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学习动机对大学英语学习的影响的初步探析
作者：周娟 期刊：《汉江师范学院学报》 2012年第02期
学习动机已不是一个新的话题,许多学者已经对学习动机这个概念做了大量的研究与探讨并取得了很多成果。然而,从总体上说,这些研究主要集中于以中、小学生为研究对象,在大学生英语学习的学习动机领域,人们研究的并不...
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英语口语测试在信息加工模式中的作用
作者：汤闻励 期刊：《岭南师范学院学报》 2006年第02期
文章研究分析了英语口语测试在非英语专业大学生英语口语学习过程中的重要性。研究表明：英语口语测试能强化口语学习动机在信息加工模式三个阶段，即新信息的输入阶段，新信息与现有知识进行联系的加工阶段以及将习...
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高端技术技能人才贯通培养项目基础阶段学生学习动机激发策略初探
作者：陈晨 期刊：《北京经济管理职业学院学报》 2018年第04期
学习动机是推动学生学习的原动力,是促进学生学习和发展的催化剂。本文以生物课程教学为例,运用ARCS学习动机模式,从注意、切身性、自信心和满足感四个方面进行教学设计,对高端技术技能人才贯通培养项目基础阶段教学...
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基于校本研究的高职学生学习动力调查
作者：王喜红 期刊：《高等职业教育探索》 2012年第05期
在网上用问卷的方式对高职学生的学习自我效能、学习动机和对学习条件的满意程度等三个方面进行调查，收回有效答卷414份。结果显示：部分学生的学习效能感和动力良好，有明确目标，有认真的态度，懂得善加利用现有...
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论大学生“实用性”学习动机
“实用性”学习动机在现实中呈两种形态，一种是远景形态，另一种是功利形态。远景形态的“实用性”学习动机对学习具有良性的助推作用，功利形态的“实用性”学习动机对学习容易造成消极影响。研究两种形态的“实用...
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浅谈高中学生英语自主学习能力的培养
随着我国素质教育改革步伐的加快，如何培养高中学生自主学习成为当务之急。高中学生自主学习不仅有利于学习效果提高，而且是个体终身学习和发展的基础。以教育心理学视角从学生学习动机，结合教学实践论述如何培养...
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对高职院校英语口语教学的思考
对影响高职院校英语口语教学的几个方面进行了研究。针对高职学生英语基础比较薄弱的实际情况，提出教师应从激发学生的学习动机着手，注重培养学生的学习兴趣及在真实的交际情景中用英语进行交际的能力。
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《电工学》教学中学习动机的培养与激发
《电工学》是非电专业学生的基础课程。它内容广泛,理论和实践性强,学生学习难度较大。学习动机是影响学生学习效果的重要因素。在教学中利用教育心理学中学习动机的相关原理,可以提高学生学习的积极性和主动性,从而...
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浅谈机械制图教学中的课堂导入
课堂导入是在上课开始或学习新课程、进入新单元、新段落的教学之时,采用某种教学手段或方法,用以引起学生的注意、兴趣或激发学生学习动机的一种教学技术,导入的成功与否关系到后面教学时学生的学习状态。作为教师...
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发挥教师主导作用 积极创建高中语文高效课堂
高中语文课堂教学的有效性一直是人们讨论的一个话题,广大教师在教学实践中不断摸索,在教学改革不断深化的大背景下,提高语文课堂教学有效性,实现课堂教学的高效已经成为一个紧迫的任务。本文立足课堂教学实践和教育...
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医科独立学院学生学习动机调查及对策探析
作者：李文晓 期刊：《医学教育研究与实践》 2008年第02期
学习动机是学习活动中的一项重要的心理因素，它呈现出多元化的特征。医科独立院校由于医学教育的特殊性，使学生的学习动机呈现出不同与其他类型独立学院的特点。本文立足于医科独立院校学生的学习动机现状，分析了...
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试论美学概论教学中的几点问题
作者：朴雪梅 期刊：《韩国语教学与研究》 2017年第03期
美学是朝鲜语言文学专业的一门必修课，理论性较强，需要学生自主学习和探索。但受应试教育影响，学生倾向于死记硬背，缺乏学习的自主性和发现问题、解决问题的创造性思维。美是人类共同的追求，可以通过感性的刺激...
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评课
本课是一节“EPU”教学模式下的听说课。该模式包括三个环节，即：投入（Engage）、操练（Practice）、运用（Use）。“投入”是学生对语言知识的初步感知阶段。教师可借用各种资源为学生创设真实的语言环境，激活学...
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中职后进生的学业自我效能感及其培养途径
作者：江春梅 期刊：《广东职业技术教育与研究》 2013年第01期
普通高中普遍扩招，直接影响到中职学校的生源质量，相当部分考不上普通高中的学生进入中职学校就读，学业成绩差致使学生自卑感强，自我评价低，缺乏学习动机与生活目标，学习效率低下。针对这种现状，本文通过应用...
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目标设置理论与执行意图对激发高职生学习动机的作用研究
作者：聂玉风 期刊：《天津中德应用技术大学学报》 2016年第01期
对高职生学习状态的调查研究显示：高职生的学习心理是矛盾与混乱的,主要原因在于学习目标的缺失。帮助高职生建立具体而明晰的学习目标,增强其实现目标的执行意图是改变当前高职生学习现状的有效策略。
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琼南地区黎族中学生学习动机问卷的初步编制
作者：宁盛卫; 陈宇明 期刊：《海南热带海洋学院学报》 2009年第01期
本文对琼南地区黎族中学生学习动机问卷初步编制的相关问题加以论述。
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高中思想政治课学习动机问题的研究综述
作者：尹紫杨 期刊： 2018年第20期
思想政治课学习动机问题是高中思想政治课的实践问题之一。近年来,思想政治课学习动机问题问题引起了广大研究者的重视,研究成果丰硕。现将这些理论研究的成果综述如下,以便促进对这一问题的深入研究。
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学习动机与努力程度对学生学习成绩的影响研究
学习动机是开展学习活动的主观因素和驱动力，对于学生的学习有着重要的激励和指引作用，对于学生的学习成绩也有着重要的影响；学生的努力程度对学生的学习成绩也有着直接的影响。学习动机以努力程度为中介，间接对...
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谈机械基础教学中的思考
0前言 机械基础是一门专业基础课,它有着不同于一般文化基础课的特点.对于教材中的内容,需要教师的分析和挖掘,从各个方面对问题进行深入揭示和细致分析,才能使学生深刻理解,灵活应用,并达到举一反三的目的.在深入钻...
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浅谈人本主义学习论在高中物理教学中的应用
人本主义心理学是20世纪60年代兴起的一个心理学流派,被称为心理学的第三种力量。人本主义学习论的基本原则是必须尊重学习者;必须把学习者视为学习活动的主体;必须重视学习者的意愿、情感、需要和价值观;必须相信任...
