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学习动机及其类别
任何人从事任何活动都有一定的原因,动机是为实现一定的目的而行动的原因。一般而言,参与不同活动的动机就用该活动的名称来命名,所以参与学习的动机就命名为学习动机,它是学习的动力,是促使学生个体从事学习活动的...
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中职生学习动机、感知学习风格特点及关系研究
作者：连智平 期刊： 2014年第11期
采用通用的学习动机、感知学习风格问卷对广西中职学校学生进行调查研究,结果发现：中职生的学习目标困扰比兴趣困扰更严重;中职生的主要感知学习风格为触觉型、合作型,而独立型是被中职生忽略的感知学习风格;中职生...
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关于成人学习动机的实证研究与分析
在建立学习型社会的大背景下,终身学习已经成为每个人保持竞争力的必然选择。成人参与教育,有以提高学历层次为目的的学历教育,有以提高职业技能和专业适应性为主的职业教育,教育对象呈多元化趋势。基于此,在课题研...
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鉴于动机研究论的二外日语“浸入式”教学模式运用
作者：邹东凛 期刊：《扬州大学学报·高教研究版》 2014年第S1期
学习动机对学生的学习行为起着驱动作用,学习动机的水平和强度直接影响学习者学习的有效性。如何引导学生形成深层次的学习动机,以及有效影响学生的学习动机强度,是二外日语教学中值得研究的课题。将"浸入式"教学模...
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网络环境下学习者动力性特征群体差异研究
作者：李运福 傅钢善 期刊：《中国远程教育》 2014年第13期
本研究以陕西师范大学“现代教育技术”网络课程学习平台为依托，首先以Felder-Silverman学习风格为依据对参与该课程学习的2639名学习群体进行聚类，其次通过单因素方差分析法对具有不同学习风格的学习群体的动力性...
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网络课程对高职差生英语学习动机的影响
作者：王天发 期刊：《深圳信息职业技术学院学报》 2014年第02期
学习动机是外语学习成功与否的关键因素之一。网络课程可以提供不同于传统课堂的学习情境，因而可能作用于学习动机。本文用问卷调查的方式研究高职差生的英语学习动机类型以及网络课程对学习动机的影响。研究发现：...
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父母教养方式对子女学业成绩影响的研究
现行教育体制下,学业成绩仍然是衡量学生学习和能力的重要指标,其优劣直接影响到学生将来的发展。而父母教养方式对于学生的影响也是毋庸质疑的,因此探讨父母教养方式对子女学业成绩影响的研究具有重要的意义。本研...
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ARCS教学模式激发学生的学习动机的观察
目的探讨ARCS教学模式激发学生的学习动机的情况。方法选取2011级60例护理五年制学生作为观察组,同时选取2010级60例护理五年制学生作为对照组,观察组采用ARCS教学模式,对照组采用传统的教学模式。观察两组学生护理...
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单级共射放大电路检修的教学
介绍了用电压法检修单级分压式偏置共射电路的教学方法和过程,包括三极管及其外围电路的各种常见故障的分析判断和故障原因及故障仿真方法。
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试谈初中化学教学
学习动机是直接推动学生进行学习的内部动力，是通过一定的诱因使已形成的学〉--j需要被充分调动起来，即由潜在状态转化为活跃状态，是学习活动中的积极因素。
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医学院校新生学习动机的培养与激发
部分学生进入医学院校后,学习动机减弱导致学习不刻苦甚至厌学的现象有普遍化的趋势.文章根据医学院校学生的学习目标和特点,探讨学习动机培养和激发的策略,对于提高医学院校教学质量,促进医学院校学生人才培养方案...
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大学生学业自我效能感与学习动机相关研究--以南京某211高校为例
研究采用学业自我效能感量表和学习动机量表对173名大学生进行问卷调查，探讨了大学生学业自我效能感与学习动机之间的关系。结果发现，大学生学业自我效能感各维度与学习动机呈显著正相关；大学生学业自我效能感与...
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幸福教育理念下中职生学习动机的培养和激发
作者：范国正 金建雄 朱艳平 曾芍 李海燕 期刊：《中等医学教育》 2016年第05期
学习动机是指激发个体进行学习活动,维持并致使这一行为朝向一定学习目标的一种内在过程或内部心理状态。学习动机的高低直接影响教学及学习效果。中等职业学校学风建设中,如何激发学生学习动机是摆在每位教育工作者...
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如何激发学习者英语学习动机
新课改下的教学研究视角已经由重点照顾学生成绩向关注学生发展的本质转型。那么当前的研究新指向变为保证学生基础知识稳固条件下如何去促进学生的学习、生存和健康成长的能力。相关理论指出，学生的学习成绩差异是...
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从兴趣本质出发,营造活力课堂
学习兴趣在一定程度上影响着学习效果,提高学生的学习兴趣是有效教学的手段之一。本文从学习兴趣的本质出发,根据兴趣激发的条件、兴趣的分类、培养兴趣的注意点和兴趣发展水平的角度,思考了兴趣激发的方法。在此基...
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全然课堂中的个性化巡视方法
无论是新的课程改革，还是新的高考制度改革，一切教育变革的根本在于唤起学生自主的学习动机，并且针对学生自身特点，卓有成效地为社会培养个性化人才。教师在课堂上能够面向全体学生，关注学生成长全过程，能够将...
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外语/二语学习动机研究综述
作者：高玉垒 期刊：《天津中德职业技术学院学报》 2015年第05期
动机是制约外语/二语学习者学习成绩的重要因素之一,一直是外语/二语教学研究的热点领域.各家各派学者从不同角度出发,对动机的定义和分类看法不尽相同.通过文献回顾,总结了动机在外语/二语学习中的重要作用,提出了...
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中职化学课堂教学中学习动机的激发策略
随着职业教育的迅速发展，职业教育已经成为了国家社会经济发展的重要基础和整个教育工作的战略重点，职业教育的发展已经成为我国教育发展的重中之重。但由于中职学生基础薄弱，学习氛围差，课堂教育又成为教学发展...
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试论小学生语文自主学习能力的培养
学生在学习中是否拥有充足的主观能动性，学生的主体角色是否得到重视，都应是小学生语文课教育的中心问题。教师应经常性地对学生的学习动机进行激发，教授自主学习的方法，利用情景的创制，学生在课间内的主动学习...
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赏识教育对高职英语教学中的运用研究
本文作者分析了高职院校大学英语教与学的现状，探讨了赏识教育的概念，并且分析提出赏识教育在高职院校大学英语教学中的方法。提出，赏识教育有利于提高高职院校学生学习的信心，有利于激发高职院校学习学习的潜力...
