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化学探究式教学浅谈
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初中数学活动课教学管见
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信息时代对高中数学学习与教学的影响
随着科学技术的飞速发展,信息技术已经成为有效的辅助教学方法。信息时代下的高中数学教学需合理应用信息手段,以达到更好的教学效果。学生可以利用网络平台获取学习资源,并在教师的指导下培养文献检索意识与初步学...
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信息技术与数学整合的巨大价值
作者：汤成军; 陆广地; 庄科 期刊：《中学课程资源》 2008年第12期
信息技术与数学课程整合能使两者相辅相承,相互促进。信息技术与数学教学的整合,能改进传统教学的不足,弥补班组授课制的过分约束。信息技术与学习方式的整合,能给学生相对自由选择的学习方式,对提高学生对知识真正...
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新课程背景下化学作业的功能开发
新课程标准基本理念强调．化学学科要为学生形成科学的世界观、培养学生的社会责任感、激发学习化学的兴趣，强化科学探究的意识，促进学习方式的转变，培养学生的创新精神和实践能力、发挥化学课程对培养学生人文精...
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如何让高一新生尽快适应高中化学学习生活
对于刚刚踏入高中校门的新生，由于环境、心理及学习方式等各种因素的影响．学生之间的成绩产生了较大的分化和差异。在近几年的教学中经常发现一部分学生反映自己初中化学学得非常好而到高中却学得不太好．于是各种...
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例谈高中化学新课程应倡导的学习方式
一、问题的提出 学习是人们实现自我的最重要的途径之一。学会认知、学会做事、学会合作、学会生存与发展是新时代对人的基本要求，也是我国全面推进素质教育中学校教育要努力实现的培养目标。《基础教育课程改革指...
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浅谈初中物理学习方法
想，就是学习物理的基本方法，实验就是检验想法正确与否的尺度。世界是复杂的，但总是有规律可循的。学习物理就是要掌握世界的规律，从而更好地利用现有的资源和能量为人类社会服务。
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HDBaseT技术在高校多媒体教室建设中的应用与思考
针对多媒体教室音视频传输距离远,设备众多,系统连接庞杂,功能要求复杂的特点,提出了利用HDBase T技术的低成本、传输距离远、传输速度快,安全可靠等特点满足多媒体教室的更多设备连接,减少系统的复杂度和故障点,增...
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新课程标准下如何从体育学习方法走向体育学习方式
新课程标准下,更注重对学生的个体差异教学,要求课堂上以学生为中心,学生是课堂的主体,教学围绕学生的学而展开。一开始的学习方法的安排与选择,还不能完成达到以学生为中心的教学要求,进而对学生的学习方式进一步研...
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地理课堂教学细节探究
教师要提高课堂教学效率，促进学生学习成绩的提升，必须注重教学的细节。地理课堂教学的细节应重点从“有效的课堂导入”“学习方式的选择”“目标达成度的检查”三个方面入手。教师要切实重视教学中的每一个细节，...
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现代学习方式引入书法教学的探索与实践
书法学科具有综合性、实践性、人文性和艺术性特点,这就使得中小学书法教与学方式在形成上与其他学科不完全相同。如何将自主学习、合作学习、数字学习等新课程改革所倡导的现代学习方式引入书法教学,不仅需要整合利...
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做转变学生学习方式的催化剂
新课程改革不仅仅是教师的事情,更是关系到学生切身利益的大事。这项改革仅有学生的主动参与是不够的,还需要教师适时做好教学的催化剂,改变学生的学习方式,推动课堂教学改革。
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英语教学中“自主、合作、探究”学习方式的应用
课堂的高效和学习方式密切相关,英语又是一门很强的语言实践课,更加需要学生积极主动的参与。而“自主、合作、探究”的教学方式顺应了新课改的要求,它体现了“学生主体,教师主导”的教育教学新理念,也遵循了“实践...
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以“题”研课，聚焦“课”之实效——对“一题一课”教学的思考
一、背景分析课程改革实施多年，课堂教学改革在实践中存在许多亟待解决的问题：新课程提倡的理念难把握；新教材的改革设计一时难以适应；教学方式、学习方式的变革很难立即跟上课改要求；课程改革与考试评价制度的...
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转变教与学的方式 提高品社教学实效
<正>《品德与社会》课程的教学是教与学的交往、互动、交流、沟通、理解、启发、补充的过程,是实现教学相长和共同发展的过程。如何将新课程标准提出的理念通过教学来实现,转变教与学的方式,提高品的教学实效...
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如何构建充满活力、和谐的数学课堂
只有在和谐的课堂上，学生的思维才处于积极的状态，才敢于质疑、敢于创新．只有在和谐的课堂上师生间的心灵才能融通、教学才相得益彰、课堂也才会流光溢彩，焕发出无限的魅力!
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巧用金钥匙导学 不断提升语用功效
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试论现代教育技术对学生学习方式转变的影响
现代教育技术在日常教学过程中的应用日益广泛,为学生学习方式的转变提供了良好的外部条件,教师应该积极利用其优势,帮助学生转变学习方式,促进学生学习的自主性、探索性、合作性。
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启迪思维,从善问开始
