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反思小教计算机教学的教育模式
作者：尚丽丽 期刊：《科学中国人》 2014年第12X期
在小学教学课程中,计算机教学是一门必要的课程。计算机教学需要注重培养学生的学习兴趣,这一点是完成小教计算机教学的重点内容。本文将通过三个方面的阐述,对小教计算机课程设置提出具有针对性的改进策略,同时反思...
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浅析中职学校文化课堂的低效及对策
作者：辛志成 期刊：《太原城市职业技术学院学报》 2014年第12期
中职学校文化课的重要性不言而喻,但多数课堂上学生学习兴趣寥寥、动机不足,教师自顾授课,对学生的反应重视不够,课堂管理松散。课堂教学低效和无效成了中职学校文化课堂的常态。本文拟从学生和教师两方面进行成因分...
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浅谈提高技工院校财务会计学习兴趣的有效途径
《财务会计》课程是会计专业的核心课程之一，是学生专业知识积累和专业技能提升的关键一课。作为会计专业的主干课程，直接关系到学生日后能否胜任会计职业，对未来的就业影响深刻。从某种意义上来说，能否学好《财...
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浅谈大学英语学习的动机和兴趣
作者：曹少芳 期刊： 2014年第05期
随着我国经济的不断发展，我们国家同世界的联系也越来越紧密。英语作为官方语言其地位也自然不可替代。学好英语，掌握基本的英语语言技能也是很多人所梦寐以求的。对于非英语专业的大学生，学校开设了大学英语课程...
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高职英语教学中的学习动机及激发策略
学习动机是推动学生学习的一种内部动力,是激励和指引学生学习的一种需要。在高职英语教学活动中,如何激发和保持学生的学习动机,是提高学生英语水平的重要途径。
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大学英语教学中的“托业情节”
自2009以来，我国各高校均开展了新一轮的大学英语改革，但仍存在教学目标不明确、教学手段匮乏、课堂评估机制落后等问题。托业考试作为应用型英语考核的测试机制，有效地填补了大学英语能力测试的空白，为供求双方...
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如何用情境教学激发学生的学习动机
实践证明：积极健康的情感可以促进学生的认知活动。所以，在教学中我们要合理地运用情感，努力创造轻松愉快的教学情境，充分调动学生的非智力因素，更好地激发学生的学习动机。以下是我在教学实践中的几点做法。
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学习动机视角下大学英语大班教学模式的探索
高校的逐年扩招，形成了大学英语的大班教学模式，也因此带来了小班课堂未出现的问题，结合国内外学者对大班教学进行的许多颇富成效的研究，经过教学实践探索出了一条有价值的基于学习动机的折中教学模式。
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高职英语专业学生的初级停滞现象
作者：李洪国 期刊：《湖北函授大学学报》 2016年第06期
多数高职英语专业的学生在英语学习中会遇到更多的困难。有些学生经过一段时间的刻苦学习,感觉不到自己的英语水平有所提高,英语等级考试也是屡屡失利。本文对高职英语专业学生在英语学习中出现的初级停滞现象进行分...
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基于动机理论的俄语专业学生学习动机调研
作者：杨蕊 冯小庆 期刊：《边疆经济与文化》 2014年第07期
强烈的学习动机，积极的态度，有助于外语的学习，反之将阻碍外语的学习。本文以学习动机理论为基础，对学习动机的分类及作用进行分析；揭示学习动机理论与俄语专业学习的关系；通过改善俄语专业学习进程，激发学习...
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微博使用动机与品牌学习动机、行为的相关性研究
在整合营销时代,如何有效利用微博进行品牌传播成为值得探索的问题。本文通过问卷调查的方式,发现当面对不熟识或不知道的品牌信息时,消费者微博使用动机与其品牌学习动机、行为间存在不同程度相关关系,并对其背后的...
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医学生英语学习倦怠现状调查与对策研究
目的调查医学生英语学习倦怠现状,探究医学生英语学习倦怠形成机制,提出针对性的解决措施。方法对某医学院医学生采取分层整群抽样方法,采用张奇智编制的＂大学英语学习倦怠问卷＂调查,使用SPSS 19.0统计软件包进行...
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神入历史 精彩课堂
<正>《普通高中历史课程标准(实验)》指出:普通高中历史课程必须全面实现其教育功能,在提高现代公民的人文素养方面发挥重要作用。要实现新课程的目标,就必须变输入历史为神入历史。"神入历史"就是让学生站在...
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试探“利益导向原则”在中职德育课的应用
作者：李素龙 期刊：《职业教育·下旬刊》 2014年第10期
利益导向原则是指在中职德育课堂中,教师可根据中职学生学习的＂趋利性＂特点,为学生展示其教学内容或教学过程所具有的＂利益＂,从而刺激学生学习动机、提高学生学习积极性的一种教学策略。将利益导向原则应用到中...
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激发大学生的学习动机促进其自主学习的研究
自主学习是由大学生全程自我实施和管理的过程,所以研究学习动机的激发和学习动机在维持、推动整个自主学习过程中的作用就显得相当重要。
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高职高专学生英语学习动机的转变研究
学习动机在高职高专学生的英语学习中起着关键作用，会直接影响学生学习的效果。基于此，分析学生不正确动机的形成原因，并提出了相应的措施，同时强调教师的积极引导作用。
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提高小学校长专业化发展水平 为基础教育管理工作保驾护航
<正>2014年9月26日,由海南省教育研究培训院主办的"2014年海南省小学校长全员提高远程培训项目培训者培训"在海口腾鹏大酒店开幕。与会领导、专家学者和各小学校长共计六十余人,共同就如何推进小学校长专业化...
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联系生活,在强化动手操作中培养学生数学能力
数学是人类生活的工具,它源自于生活实践。数学的教学同样离不开实际的生活。对数学的认识不仅要从数学家关于数学本质的观点去领悟,更要从数学活动的亲身实践中去体验。如何把数学活动生活化、把儿童的生活经验课堂...
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四步骤激发学生的地理学习动机
作者：张惠娟 期刊：《高中生学习·阅读与写作》 2014年第06期
兴趣是最好的老师,学生学习的积极性、主动性往往以自己的兴趣为转移,它是促进学生主动学习的重要因素和内在动力。在教学中教师要充分利用学生的好奇心创设情境、开展竞赛活动、积极开辟第二课堂,激发学生的学习兴...
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浅谈硕士研究生教学模式新动向
作者：地里夏提·买买提 期刊：《时代教育》 2014年第17期
研究生作为高层次的教师或工作者，以及科学研究的后备军，应具备创新精神和创新能力，才能较好地适应社会的发展，在工作中体现个人的价值和能力。本文首先分析了硕士研究生的学习特点、学习动机和学习策略，然后有...
