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浅谈成人教育学习动机的激发
作者：张燕敏 期刊：《中国高新技术企业》 2007年第04期
学习动机一旦形成就会自始至终贯穿某一学习的全过程。因此,对于成人学习动机的了解和激发是影响成人学习行为的关键。了解成人学习动机的多样性和复杂性,在教学中采用多种方式激发学生的学习动机,并使之保持健康、...
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如何激发学习数学的兴趣
作者：李艳; 霍玉珍 期刊：《教育艺术》 2007年第04期
数学，一门古老而又年轻的学科。人类从蛮荒时代的结绳计数，到今天用电子计算机指挥宇宙飞船航行，无时无刻不受到数学的恩惠和影响。但对于大多数人来说，数学恐怕是花力气最多而收获甚少的一门学科。其原因是多种...
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对影响学习的因素的分析研究
作者：何东亮 期刊：《常熟理工学院学报》 2007年第06期
本研究采用日本藤原喜悦先生制订的学习因素诊断测验（Diagnostic Test of Achievement Factor，简称DTAF），对苏南部分中小学生进行抽样测验，以了解影响学生学习成绩的主要因素。研究结果表明，学习动机、学习计...
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硕士研究生学习动机的影响因素及其自我激发策略
作者：代晶晶 期刊：《云南开放大学学报》 2007年第04期
现阶段研究生学习动机普遍下降是一个不可否认的事实，只有从主观和客观两个方面分析影响研究生学习动机的因素，从影响研究生学习的内部动机出发，才能找到讨研究生学习动机的自我激发策略。
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我校女大学生体育兴趣可塑性的调查研究
作者：徐明魁 期刊：《商丘师范学院学报》 2006年第02期
对我校220名女大学生进行问卷调查，研究结果表明：女大学生体育兴趣有较大的可塑性，她们对体育项目产生兴趣的主要原因是符合自身条件和个性特点以及受社会与环境的影响；而教师良好的修养与较强的业务能力以及活...
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自我学习与学习效果间的相互关系及其影响
作者：周永华 期刊：《新疆职业大学学报》 2007年第02期
本文通过对毕业班限选课的问卷调查，研究分析学生学习动机、学习监控能力和学习效果之间的相互关系及其相互影响，探讨如何进一步完善和改进专业限选课的教学，使之获得最佳的效果。
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论非智力因素对高职学生外语听力的影响
作者：夏喜玲 期刊：《安阳师范学院学报》 2007年第03期
学习效果受智力因素和非智力因素的共同作用,而非智力因素在一定程度上起着关键作用.过去人们对提高听说教学做了大量的研究和探讨,但大多着眼于智力层面上.本文试从哲学和心理学的角度出发,针对高职高专学生的特点,...
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动机对土瑶学生数学学习的影响——基于广西贺州市土瑶与汉族学生数学学习状况的比较分析
作者：黎智鹏; 李娟; 吴春莲 期刊：《贺州学院学报》 2007年第03期
影响学生学习有智力和非智力两大因素，而动机在各种非智力因素中处于核心地位，无论是小学还是中学，学习动机与学业成绩之间存在着正相关。贺州市对土瑶民族实施教育倾斜政策，以“动机”这个非智力因素教育为突破...
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商务英语学习动机对比分析：个案研究
本文采用问卷调查和访谈相结合的形式，对180名英语专业和非英语专业二年级商务英语学习者的英语学习动机展开调查研究。研究结果表明受试者的商务英语学习动机水平和动机强度均属中等水平且学习动机存在专业和性别...
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论游戏式CAI在信息技术课堂中的应用
作者：苗红意 期刊：《金华职业技术学院学报》 2006年第01期
本文根据当前信息技术课堂的特点，分析了游戏式CAI所应具有的属性，归纳其主要特征并对其进行了详细描述。以“微机系统的基本组成”为例，通过对游戏式CAI的设计与运用将电脑游戏与中小学信息技术教学活动扫结合，...
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学生对体育课的兴趣及诱导
作者：王雅丽; 代忠飞 期刊：《辽宁教育行政学院学报》 2006年第04期
学习兴趣是学生对学习活动或学习对象力求认识或趋近的意识倾向，是指学生有选择地、积极愉快地学习的一种心理倾向。它是学习动机中最现实、最活跃的成分，是学生求知欲的源泉，是“我要学”的灵魂，是主动成才的关...
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浅谈怎样培养学生的体育兴趣
作者：陆潇溟 期刊：《濮阳职业技术学院学报》 2006年第01期
一、端正学习动机来培养学生的兴趣 体育教师首先要使学生明确体育课的目的、任务，端正学习态度。学生学习体育的动机可分为直接动机和间接动机。直接动机以学习体育的直接兴趣为动力，这种学习动机，一般容易随客...
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浅谈D＂rnyei的外语学习动机三层次模式及其对我国外语教学的指导意义
外语教学中的动机研究始于20世纪60年代。早期的外语学习动机研究一直以Gardner的社会心理模式为主流。自90年代起，动机的研究呈现出多元化局面。本文主要探讨D＂rnyei的外语学习动机三层次模式及其对我国外语教学...
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高师艺术专业学生学习状况的调查研究
作者：任金杰 期刊：《通化师范学院学报》 2006年第01期
本研究以高等师范院校158名在校学生为研究对象，利用问卷调查法对艺术专业学生学习状况进行调查研究。姑果表明：艺术专业大多数学生虽然对各学科学习的重要性和学业失败的原因有较理智的认识。但学习的总体状况仍...
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刍议中等职业学校英语口语教学
作者：郑巧莹 期刊：《福建教育学院学报》 2007年第05期
在现今中等职业学校的英语口语教学中。常表现为教师急于求成。为让学生能用英语交流一味增加句型操练。而学生却表现为缺乏学习兴趣，缺乏学习的内在动力，课堂反应机械。在口语学习的道路上。学生总是被教师驱赶着...
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成人英语教学的特点与对策
作者：迟振峰 期刊：《沧州师范学院学报》 2007年第01期
成人英语教学是我国成人高等教育的一环，有着自身的特点和规律。通过对成人学习动机、学习策略以及学习环境的分析，提出了要充分发挥成人学习的优势调动成人学习的积极性，以期取得最佳学习效果。
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学习者可控因素研究
作者：李春华; 王友良 期刊：《零陵学院学报》 2006年第07期
本文简述了学习者可控因素，包括学习观念、学习动机和学习策略的研究情况，指出学习观念、动机和策略的研究大多为静态的、单项的研究，缺乏横向的、动态的研究。
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关于学习不良学生学习动机的研究综述
作者：郑珍珍; 张静 期刊：《广西教育学院学报》 2007年第06期
文章首先探讨了学习不良概念界定的发展，并对“学习不良”这一概念作出界定。然后对近年来关于学习不良学生学习动机的国内外相关研究做出总体介绍，最后指出了当前国内研究的不足之处以及研究展望。
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陕西教育学院普专学生英语学习状况调查研究
作者：秋杰 期刊：《陕西学前师范学院学报》 2006年第01期
对陕西教育学院普专学生的英语学习状况进行分析，并以此为依据，对今后的英语教学提出几点建议。
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浅谈数学教学中猜想的培养和心理辅导
作者：尹光理 期刊：《宿州教育学院学报》 2007年第05期
文章在对数学教学中猜想的培养和心理辅导的基础上,提出目前教师应从教材和学生的实际情况出发,加强猜想训练,培养学生的问题意识.
