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The Handkerchief On Honest Othello：
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Study on Chinese and English gratitude and its difference in Cultural value
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Unit 5 If you go to the party,you＇ll have a great time! SectionA-1 教学设计
一、设计理念 1、在教学过程中始终体现学生的主体地位，发挥教师的指导作用。以学生的活动为主线，激励学生主动参与，主动实践，主动思考，主动探究，发现规律。
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The Balance Between Money and True Love in Pride and Prejudice
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Hamm in Endgame： A Tragic Hero Like Hamlet
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Intercultural Language Education
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浅谈高职英语口语教学
在高职院校的英语类课程体系中，英语口语课通常都是必修课程，在第一学期便会开设，课程的任务主要是对学生进行英语听力和口语技能训练，使学生掌握英语语音、语调，逐渐适应英语语言环境，提高语青表达能力和交际...
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Brief Analysis of Biblical Style in The Old Man and the Sea
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营造课堂气氛 提高七年级学生学习英语的兴趣
兴趣是学习任何一门学科的最为基础的保障,在初中的英语教学过程中,学生的学习兴趣是学生提高学习成绩和英语能力的有力保障。
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Language teaching in the classroom from discourse perspective
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Doubts about Providing English Course Widely in China＇s Primary Schools
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Culture Difference and Translation
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Co-operative Principle of Conversation and Humor in English
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Research on College Students＇ Innovational and Entrepreneurial Education
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Negative Cultural Transfer in Chinese College Students＇ English Writings
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Electronic Business Helps Middle ＆ Small Enterprises Develop International Trade
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On the Symbolic Theme of Death of a Travelling Salesman
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高校英语学生自主学习能力培养策略之我见
在现今的大学英语课堂．学生是不可能当堂全部掌握教师在课堂上传授的知识方法，还需要一个课余自主学习消化吸收的过程．要通过不断的自我操练来完全吸收消化课堂上的输入。并且。仅靠课堂、教科书上的语言输入和操...
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Learner Difference in College language Learning Contexts
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授之以鱼，不如授之以渔--《生命生命》教学策略谈
俗话说：“授人以‘鱼’三餐饱，授人以‘渔’一生享。”传授给别人一种技能将会让他一生受用无穷。一个优秀的语文教师，不仅看他传授给学生多少的知识，更重要的是看他能否引导学生找到学习的金钥匙。教师在教学中...
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