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情境激趣 让聋生乐在学中——聋校语文课堂教学趣谈
兴趣是人们积极、主动地认识客观事物的一种心理倾向。学习兴趣是学习动机的重要心理成分,是推动学生探求知识的动力,它会使学生产生学习的需要、乐于学习的情绪体验,所以学生对某一学科有无兴趣至关重要。聋生由于...
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普通高校公共体育武术课教学现状分析——以沈阳农业大学为例
作者：吕晶红 乔维维 期刊：《少年体育训练》 2014年第11期
<正>武术是一项形式多样、内涵丰富,具有独立体系和多种功能的运动项目,长期以来在普通高校体育中占有重要地位。因此,为了更好地推进武术在普通高校体育领域中的发展,有必要对普通高校公共体育武术课教学现状...
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创设课堂教学情境激发学生学习兴趣
数学是一门具有严密逻辑性和高度抽象性的学科，部分学生对数学学习感到枯燥、乏味、没兴趣，严重影响了课堂教学效果：要提高数学教学质量，教师应在课堂教学中创设良好的课堂教学情境。课堂教学情境是教学的突破口...
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探析第三层次学生的有效教学策略
作者：周水军 期刊：《语数外学习·初中版》 2014年第11期
在近十年来,我们学校主要以学生的成绩为依据进行分层教学。这样分层教学有相当的成效,全校师生的竞争意识大大增强,高考升学率稳步上升。但另一方面,学生是有差异的,对于暂时的后进生,其成绩、信心、毅力乃至智力都...
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探析培养中学生英语自学能力的途径
作者：于学伟 期刊：《语数外学习·初中版》 2014年第07期
在中学阶段,学生的心理日趋成熟,已具备一定的独立思考能力,在英语方面已经掌握一些基本的句型、词汇和语法规则,为进一步提高英语水平奠定了一定的基础。这时,培养和发展他们的自学能力极为重要。那么怎样才能培养...
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小学语文发现式阅读教学策略管窥——以《螳螂捕蝉》教学为例
<正>发现法是教育心理学家布鲁纳首先提出的,是推行素质教育的先进教学方法之一。具体而言,发现法是课堂教学中,在教师指导下,学生根据教材或材料,结合教师提供的一些问题或提示,积极思考,独立探索,自己发现并...
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初中数学有效课堂教学浅析
课堂是师生活动的基本空间，也是学生获取信息、锻炼提高多种能力和养成一定思想观念的主要渠道和场所。课堂教学有没有效果，并不在于教师教得如何，而在于学生有没有学到知识或学得好不好。如果学生厌学或者并无收...
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英语课堂教学中如何更好发挥学生的主体作用
英语教学任务是让学生学会怎样学习，教师要为学生创造最佳的学习环境和积极的学习气氛，注重学生潜能的开发，充分发挥学生的主体作用。
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打造快乐的英语课堂
面对处于高压下的莘莘学子，英语教育工作者有责任改变传统教学理念，为学生打造快乐的英语课堂，让学生在快乐中收获知识和成功。
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动机理论在教师远程培训中的应用策略研究一以“国培计划（2012）”安徽省小学信息技术教师远程培训为例
作者：张培 刘和海 张新明 期刊：《中国医学教育技术》 2014年第01期
学习动机是直接影响远程学习效果的核心要素之一，是推动学习者参加学习活动的内部动力。笔者以信息技术辅导教师的身份对“国培计划（2012）”安徽省小学信息技术教师远程培训平台进行了调查，并对部分参训教师进行...
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多媒体教学对澳门小学生英语学习与动机的影响
作者：陈秀珠 张佩施 贺晓玲 陈俊 期刊：《教育测量与评价》 2014年第09期
本文以澳门地区72名六年级学生为被试，应用实验法和问卷调查法，探讨多媒体教学对澳门小学生英语学习与动机的影响。结果表明：有无使用多媒体教学的两个班学生在英语“听”“说”“读”三个方面的成绩差异达到了显...
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浅谈如何提高小学语文课堂效率
作者：巩燕飞 期刊： 2014年第10期
随着新课改的实施，减轻学生的课业负担、有效地提高课堂效率已成为当前教学迫切需要解决的关键问题之一，也是全体教师共同面临的最具挑战意义的现实考验之一。因此，如何在规定的课堂时间内，紧紧抓住学生的注意力...
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浅谈高职英语学习中动机激发模式
随着教育的飞速发展,高等职业教育越来越受到重视。然而,受诸多因素的影响,高职学生的学习兴趣不高,学习动力不足,尤其是英语的学习,受到基础水平、外在环境等影响,学习的自我效能感不强,自信心不够。如何激发学生的...
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浅谈艺术类大学英语教学
因材施教是教学的基本原则。目前艺术类大学英语的教学问题突出却未得到应有的重视。本文从艺术类大学英语的教学现状着手，分析产生的原因，并提出相应的对策。
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基于习得性无助理论的大学生英语学习兴趣培养研究
在全球化及当前英语教学改革的背景下,对学生具备英语综合应用能力和跨文化交际能力的要求更为凸显。然而,缺乏英语学习兴趣影响大学生英语学习效果的重要因素。本文在分析大学生英语学习兴趣与需求的基础上,借助习...
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动态
芬兰 政府推出教育改革方案 芬兰教育部2月28日宣布，针对芬兰在PISA2012中成绩大幅下滑现象，推出一项基础教育改革方案，设法提高学生的学习积极性。为落实该方案，芬兰教育部成立了两个工作小组，分别从“社会中...
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初中生物理学习中思维障碍之探析
在初中物理学习中，相当数量的学生成绩上不去。对这部分学生进一步调查，发现他们的学习动机、学习态度、学习表现都比较好。为什么会出现效果与动机的明显反差呢？这就促使我们不得不从学习方法尤其是思维方式、方...
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蒙古大学生学习汉语综合能力个案研究
作者：崔秀仲 期刊：《湖北成人教育学院学报》 2014年第01期
本文通过蒙古大学生学习汉语的个案研究，对蒙古大学生综合能力进行探讨。学生综合能力的个体差异是影响学生学习和影响教学的重要因素。研究综合能力的个体差异，为学生寻求一种有效的学习策略，为教师寻求一种有效...
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音乐专业大学生学习动机现状研究
学习动机研究是近年来心理学、教育学以及教育心理学领域较有代表性的一个研究课题,但是针对音乐专业大学生学习动机的研究还不多见。全面、系统考察音乐专业大学生的学习动机,对于进一步明确高等学校的育人方向,深...
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巧抓学习动机 促进学生管理
本文旨在分析当前职业教育对象的现状，通过动机理论及学习动机的影响因素研究，着力探讨各种方式、方法，有效激发与培养学生学习动机，找出促进学生管理的好方法。
