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初中美术教学如何提高学生兴趣
作者：姚梅 期刊：《上海市人民代表大会常务委员会公报》 2014年第09期
现代教育心理研究也表明,兴趣与学习的关系非常密切,只要有兴趣,学生就不会觉得学习是一件乏味之事.通过教师的愉快教学,学生无需有意识的努力就能保持专注的注意力和盎然的学习兴趣,日久天长,学生就会逐渐形成对学...
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营造轻松课堂氛围三法
作者：乔任芳 期刊：《上海市人民代表大会常务委员会公报》 2014年第10期
新课标要求教师创设丰富的教学环境，激发学生的学习动机，培养学生的学习兴趣。那么，创造民主、轻松、和谐、浓郁的课堂氛围，就是激发学习兴趣、焕发课堂活力的前提条件。新课标强调教师由传授者转为促进者，由管...
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激发学习动机 优化教学过程——浅谈在英语教学活动中如何激发学生的学习动机
“英语是学出来的，不是教出来的。”这句话是我在上中学时，一位老师对我们说的。当时只是觉的这句话有趣，就记住了，我成为老师以后才切实地体会到这句话的深刻含义。因为，教学活动是以教师为主导和以学生为主体...
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基于伙伴关系的差异化教学
我们试图用差异化教学来培养学生的学习兴趣，激发学生的学习动机，特别地关注学生的成功动机，以给予他们一种为成功而努力，为成功而改善学习策略的行为力量。
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德宏地区城乡结合部初中生学习动机研究
作者：吕静; 赵科 期刊：《德宏师范高等专科学校学报》 2006年第01期
采用学习动机问卷对德宏少数民族地区城乡结合部和乡镇中学初中生在学习动机强弱、学习兴趣和学习目标上进行测查,结果表明:(1)城乡结合部初中生学习动机强于一般乡镇中学初中生;(2)乡镇中学女生学习动机困扰程度明...
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大学英语教学改革后大学生英语学习动机调查研究
作者：高春梅 期刊：《浙江工商大学学报》 2006年第04期
本文基于Keller的ARCS动机模式，运用定量研究的方法调查研究了浙江工商大学部分非英语专业大学生在注重口语训练教学环境中的英语学习动机。研究结果表明，大学英语教学改革后，在注重听说训练的教学环境中大学生英...
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大学生学习动机的激发与培养探究
作者：狄伟进; 赵解语 期刊：《高等财经教育研究》 2006年第S1期
在学习的动力系统中,学习动机具有核心意义。它是学生学习的内部动力,是激发学习积极性的最直接因素。教师要促使学生把学习的近期目标与远大理想紧密联系起来,进而形成最佳的学习动机。这样,学生在学习中才能充分发...
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英语学习动机与高职高专英语口语教学
作者：李云捷; 张杏文; 张宁 期刊：《石家庄铁路职业技术学院学报》 2007年第04期
通过问卷调查的形式，对高职高专学生英语口语学习动机进行分析，探索如何通过激发学生的学习动机，促进学生学习英语口语的积极性，从而有效地提高英语口语教学水平。
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引导与激励——强化高职高专教育的学习激励机制
作者：于海波; 耿琪 期刊：《吉林商业高等专科学校学报》 2006年第04期
学习激励机制弱化，学生的学习动力不足是影响高职高专教育人才培养质量的一个突出问题。加强引导和激励，确立正确的学习动机，强化学习的内外激励机制是解决这一问题的有效途径。
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如何培养学生体育学习动机浅谈
作者：刘军东; 王仁华 期刊：《中国体卫艺教育》 2007年第05期
学生的各种学习活动都是由一定的动机引起的,有效合理的教学节奏能激发和培养学生体育学习的动机。从各教学单位的实际情况出发,系统地调控、编排好教学节奏,能使学生的体育学动机由萌芽到初级,再升华,最终达到我们...
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大学英语自主学习调查研究
在人本主义思潮盛行和网络技术日新月异的今天,培养和激发学生的自主学习能力已经成为大学英语教学的目标之一.本文在对自主学习界定的基础上,对上海商学院大学英语自主学习的现状进行调研,发现学生虽有一定的自主学...
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激发学生的学习动机，提高免疫学教学质量
作者：韩德平; 田野苹 期刊：《大学时代》 2006年第10期
通过突出强调医学免疫学教学内容的“趣味性”和“实用性”，应用新颖、多样的教学手段，培养和激发学生的学习动机，增加学习的内在动力，强化主体性教育，提高医学免疫学教学质量。
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辽宁石油化工大学学生公共体育课学习动机的调查与分析
本文采用多种研究方法,对辽宁石油化工大学学生公共体育课学习动机进行调查与研究,就如何激发辽宁石油化工大学学生公共体育课的学习动机提出一些见解。
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学习者自主问题探析
学习者自主指学习者在学习过程中能够对自己的学习负责的能力，这种能力主要包括：确定学习目标、决定学习内容和进度、选择学习方法和策略、监控学习过程、评估学习效果。影响学习者自主的因素主要有学习者的学习策...
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谈大学英语读写课第二语言学习动机的激发
作者：彭兴旺 期刊：《中北大学学报·社会科学版》 2007年第S1期
就了解学习动机对二语学习者可能施加的影响,分析了我国英语读写教学中二语学习者的多重需要。探索激发学习者多元动机的途径和手段业已成为目前我国高校英语教师必须解决的重要课题,本文试以动机研究的相关成果为依...
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影响学习者外语语言学习的关键因素
现代外语教学已经从以教师为中心转向以学生为中心，因此学习者在外语语言学习中的重要位置也不可忽视。对于影响学习者语言习得的因素的研究也尤为重要。本文从影响学习者语言习得的因素着手，分析影响学习者学习语...
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成就目标理论对器乐教学的启示
在器乐教学中，很多教育者发现了一些问题：有些学生在器乐学习中喜欢迎接挑战，并在困难面前能够坚持；而有些学生遇到困难就停滞不前。为什么有的学生可以通过考级，但基本音乐能力水平却不尽人意？为什么两个学生...
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职校生学习动机的缺失与培养
作者：于华梅; 卫炜 期刊：《中等职业教育》 2006年第06X期
学生的挫折心理、课堂教学内容与方法的陈旧和僵化、毕业生就业难的因素，直接导致职校生学习动机不足乃至缺失。因此，教师应通过帮助学生树立恰当的目标、引导学生进行正确归因、优化课堂教学、加强实习实践活动等...
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让数学课也有一个美丽的开端
新课的导入是教师引导学生迅速进入学习状态的一个重要环节，一个引人入胜的数学教学情境可以充分调动学生学数学的“情商”，启发学生的思维，诱发学生学习的内驱力，激发他们的学习动机和好奇心．培养他们的求知欲...
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体育教学中如何运用心理规律来提高学生学习兴趣
任何运动技能的形成，都需要有大脑皮层的兴奋过程。因此，在体育教学中，不能只要求学生作机械的模仿练习，更重要的是要求教师掌握学生心理活动规律，启发和培养他们的正确学习动机、学习兴趣与注意，启发他们积极...
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