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让化学史走进化学课堂
作者：刘兴燕 期刊：《中国科技信息》 2005年第11B期
我国著名化学家傅鹰说过这样一句话:"化学可以给人以知识,化学史可以给人以智慧."全面实施素质教育,既要提高学生的科学素养,又要提高学生的人文素养,要达到科学精神与人文精神的和谐统一,化学教学与化学史的结合,已...
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小学科学课教学多媒体课件设计的探讨
作者：章明 期刊：《中国科技信息》 2005年第11B期
科学教学中,有大量的观察和实验,课件的恰当运用能在科学教学过程中起到突出重点的作用.对科学规律的归纳和概括兴趣是推动学生学习的动力之源.多媒体课件能创设生动的教学情境,激发学生兴趣,吸引学生的注意,使学生...
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试析学校体育面向素质教育之我见
作者：武旭锦 期刊：《太原城市职业技术学院学报》 2004年第02期
学校体育如何面向素质教育,文章认为一是要树立正确的学习动机;二是要转向主动体育教学观。
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浅谈培养和激发学生的学习动机
学习动机问题是小学教学工作和思想政治工作中的一个重要问题,善于考察学生的学习动机,了解学生学习动机的形式规律,以及善于在教学和教育工作中培养和激发学生的学习动机,将直接有助于提高教学质量,培养跨世纪的人...
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基于ARCS模式的翻转课堂教学设计——以计算机课程中“图文混排”教学为例
作者：尹合栋 期刊：《厦门广播电视大学学报》 2017年第03期
翻转课堂教学以学生为中心,重＂学＂,可培养学生自主学习和解决问题的能力,在翻转课堂教学中引入ARCS模式,则可有效提高学生的参与度。基于ARCS模式的翻转课堂教学包括课前的自主学习、课中的ARCS教学组织与实施、课...
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基于二语自我系统动机理论的艺体类大学生英语学习动机分析
作者：赵妍; 游晓玲 期刊：《太原城市职业技术学院学报》 2017年第08期
本文以匈牙利语言学家多内的二语自我系统动机理论为依据,就导致国内高校艺体生英语学习现状的主要原因——动机进行分析,探索激发艺体生英语学习动机的途径,以期达到改善高校艺体生英语学习现状的目的。
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学习动机在生物课堂教学组织和管理中的应用
学习动机是学习的内在动力,是学生学习的行动源泉,有效利用学生的学习动机,能够帮助生物课堂教学组织与管理的更好发展。在生物教学中,应正确运用学习动机,形成积极的课堂学习气氛,形成和谐的课堂学习环境,减轻学生...
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过度努力，错了吗
学习是学生的天职，考试是学生的关卡。无论是学习动机过强还是学习动机缺乏，都会降低学习效率，甚至还可能导致心理的困惑和生理的不适。
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中学英语教学中有效自主学习策略探讨
长期以来，自主学习一直是教育心理学家们和学校、家长乃至学生自己所关注的问题。随着新课改的脚步，新时期初中教学中更加强调学生的主体地位，很多时候在课堂中教师只承担引导者的角色。在这种背景下，如何在英语...
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非英语专业大学生英语学习动机和学习策略关系调查研究——以西南交通大学为例
以高一虹(2003)的动机类型调查问卷、Oxford(1989)语言策略查核表(SILL)和英语公共四级成绩为研究工具,文章旨在研究高、低英语水平非英语专业大学生在英语学习动机强度及学习策略使用方面的差异,并探讨英语学习动机...
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基于ARCS动机理论的平面美术设计教学模式构建初探
以凯勒(Keller)所发展的ARCS动机模型(将动机的激发划分为四个主要项目:注意(Attention)、相关(Relevance)、信心(Confidence)、满意(Satisfaction),简称为ARCS)为理论框架,提出以增加学生的学习动力和实现自主学习...
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学习动机被合理激发的重要性
作者：闫石 期刊：《中学英语之友·下旬》 2017年第31期
学生是教学活动的主体，学习动机是学习的驱动力量，它是与学习相关的某种需要所引起的有意识的行为倾向。它是非智力因素中的一个重要因素，在学生学习的内部动力，即激发学生积极性的直接因素。因此。在日常教学与...
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大学生价值观对学习倦怠的影响
作者：王彦芹; 陈胜慧子 期刊：《科教导刊》 2017年第5X期
学习倦怠作为心理学范畴,对学生学习行为及学校生活产生了巨大的负面影响,越来越引起学校和家长的关注。本文通过问卷调查和访谈的形式了解并分析了造成学生陷入学习倦怠的因素,并提出相应的帮助学生缩短并度过学习...
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建构主义网络学习动机研究进展
教学理论匮乏、低课程完成率、高辍学率等问题是网络教育高速发展的主要障碍,针对激励学习者高学习动机的研究较少。建构主义是网络教育的主导教学理论,梳理其学习动机及动机模型有效性至关重要。理清建构主义网络学...
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激发学生学习动机,提高教育教学质量
新时代新政策给了职业学校一个非常好的发展契机,而抓住这个契机最好的方式就是激发学生的学习动机,提高学校的教学质量。本文从六个方面描述了学生学习动机不足的表现,并在个人、家庭、学校和社会四个方面进行了原...
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国内慕课学习的调查研究
研究知名慕课平台学习者的学习行为数据，并对学习者访谈，从学习内容选择、学习动机和在线互动行为三个维度进行调查分析，通过研究发现，国内慕课学习者的学习需求较为强烈，对慕课有较高的知识期待。在线学习者学...
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探索高中学生英语学习动机的激发与培养策略——以镇康县第一中学为例
由于学校处于边疆，学生总体素质不高，生源也较差，学生学习根本不在状态，尤其是英语课堂。学生表现出不感兴趣、厌学；面对此景，英语教师感到无奈。针对此问题，我对学生进行分析研究，从学习动机的激发与培养来...
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论高校计算机专业开设游戏设计课程的意义
本文基于教育心理学的原理探讨了游戏设计课程对高校计算机专业人才培养的意义。据分析,游戏设计课程不仅能够帮助学生整合多门课程的知识,而且在促进学生的学习热情以及提高学生的计算思维和综合素质方面都大有裨益...
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中国传统学习文化对专业英语学习动机的激发和保持
作者：田成泉; 郭坤 期刊：《德宏师范高等专科学校学报》 2017年第02期
在大学专业英语学习阶段，学生的学习动机呈现明显的下滑状态。本文在分析学生专业英语学习动机缺失的内外因素的基础上，讨论中国传统学习文化中的有益部分，探讨其对学生专业英语学习动机的积极影响，从而提升专业...
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中小学教师如何撰写文献综述
在课题研究与申报已经＂飞入寻常中小学＂的今天,文献综述成为许多中小学教师教育写作的一大内容。然则,不少教师在写文献综述时,却常常面临＂两难＂问题：一方面,觉得文献综述可有可无,只是一种形式;另一方面,又对...
