一、运用多媒体,激发学生学习兴趣 兴趣是人们爱好某种活动或力求认识某种事物,探索某种事物的倾向。布鲁纳认为:“最好的学习动机莫过于对所学材料本身具有内在的兴趣”。学生的兴趣是学生学习的内在动力。教学实...
<正>新课程标准强调:教学内容要回归生活,要与学生生活紧密联系起来,成为"活的知识","生活化的知识","有生命力的知识"。数学知识本身就源于生活,并最终服务于生活,尤其是小学数学,在生活中都能找到其原型。如...
摘要:传统教学方式以教师讲授为主,学生只能被动接受。压制了学生自主性学习的发展。随着时代的发展和教育改革的不断深入。要求我们构建“自主性学习”教学模式,在教学过程中注重营造自主性学习氛围,帮助学生形...
作者:胡景娣 马素红 期刊:《河北大学成人教育学院学报》 2009年第04期
在学习过程中,高师函授学员的学习动机存在着功利性较强、不明确、主动性不强等问题。针对高师函授学员学习动机存在的这些问题,应采取一些有针对性的、可操作性较强的教育策略,激发和培养他们的学习动机。
作者:邓惠 吴焱军 期刊:《辽宁行政学院学报》 2008年第05期
和其他学科相比,体育学科对非认知因素的要求更强烈,体育教学目标的实现贯穿着非认知因素的培养。新课杼的课程目标对体育教学中非智力因素的培养更加重视,非智力因素的培养也是体育教学成功与否的关键。
作者:桂峰兰 期刊:《辽宁行政学院学报》 2011年第12期
外语学习与学习动机密切相关,教师恰当的激励能有效增强学生学习英语的信心和兴趣,激发他们学习英语的动机,进而提高英语教学质量。本文从激励教学法的含义及基本原理入手,在深入分析高职院校英语教学中激励教学法运...
作者:黄亮 许龙 期刊:《成都大学学报·社会科学版》 2010年第12期
学习动机是推动学生学习的内部动力,也是激励学生从事体育学习活动,促进学生运动学习效果的主观动因。体育教学中激发学生良好的学习动机是促进学生认真学习、端正学习行为和树立正确体育学习目标的重要手段。通过对...
作者:宫晓燕 田录梅 伦凤兰 期刊:《青少年研究》 2014年第03期
为探讨高中生学习倦怠、学习效能感与学习动机的关系,采用学习倦怠量表、学习效能感问卷和学习动机问卷对341名高中生进行问卷调查.结果发现,约有14.4%的高中生存在较严重的学习倦怠;男生的情绪耗竭和低效能感程度...
作者:张安东 期刊:《学语文》 2009年第A03期
<正>南宋学者朱熹说过:"教人未见意趣,必不乐学。"可见兴趣对学生的学习影响极大。农村学校,在没有先进教学设备的情况下,要培养学生的学习兴趣,激发他们的学习动机,很大程度上靠老师精心设
作者:丁立芬 期刊:《中华活页文选·教师版》 2012年第12期
奥苏伯尔的意义学习理论认为:创设问题情境,引发学生对知识本身产生兴趣、产生认识需要、产生一种要学习的心理倾向,就能激发学习动机。在实际的教学中我们发现,问题情境的创设,会使学生置身于渴望解决问题的情境中...
在英语的学习过程中,学习动机一直被认为是决定一个学生学习效果的最关键的因素之一。心理语言学的发展促使人们开始注意学习者的因素包括智力因素和非智力因素,认识到"学习者是外语教学中的内因",外语教学从"以教师...
通过研究354名高中2年级学生发现不同学校、不同性别高中生父母教养方式有显著差异.高中生的学习动机和学业自我概念之间存在正相关,父母的拒绝否认、惩罚严厉与高中生的学业自我概念之间存在负相关.父母的拒绝否...
作者:陈微 期刊:《北京城市学院学报》 2011年第01期
本文介绍了形成性评价与终结性评价的区别以及国内外形成性评价研究现状,用实验研究的方法分析了形成性评价对大学英语教学的影响。通过实验研究,结果显示:形成性评价方法有利于增强学生的英语学习动机,促使学生使用...
作者:戴蓉 期刊:《东华大学学报·自然科学版》 2011年第02期
大学生学习动力的强弱受到内在学习动机和外部激励、学习环境等多种因素的影响和制约。因此,对于大学生学习动力不足的成因需要进行多维度思考与分析,并且需要从增强大学生学习动机、强化激励效能、营造良好学习氛...
作者:王晓俊 期刊:《郑州牧业工程高等专科学校学报》 2008年第02期
1口语学习动机的研究 随着社会的进步以及对人才要求的提高,英语口语逐渐受到教师和学生的重视。国内外许多专家学者对口语的教学和学习投入了诸多的关注,对口语学习动机的研究一直是他们关注的焦点之一。随着教育...