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打造高中英语高效课堂 做好培优补差工作初探
<正>随着高中英语新课程改革的推进,教师在教学理念、教学态度以及教学方法等方面均得到了更新。然而所有改革最终必须落实在学生身上,都必须体现在课堂上。而打造高效英语课堂,提高英语教学质量已成为英语教...
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转变教师角色打造高效课堂
有效课堂着眼于学生发展，关注学习方法转变。应积极转变教师角色，科学发挥教师主导作用，培养学生学习能力，使每个学生自主、活泼、快乐地成长。
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浅谈初中数学教学自主学习模式
<正>初中数学教学中的自主学习模式,主要是教师通过课堂教学以及校内环境,对学生有意识进行培养,激发学习兴趣,指导学习方法,使学生能够更好地掌握知识,学会确定学习目标、选择学习方法、自我分析总结,最终实...
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优化记忆方法 提高记忆效果
<正>为了快速、牢固地掌握单词,学习中可尝试用如下方法。一、采用多样化的学习方法,有效提高学习效果学法直接影响学习的兴趣与效果,因此在学习中首先要改进和探索词汇的学习方法。(一)读音、词形、词义三结...
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“指导——自主学习”教学法实验的体会
<正>"指导——自主学习"教学法在实际操作中让学生的学习方法有了很大的改变,也让老师有了太多的收获与感悟。教育教学的改革不要只停留在口头上,而是应扎实地去尝试。再好的教育方法,只有在实践中才能真正体...
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谈政治教师的语言运用
<正>语言是教师教学须臾不能离开的工具,政治教学对教师的语言要求或许会更严格些,因为政治教学就其内容来说,如果教师没有过硬的教学语言基本功,很容易使学生产生单调、枯燥、乏味、厌听的感觉,所以,政治教师...
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“学案导学”促进数学课堂内在高效
<正>参加莱西市数学经验交流会,明白"学案导学"的核心是"导"、"讲"、"评"三环节。是学生在学案的诱导与索引下,探究学习、构建数学知识、与同伴互动交流、讲解;是师生互动评价获取知识,而深入理解、体验与感悟...
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浅谈小学数学教学中学生主体性的激发
作者：景中梅 期刊：《吉林教育》 2013年第10S期
<正>现代儿童发展理论认为儿童的发展是一个动态的自我塑造的过程,而发展的结果则取决于发展过程中主体在构建过程中对于反应什么和如何反应等做出的选择。我们在数学教学活动中,无论是教学内容的安排,还是教...
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谈学生数学反思能力的培养
<正>反思就是回过头来思考,反思式学习不仅能够使学生复习已经学习过的知识,而且反思的思维过程是梳理、归纳的过程,通过反思,学生能够把以前所学习的知识归类,形成知识链条,深化对知识的认识,所以教师应注重...
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在小学语文教学中实现个性化教育
作者：李华丽 期刊：《吉林教育》 2013年第10Z期
<正>小学语文是为青少年的终生语文教育打基础的。在学习的过程中,要使学生掌握好语文学习的基础知识和基本技能。这就要求我们小学语文教师在课堂教学中既要积极调动学生的主动性,还要实现学生的个性化教学。...
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语文教学要培养学生阅读的自主性
<正>在小学生的学科知识学习中,不少学生感到学习语文学科比较难,在语文学科学习中,阅读这部分内容比较难。学生之所以有这样的学习感受,是因为语文阅读课内涵大,范围广,知识繁,学习起来确实不容易。要提高学...
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初中语文教学如何转化学困生
<正>随着新课程改革的不断深入,对学生学习语文知识的要求、能力不断提高。越来越多的学生对学习语文兴趣淡薄,缺乏信心,导致了语文学习困难学生的产生。很多学生的语文成绩虽然较差,但造成学生语文成绩差的主...
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靠习惯和方法构筑语文课堂效益平台
<正>以《义务教育语文课程标准》为指导,以教材为依据,努力体现课程标准的精神和教科书的编写意图。教学中应做到:激发兴趣和自信心,注重发展个性,培养创新精神,夯实基础,培养语言、思维能力,倡导自主,合作,探...
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提高小学语文阅读教学的实施策略
<正>在多年的课程改革当中,小学阅读教学虽然取得了不少成果,但也仍存在着教师满堂教、学生满堂接受,学生缺乏阅读的时间和机会等一些不容忽视的问题。这样的阅读教学,不能从实质上提高学生的阅读能力。那么怎...
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语文教材外的“教材”——对新课程中课程资源的几点思考
<正>新的《课程标准》指出语文学科的特点:"语文是实践性很强的课程,应着重培养学生的语文实践能力,而培养这种能力的主要途经也应是语文实践,不宜刻意追求语文知识的系统和完整,语文又是母语教育的课程,学习...
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新课改下语文教学中的本色教学
<正>新课改下的语文教育百花齐放,但当前的语文教学是否真正达到了高效课堂的要求,是每一位语文教师应当深思的问题。笔者通过结合自身教学经验,还原了语文教学中最真实、最本色的一面,提倡扎实本
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如何提高面授的学习质量
作者：孙秀丽 期刊：《吉林教育》 2013年第11S期
<正>面授是强函授学习的不可缺少的内容,也是保证函授质量的必要措施,面授质量的优劣直接影响到函授质量的好坏。那么教师如何使面授既饱满又有趣,让学员们愿听、想听、爱听呢?我认为主要应从以下几个方面入手...
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本色
作者：Cyndi Lauper 金茨(翻译) 期刊：《疯狂英语·初中天地》 2013年第10期
你有一双哀伤的眼睛 别气馁 哦，我明白了
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更多的你
作者： 期刊：《疯狂英语·初中天地》 2013年第06期
无需言喻，我迷上了你 如今这种自我煎熬让我发疯 我想我该为自己着想 我想我能觅到其他人
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我有话说/你来我往
作者： 期刊：《疯狂英语·初中天地》 2013年第05期
CR的编辑们 您好!我在看CR时，有一些疑惑不解的问题，望赐教11．CR第1页第4行中的“keeping”为何要用lNG形式？2．第40页中，第二段倒数第四行出现的“prep“，是否为误写？还是确有此词？3．第41页第三段第五行“...
