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运用有效策略,培养学生科学探究能力
作者：宋小伟; 张厚波 期刊：《教育艺术》 2018年第02期
科学是一门神秘的学科,走进小学科学的课堂,如同身处一个深邃的洞穴,学生只有通过不懈的探究才能见到科学洞口的一点点光芒。探究是一种积极的学习过程,主要由阅读、观察、对问题的发现、对数据的搜集、答案的获得、...
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引导探究上活自然
自主探究是新课程倡导的学习方式.在自然学科教学中采用这种方式,让学生亲历探究历程,对于提高学生的科学素养,具有重要意义.伴随着课程改革的不断推进,我们在自然课教学活动中,对引导学生进行探究性学习活动进行了...
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'问题解决'教学模式及课堂教学设计
作者：刘振南 期刊： 2004年第08期
通过生物化学的'维生素与辅酶'一章的课堂教学设计,说明'问题解决'教学模式理论、应用及教学效果.
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探究,让初中美术课堂有声有色
初中美术教学不是单纯的绘画、动手、欣赏,学习方式也不囿于＂达·芬奇画蛋＂般的单一。美术教学应在绘画中融入情感,在动手中体验成功,在欣赏中感悟时代变迁。探究教学以学生的认知特点为起点,贴近学生已有经验提出...
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运用比较法活化高中地理教学
进入高中阶段的地理课程的学习后，学生不仅接触了解到的知识内容越来越丰富，这些知识点在理解难度上也在逐渐提升。这样的背景下，需要教师找到更加科学合理的教学指导方法，同时，需要学生逐渐形成高效的课程学习...
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浅谈影视资源在小学写作教学中的运用
小学是培养学生学习基础的关键阶段,对于学生的学习能力、学习方式有着至关重要的影响。笔者作为一名小学语文教师在实际的教学中发现,小学生年纪小且学习经验不足,对于教师知识的讲解理解有限,更多的是停留在表层认...
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高中生数学学习方式调查与分析
高中数学对于高中生而言一直是一门相对于其他学科逻辑性和思维性比较强的学科，对于学生的思考难度也比较大。随着近年来教学模式改革不断深入。高中生的数学学习方式也在不断的发生着改变。学习方式作为能够影响学...
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交往学习:对当代学生学习方式的重新思考
作者：俞俏燕 期刊：《渭南师范学院学报》 2004年第S2期
在以终身学习为特征的学习型社会中 ,学会学习已成为教育界的一大焦点。本文借鉴诸多学者对交往理论在教育领域中深入探索的研究成果 ,并结合时代特征 ,用交往的精神对当代学生的学习方式重新加以思考 ,并提出交往学...
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E—Learning一种全新的学习方式
作者：廖永和 期刊：《淮南职业技术学院学报》 2004年第04期
E-Learning是传播空间极大的新型的学习形式,它以现代通信技术、计算机网络技术以及多媒体技术来帮助学习者获取知识的一种方式,E-Learning是学生通过学习平台完成知识学习强大途径,这种模式使学生有更大的弹性空间...
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教学方式研究的理论探讨
作者：张铁牛; 田水泉; 夏志清 期刊：《许昌学院学报》 2004年第06期
教学方式是师生在教学过程中某一发展阶段所采用的目的性动作。包括外显动作和内隐动作。教学方式可分为教授方式、学习方式和使用媒体的方式。教授方式又分为技能方式、艺术方式、思维方式；学习方式又分为表层学习...
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试论新课程改革的教学论要求
作者：蔡宝来 期刊：《西北成人教育学院学报》 2004年第04期
根据新课程改革的基本理念、特点及目标,在具体的教学过程中,贯彻教与学的新原则;理解师生关系的新理念,了解教师角色的新定位,促进学习方式和教学组织形式的变革.
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文化对中国学生学习方式的影响
作者：蒋萍 期刊：《忻州师范学院学报》 2004年第01期
文化是环境,人们的一言一行无不打上文化的烙印,人们的语言学习也不可避免地受文化的影响.文章从群体主义与个体主义,是否强烈回避不确定因素及权利差距三个维度讨论了文化对中国学生学习方式的影响.
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中小学教师实施素质教育的基本途径
实施素质教育是中小学生健康成长的需要,也教师个体专业发展的需要.中小学教师只有转变教育观念,认真领会素质教育要义;转换教师角色,构建新型师生关系;注重社会实践,坚持教育与生产劳动相结合;培植教育教学能力,转...
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高校法学教学方法研究
作者：杨志壮 期刊：《齐鲁师范学院学报》 2019年第03期
大学研习性学习方式与教学方法如何统一,始终是一个争论不休的问题。就高校法科学习方式转化而言,法学新理论和新理念的驱动是其变革的基础;以法科教学方法而论,法学方法论的传授具有非常重要的作用——法学方法旨在...
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浅析“思想道德修养”课的实践学习方式
常规的"思想道德修养"课仅限于课堂教学,不仅不尊重大学生的主体性,而且扼杀了部分学生的创造性见解,影响了教学效果.作为课堂教学的延伸,以情景、社会实践、心理辅导、网络为载体的实践学习方式拓展了大学生的实践...
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如何实践历史课堂的引导型教学
作者：谢慧君 期刊：《辽宁教育行政学院学报》 2005年第09期
当前高中课程改革倡导的是自主、探究、合作式的学习方式,注重引导学生积极主动地参与课堂教学,课程教学的设计和实施也旨在促进学生学习方式的转变.这就要求教师必须首先完成从知识的传授者、解惑者到学习的引导者...
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研究性学习中几个环节
作者：周建全 期刊：《兵团教育学院学报》 2005年第02期
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基于幼儿“自发性”学习方式的秩序感培养
作者：王双宏; 刘廷羽 期刊：《黔南民族师范学院学报》 2019年第03期
幼儿秩序感的发展有两条逻辑进路,一是作为学习发展的目标、结果,秩序感经由被动适应环境的情绪性秩序感--到感知对象直观形象秩序--再到符号表征观念秩序的发展进路;另一个是反映主体一般精神力量水平的学习方式、...
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在语文教学中培养探究性学习能力
作者：柯锦标 期刊：《福建教育学院学报》 2005年第02期
探究性学习是一种在教师指导下,学生从自身的社会生活中选择和发现感兴趣的问题,用类似科研的方法去获取知识的学习活动,对学生而言,是一种新的学习方式.
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新课程理念下的高中数学研究性学习
作者：陈小书 期刊：《福建教育学院学报》 2005年第09期
改革传统的以"升学--应试"为目标的教育教学模式,创建以全体学生全面发展为目标的、体现素质教育方向和要求的新型教育教学模式,是当前学校实施素质教育的首要任务.而创建体现素质教育思想和要求的教育教学模式,重要...
