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纽约客在北京
作者：金茨(译) 期刊：《疯狂英语·初中天地》 2013年第10期
北京不仅仅是中国的首都，它还是这个国家的心脏和灵魂。我只在北京呆过一晚，就像那首歌的歌名一样，但它却给我留下了永恒的烙印。
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挖掘学生潜能彰显学生个性
语文教学是师生之间合作、创造的过程。这个过程中，教师对教材的解读是需要个性的；学生的学习也是需要个性的。学生拥有的是个眭化的思考，萌生的是个陆化的情感，他们的大胆质疑、举一反三、类比对照等学习方法或...
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初中化学比较法教学初探
化学是一门以实验为荩础的自然科学，丰要研究物质的组成、结构、性质及其规律的自然科学。物质是多种多样的，不可能一种一种的学习，如何才能了解更多的物质性质呢？这是化学教学中的一个难题，要使用比较的方法。...
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加强自主学习,提高学生素质
在自主学习状态下,学习的压力产生于学生内在求知需求的冲动,在学生自主进行学习的过程中,要注重利用自学指导的提纲来指导学生完成自主学习,鼓励学生在学习的过程中能用批判的眼光去观察问题,检验学生自学课本或自...
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浅谈新课程背景下高中物理课堂的改革
“高中物理难学”是一句流传度极高的话。究其原因，与高中物理的学科特点息息相关。内容多，进度快，方法灵活，题型多变，加上课业繁重，学生假如还保留初中读读背背的学习方法，肯定学不好。在高强度的学习中，要...
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展现学科特色激发学习兴趣增强学习信心——高中物理《绪论》教学设计
绪论课是第一堂高中物理课，是一堂重要的课。学生既对高中物理及其学习方法充满好奇，又因很多学生听说过“高中物理比初中物理难学”，对能否学好对高中物理有一定的担心。绪论课的教学设计既要开阔学生的视野、激...
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高中美术多元化教学研究
在新课程标准下的高中美术课，要求教材与教学要统一，不能相对地独立起来，而传统的教学恰恰是很单一的教学。另外，很多教师教学时也与当代艺术的多元化理念相脱节，不能体现时代性，也不能体现当今的形态和观念。...
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如何解决农村初中生数学学习困难的问题
在实施九年义务教育后，小学毕业生通通升人初中学习．从数学这一学科来说，内容的加深、教学要求的提高、学习方法的改变等原因，使学生感到数学难学，成绩提高不快，尤其是农村初中生．因此，必须花大力气做深入细...
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试析如何搞好初中化学实验教学
化学是一门以实验为基础的学科,化学实验不仅是学生认识和学习化学知识和规律、掌握化学学习方法的重要途径,对培养学生的创新能力和探究能力也有着非常重要的作用,而且对培养学生严肃认真、实事求是的科学态度有促...
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试谈如何提高初中体育教学效果
新课改下，教学的有效性是所有学科的教学目标之一。有效的教学是指教师运用恰当科学的教学方法使学生能够获得知识，掌握学习方法，进而取得全面的发展。具体在初中体育教学中，有效的教学是指教师在教学中有针对性...
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优化演示实验教学 提高课堂教学效率
化学实验是培养初中生全面素质的重要环节，实验分演示实验和学生实验两部分。教师演示实验在学生学习正确规范化的操作上起示范作用，并能培养学生的观察能力、实验能力、创新意识和动手操作能力，而且还可以激发学...
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如何帮助学生树立物理学习的信心——总有一种解题方法适合你
高中阶段很多学生害怕物理,往往是由于很多具体的问题掌握不到位造成的,教师辅导时可以采用一题多解的形式,既解决了实际问题也树立了学生学习的信心.
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论如何提高高中化学教学的效果
高中化学是高中教学的重要课程之一，其教学效果的好坏直接影响学生进入高校的学习．因此，我们在教学过程中，应该积极的对化学的教学方法和教学模式进行探究和实验，以寻找出最适合学生的教学方法，起到提高其教学...
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认知神经科学研究发现对第二语言学习的启示
本文围绕第二语言学习的敏感期、学习方法对大脑活动的影响、汉语文化背景下的英语学习这三个方面展开，列举了近年来在认知神经科学上的相关研究发现，以及这些研究发现对于在汉语文化下进行英语教育教学的启示。
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教师的幸福摭谈
作者：李舜荣 期刊： 2013年第Z5期
<正>教师最大的快乐是用自己的学识和智慧培养出一批批优秀的学生,造福国家和社会。书斋虽小,里面却装着古今中外和上下五千年;讲堂虽寂寞,但来来往往的却是最意气风发的青年和他们最远大的梦想。作为一名教师...
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在高中生物教学中引导学生养成反思的习惯
反思性学习就是根据我们的经验，对关心的问题进行内在的检测和探索，以自身的言语重新表达或者澄清关注问题的内在含意，并且最终生成更深化的概念性观点…。高中生物学习过程中应用反思性学习方法就是学习者以元认...
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传承传统 另开新面——浅谈“五头乾坤八卦茶具”的艺术创新
艺术创作不是造空中楼阁，它有着深厚的生活基础，与作者的广见博识所形成的深厚学养有关。创新之难难在标新立异，学习传统要学而能化、举一反三，这才是正确的学习方法。
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浅析全国计算机等级考试二级C语言学习方法与应试技巧
作者：申云成 张朝鑫 期刊：《计算机光盘软件与应用》 2014年第14期
针对全国计算机等级考试二级C语言，提出了学习方法，应试策略，并通过实例进行了题型分析，从而让考生全面掌握通过二级C考试的方法和技巧。
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网络热议
作者：周晓明 期刊：《中国信息技术教育》 2013年第11期
“九色鹿微课程”作为我校的校本课程，以移动微型学习为目标，借助校园网这个载体，生和家长，其内容主要包含以下三种类别：①学科知识微课程：各科教师设计某一课的重、难点用的微课程，方便后进生在课后进行再学...
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建构主义在《模拟电子技术基础》中教学应用
建构主义学习理论认为学习活动是学习者主动建构知识的过程，教学活动应以促进学习者主动建构知识的过程。《模拟电子技术基础》的教与学也应以建构主义学习理论为指导，可采取合作性学习、情境性学习、解剖性学习和...
