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电子线路学习方法（十五）第七讲积分和微分电路分析方法
积分电路由电阻和电容构成。在RC电路分析中，有时要用到时间常数这一概念。时间常数用τ表示，τ=R×C，即电容量与电阻值之积。
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电子线路学习方法（十七）第九讲差分放大器电路分析方法
．一、差分放大器分析方法 1．了解差分放大器电路结构分析差分放大器要了解这种电路在结构上与一般放大器有较大的不同，归纳起来主要有以下几个方面：（1）使用两只同型号三极管构成一级差分放大器，并且两管的静...
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电子线路学习方法（二十二）第十四讲直流电压供给电路分析法
电子电路使用直流工作电压，采用电池可直接供电，采用交流电源供电时则要通过电源电路转换成直流电源。
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从学习《宇宙奥秘》探究公选课的学习方法
作者：赵杰 刘宝 尹钊 期刊：《高师理科学刊》 2011年第02期
1明确学习公选课的目的目前学生们选修公选课的目的不一,有的想学点东西,有的想找点新鲜,了解一下其它专业内容,但也有很多学生是为积累学分.要学好公选课,明确学习公选课的目的是关键.公共选修课,除了满足学生的学...
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浅议课堂上师生的交流与互动
我们常说教师是课堂的支持者、引导者;学生是学习者、是学习的主人;在课堂中如何处理好这两者的关系,如何在教学活动中最大限度的发挥他们的潜力,其中关键之一就是师生的交流互动。对幼儿教师而言．而对的是一堆天真...
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讨论法与历史学科能力培养
<正>随着时代的发展,知识的更新,教育观念的转变,优化课堂教学,创建优秀的课堂教学模式,对培养未来人才有着重要的意义。众所周知,具备创造能力的青年一代就是国家发展、民族腾飞的重要前提条件之一。在诸多学...
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英语学习中背诵的作用
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大学生理工类专业课学习存在的问题及对策
作者：郑自娟 陈敏 王梅玲 宋维虎 期刊：《科技经济市场》 2011年第06期
专业课的学习意味着大学理工科的学生接触到了本学科本行业的核心技术和知识。虽然不同专业开设的专业课程有别,但不同专业的大学生对待本专业课程的学习态度应该是一致的,那就是都要努力学好。本文以陕西理工学院大...
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如何通过“活动单导学”强化“三基”——高三历史一轮复习方法摭谈
作者：陈聪 期刊：《科学大众·科学教育》 2011年第06期
＂活动单导学＂是教师依据教学目标创设的＂活动单＂呈现教学元素,学生在自主、探究活动中,通过教师点拨、启迪、评价、提升,让学生生成知识的教学模式。它符合了新课程对＂知识和能力、过程和方法、情感态度和价值...
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高职英语学习方法的调查与思考
学生是学习的主体,其学习方法在教学中起着很重要的作用,本文以62名高职学生为调查对象,以问卷调查、统计、分析、比较为研究方法,了解和摸索高职学生英语学习的一般方法和规律,以提高英语学习的效果。
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要重视数学教学中的“读”
在一般人的观念里，读不属于数学，做题才是数学的主要学习方法。常言道：读语文，做数学，背英语。读似乎是语文的专利，做题似乎是数学的法宝，其实不然。我认为在数学学习中同样也离不开“读”，“书读百遍，其义...
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高中物理学习中遇到的问题及解决方法
作者：马红云 期刊：《中国新技术新产品》 2010年第21期
现在很多学生到高中学一阶段物理后就反应太难学了，上课觉着什么都懂了，可等到做题目时又无从下手。以至于对于一些意志薄弱、学习方法不对的同学就很难再坚持下来。过早的对物理没了兴趣，伤害了到高中的学习信心...
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高职商务英语专业四六级类型作文中常见错误分析
作者：刘钟梁 期刊：《太原城市职业技术学院学报》 2011年第05期
笔者在教学实践的基础上对高职商务英语专业学生四六级类型作文中常犯的六类错误:不一致、搭配错误、中式英语、句子成分不明确、句子结构混乱、表达冗余等一一进行分析,总结了一些平时学习时可用到的方法策略,以提...
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艺术高中学生应对生物学业水平测试的思考
作者：赵爱荣 期刊：《中国教育技术装备》 2011年第25期
普通高中生物学业水平测试属于面向全体高中学生的资格性考试,也是检查、评价高中生物学科教学质量的一个重要措施,它促进学生的全面发展。通过分析生物学业水平测试的有关内容、标准及指导性作用,结合艺术高中学生...
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学生信息技术创新能力的培养
作者：孙振标 高志刚 期刊：《中国教育技术装备》 2011年第26期
1自主学习方式的内涵与特征自主学习是指学生个体在教师的引导下,自主确定学习目标、制定学习计划、选择学习方法、监控学习过程、评价学习结果的学习。其特征为：学生自己确定对自己有意义的学习目标,制定合理的学...
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转化高中英语后进班的学习方法
作者：宋金桃 期刊：《中国教育技术装备》 2011年第16期
英语学习的推进是随着对英语语法和词汇量掌握的深入而进步的。英语句子之所以千变万化,就是因为在英语词汇丰富的基础上,时态、语态和句型的变化。高中阶段的英语学习建立在初中阶段对时态、语态和句型的初步了解基...
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与时俱进 激活数学课
作者：王学敏 期刊：《中国教育技术装备》 2010年第34期
新课改之后，素质教育已成为义务教育的主体，而数学学科是最难改变教学方法和学习方法的。因此，在素质教育的前提下，数学教师要与时俱进，在教学实践中探求新的方法，让数学课更生动，更能吸引学生的眼球，拓展他...
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新课程理念下数学学习兴趣的培养
作者：王凤奎 期刊：《中国教育技术装备》 2010年第19期
数学是思维的体操,兴趣是最好的老师。大量的研究表明,数学学习兴趣是一种自觉的动机,具有追求探索的倾向,是数学学习中具有创造性态度的重要条件;数学学习兴趣是学生学习动力中最现实、最活跃的成分,也是数学教学的...
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如何提高英语课堂教学效率
作者：常珊 期刊：《中国教育技术装备》 2011年第22期
1教师认真备课是关键 1.1备学生 在备学生、备教材和备方法的所有工作中,都要考虑怎样才有利于学生的学习,牢记课堂的主人是学生,力争形成以学生为主体的课堂教学。备学生,一般指了解学生的思想、外语水平、学习英语...
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高一数学教学的几点反思
作者：赵九洲 期刊：《中国教育技术装备》 2010年第01期
高一学生在初中3年已形成固定的学习方法和学习习惯。他们上课注意听讲，尽力完成教师布置的作业，但课堂上满足于听，没有做笔记的习惯，缺乏积极思维；遇到难题不是动脑思考，而是希望教师讲解整个解题过程；不会...
