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如何提高高中数学教学的效率
目前,高中数学教育考试至上,唯分数论的偏向性愈演愈烈,课时在增加,资料更泛滥,学生学得苦,教师教得累,但往往是收获与付出不成正比。这种高耗低效的熟练度训练完全背离了素质教育的精神,在当今社会都高呼减负增效之...
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如何创新高中地理课堂教学
新教改理念下的高中地理教学,一方面需要培养学生学习地理的兴趣,另一方面需要教师不断地改进教学方法,培养学生的地理思维能力和动手实践能力,创造良好的地理教学氛围,调动学生学习地理的积极性和主动性。
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小学数学教学中培养学生自主学习的策略
学生是学习的主人,学生的认知活动并非被动的机械反映,而是一个能动的过程,是主体依据已有的知识和经验,能动地构建起关于客体的认识。因此,在教学中必须让学生真正＂动＂起来,最大限度地发挥他们学习的主观能动性。...
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浅谈如何提高智障儿童的学习动机和兴趣
智障儿童由于智力发育迟缓,每个孩子都有各自的生理缺陷,学习和接受能力相比正常人较为吃力。因此在智障儿童的教育中,应该首先培养智障儿童的学习动机,只有这样才能引发孩子们学习活动的原动力,使孩子们可以有强烈...
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以促学习动机为目的高职院校“1＋1”学生管理理念新探索
作者：黎明; 於学良 期刊：《考试周刊》 2010年第37期
新形势下高职院校学生管理面临新特点、新情况,本文以促学习动机为目的从学生管理机构、队伍、思想政治理论教育、阵地、途径等五个方面阐述＂1＋1＂学生管理模式理念。
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活用文本,引领对话
《语文课程标准》指出：＂语文教学应在师生平等对话进程中进行。＂＂阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。＂课程标准引入对话理论,打破教师＂一言堂＂,赋予学生言语权,标志着课堂教学的进步。那么,什么是＂...
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浅探高职高专院校大学英语学习动机的培养
高职高专院校英语教师要从培养学生学习兴趣入手，激发学生内部动机，让学生明确学习目的．使学生从“要我学”到“我要学”和“要说、愿说、乐说”；并创设问题情境，启发学生思维，积极利用学习成果的反馈作用．激...
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讲究方法,激发学生学习英语的兴趣
兴趣是最好的老师,是求知的起点,是培养思维和提高能力的内在动力。《英语课程标准》特别强调,要关注每个学生的情感,激发和培养学生学习英语的兴趣,帮助他们建立学习的成就感和自信心。孔子曰：＂知之者不如好之者,...
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让语文课堂“趣”起来
学习情绪对学生的学习活动能起到积极的平衡和推动作用。最好的学习动机莫过于学生对学科本身发生兴趣。如何使课堂教学像磁石一样,把学生们的注意力牢牢地吸引住,让他们高高兴兴、有滋有味地学？我们要千方百计地激...
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如何激发初中生学习英语的兴趣
“兴趣是最好的老师”。学习兴趣是推动学生学习的有效动力，是学习动机中最现实、最活跃的心理因素。所以说，激发学生学习英语的兴趣是非常重要的，它可以让英语教学达到事半功倍的效果。下面我谈谈怎样在初中英语...
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高中英语教学的策略研究
1.灵活采用多种教学手段运用现代教学多媒体、超媒体拓展情景,优化多模态符号信息源。教师可利用多元符号资源构建开放的任务型情景教学,让学生通过运用一定的学习策略,如借助视频的情境和图片辅助揣摩课文涵义进行...
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影响高职生学习动机的因素及对策分析
学习动机在高职生学习活动中发挥着重要的作用,决定学习方向、学习进程,影响学习效果。高职生是特殊的学生群体,许多高职生都缺乏积极的学习动机,厌学情绪较浓。研究分析影响高职生学习动机的因素及提高高职生学习动...
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网络外语学习者的学习动机激发策略
作者：王兴芹; 孟川 期刊：《考试周刊》 2012年第37期
网络外语学习是新兴的学习方式,教师通过帮助提高学生的自我效能感、形成积极的归因方式、培养自主学习的能力,有效地激发他们学习的动机,提高学习效率。
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中专学校计算机课堂教学中存在的问题及对策
我首先阐述了目前中专学校计算机课堂教学中存在的问题,其次我从中专学校计算机教学中引入示例演练教学;在教学过程中培养学生计算机学习动机;在考核评价中增强学生计算机学习动机;更新思想观念,正确认识计算机教育...
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浅论课堂教学中的有效沟通方式
在课堂教学中有效沟通是上好每一节课的必要前提，沟通是指师生情感彼此相通、相融、相识。课堂上师生的有效沟通对捌动学生的学习动机，激发学习兴趣是至关重要的。如果在课堂教学中师生没有有效沟通，就不可能有良...
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丰盈“经历”,生长“经验”——对突破初中数学教学重难点的思考
本文立足于初中数学课堂教学,通过＂诱发学习动机＂、＂引导学生提问＂和＂消除学习障碍＂三个层面,探讨了如何突破初中数学重难点教学,以期帮助学生丰富学习经历,积累成长经验,推动学生不断发展。
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使用“五化”教材，提高政治课堂教学有效性
孔子云：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”伟大的科学家爱因斯坦有句名言：“兴趣是最好的老师。”如果学生对思想政治课有了持久浓厚的兴趣，那么，思想政治课教学的成功就有了良好的开端和保障。而兴趣则...
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管窥大学英语课堂教学与自主学习
现如今教师的教育教学观念已经悄然发生变化,教育教学行为也在日益更新,再也不是传统课堂教学教师的"一言堂",而是一切"以学生发展为本",以学生为主体来组织的课堂教学。大学英语教师应该成为教学的组织者和参与者,...
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高中生职业成熟度对学习动机的影响
作者：付正波; 陈眺寰 期刊：《考试周刊》 2012年第44期
为了探索高中生学习动机存在的问题及职业成熟度对它的影响,本文以《高中生职业成熟度》和《高中生学习动机》为工具,对337名高中学生进行调查,结果表明：（1）高中生学习动机存在的问题是学习表现取向过高,学习兴趣...
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创设情境,让科学课堂活起来
兴趣是创造一个欢乐和光明的教育环境的主要途径之一。在小学科学教学中,如何使课堂焕发生命活力,使学生乐于学习呢？实践证明,在科学课堂上,老师可以精心创设情境,活跃课堂气氛;积极鼓励引导学生,激发学生兴趣,将学...
