的花朵",有很大的"...
作者:韩光明; 刘光远 期刊:《兵团教育学院学报》 2004年第01期
继续教育作为终身教育的重要组成部分和基本形式,对教师的发展成长意义重大.继续教育工作开展十多年来,取得了一定的成绩,但还存在不少问题,如学习动机较为被动,管理认识不到位,教学内容陈旧空泛,教学方法呆板机械等...
作者:侯延民; 黄金芳 期刊:《平顶山学院学报》 2004年第05期
采取自编问卷,对高中生化学学习动机的影响归因展开调查,对调查结果按内部学习动机和外部学习动机分类分析,结果表明内部学习动机对高中生的影响较大,而外部学习动机的作用学生看法分歧较大,同时教师的教学艺术和师...
作者:郑伟强 期刊:《福建教育学院学报》 2004年第09期
作者:李小燕 期刊:《潍坊工程职业学院学报》 2018年第05期
以《思想道德修养与法律基础》课为例,通过问卷调查的方式,对大学生思想政治理论课的学习状态、学习动机及其影响因素、课程教学方式的满意度等进行研究。同时,基于ARCS动机模型,提出通过引起关注、促进关联、激发自...
作者:唐国星 期刊:《天津医科大学学报》 2004年第S1期
外语教学是师生共同作用所完成的活动。学生是主体,教师为主导。对教育心理学进行研究,有助于教师了解学生的心理特点和学习过程,从而更好地发挥主导作用,提高学生主体的学习效率。本文结合笔者多年的教学实践,就教...
作者:陈雪梅 期刊:《淮北职业技术学院学报》 2004年第04期
英语教学中救师观念和行为的变化是发展学生主体性的关键,本文就教师如何改变教师行为阐述了自己的看法.
动机研究在外语教学中极为重要,学习动机决定外语学习者学习外语的努力程度和个人参与学习的积极性是学习成败与否的关键因素。因此对初中生的英语学习动机研究对英语教学实践具有重要的意义。
在诸多影响英语学习成果的因素中,动机是一个不可忽视的重要因素之一。英语学习动机根据出发点不同可以分为工具性动机和融入性动机。在大学英语教学中,如何激发和培养学习动机对英语学习的成败起着关键性的作用。英...
在启发式教学中,教师要从学生的实际出发,采用多种方法,启发学生的思维,充分调动学生学习的主动性和积极性,培养学生独立思考、分析问题和解决问题的能力.
作者:唐毅泓; 赵常华; 林永春; 张学英; 徐红岩 期刊:《天津职业院校联合学报》 2004年第04期
知识更新速度的加快,推动着社会高速向前发展,学会学习掌握科学的学习策略,才能经济地、高效地掌握高速发展的社会所需要的知识.大学生在大学期间,最为重要的任务不在于掌握多少现成的知识,而在于学会学习;不在于学...
作者:路远; 徐晓辉 期刊:《南昌师范学院学报》 2005年第06期
以继承中华民族传统文化为切入点的一项运动.在"学会生存"教育思想的影响下,不少大学生在体育自选课中,把选学对抗性散打运动作为专修内容.而散打则是讲究身体直接对搏与格斗的实战运动,它的功效却来自学习动机的转...
目的探讨如何加强对专科学生英语学习动机的培养.方法找出影响专科学生英语学习动机的主要因素,提出一些切实可行的建议.结果学生英语学习动机缺乏主要由缺少学习兴趣,自我评价低,学习目的不明确及学习环境,教学环境...
作者:黄晓琼; 谢娜 期刊:《皖西学院学报》 2018年第03期
通过问卷调查和访谈相结合的方式,对高、低水平组在英语学习动机衰竭因素的差异性进行了对比研究,力求找到各自合适的激励方法。研究发现,高、低水平组英语学习动机衰竭因素的显著性差异体现在学习失败,缺乏用英语交...
作者:于会华 期刊:《小学生作文辅导·上旬》 2018年第12期
现代教育的不断发展对我国教育工作提出了更高的要求,教师在进行小学语文教学活动时,需要进行学生学习动机的有效激发,使其在参与教学活动时具有更高的主观能动性。本文分别从教师素养、课堂导入、因材施教、问题情...