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语文教学与创新意识的培养初探
作者：李德勇 期刊：《科学咨询·教育科研》 2016年第32期
什么是创新？中外教育学者一般定义为，创新是一种在脑力作用下完成的艰苦的、复杂的创造性的活动，体现出学习活动的主体性和能动性。创新意识则是指学生产生质疑困难，探索鉴赏的创新学习动机。创新是一个民族进步...
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用生花妙笔描绘美好的生活
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如何激发学生的学习动机
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提高小学语文阅读教学效率的策略探析
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浅谈中职英语情感教学对学生职业精神的培养
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论影响中学生英语学习的心理因素
语言教学不同于其它科目的教学,语言的习得主要是在一定教学方法的引导下,引起原有认知结构在学习者头脑内的不断自我建构、完善而形成的。中学阶段正值学生的青春期,是人生的"第二次断乳期"。在这段时期,学习者心理...
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内在动力对英语学习效果的影响研究
在许多影响英语学习效果的因素中,内在动力是十分重要的因素。内在动力,即学习者自身认识到学习意义和兴趣而去自觉学习的动机,这种动力来源于学习者自身,对不同阶段的英语学习者的学习效果发挥着十分重要的作用。本...
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语文课程与教学刍议
随着改革的深入,社会政治、经济的发展,语文教学改革要求语文课程能最大程度地激发学生联系实际,感悟生活,体验情感,使语文课程及教学越来越生活化、实践化、多样化,这就需要语文教师认真研究,深入思考,探索解决问题...
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标准化病人对外科学学习动机的影响
作者：曹礼荣; 王玉云; 金笛; 曾蓉 期刊：《中国高等医学教育》 2016年第02期
目的:探讨标准化病人在外科学教学中对临床医学学生学习动机的影响。方法:运用整群抽样方法,选取某高校2013级临床医学专业2个自然班,并随机分为实验组和对照组,分别采用标准化病人教学法和传统教学法教学。采用《学...
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创造参与机会,让物理课堂充满活力
作者：陈娟 期刊：《科学大众·科学教育》 2016年第07期
新课标呼唤物理教学必须以人为本,发动学生主动学习,全面提高学生的科学素质。那么如何才能让课堂充满活力呢?笔者主要从以下三个方面创造参与到物理课堂的机会,使课堂充满活力。
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二语动机自我系统理论研究回顾与展望
作者：陈兰兰; 曾洁 期刊：《哈尔滨职业技术学院学报》 2016年第03期
全球化背景下,英语成为世界通用语,传统动机概念逐渐受到质疑。从可行性、应用性及内部结构关系三方面回顾分析国内外"二语动机自我系统理论"的相关文献,发现该理论避开融合型动机的模糊性,体现动机的动态性,并对不...
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中小学语文教材插图的应用
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教学需要还是学生需要?——对《文化习俗多姿多彩》教学案设计的再思考
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英语教学中激发学生学习动机的策略研究
近年来,国家之间的交流与合作日益增多,学习英语成为21世纪人才的基本要求之一。然而,英语学习在很大程度上与学习动机密切相关,只有当学习者积极主动地想学而又善于利用合理的学习方法时,才能获得满意的成绩。
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浅谈英语教学中如何减轻学生的负担
教育家叶圣陶早就提出了＂教是为了不教＂的主张,就是要让学生们学会学习,达到这一目的的重要途径就是要让学生学习策略并能灵活运用。研究表明,学习策略教学能提高学生的学习能力,尤其对学习困难的学生有效,这从本...
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网络环境下自主学习课件的动机策略研究
随着互联网技术的迅速发展，通过网络课件进行自主学习逐渐被人们广泛接受。那么在网络环境下，如何充分调动学习者的学习兴趣，以取得良好的学习效果成为设计者设计的重点任务。
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全国十一五课题“互动反馈技术应用教学策略研究”召开研讨会
2007年7月30～31日,全国十一五课题“互动反馈技术应用教学策略研究”研讨会在北京延庆一中举行,来自北京、上海、天津、广东、湖北、甘肃、山西等地区及延庆实验区的130多位代表参加了此次会议。此次会议比较深入地...
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在临床护理学中培养学生学习动机和兴趣之浅析
学习动机是指引起学习活动和维持学习活动的动力，动机与个人的需求和兴趣有关，教师必须想方设法地激发、培养学生的学习动机和兴趣，激发学生的求知欲望，力促学生积极、主动地学习。阐述在临床护理专业教学中，教...
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略论学习目标和难度对学习动机的影响
讨论不同学习目标和难度导致学生主观意愿与学习客观要求之间不同的相互作用，提倡发展性目标情境而尽量避免竞争性和评价性目标情境，从而使学生自主学习，培养学生持久的学习动机。
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由计算机教学对高职学校教学改革的思考
作者：刘乔佳 期刊：《中国高新技术企业》 2007年第06期
分析了在计算机教学中发现的一些现象，针对学生出现的各种表现对学校的教学等方面存在的不足提出了要思考的意见，并对此给予了改革中的探索建议。
