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语文课中的快乐教学
作者：纪玉萍; 李坤 期刊：《黑河教育》 2010年第03期
新课改不仅带来了教育方式和学习方式的重大变化，而且对教育的思想、观念、模式和方法也产生了深刻的影响。为此，语文教师要努力构建充满活力的课堂，让快乐走进课堂。
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怎样组织小组合作学习
正合作学习作为新课程倡导的三大学习方式之一,已经被语文教师广泛使用。很多教师在课堂上都积极尝试组织学生进行合作学习,但是,不少教师对小组合作学习的理解只是把学生分成若干个小组,给一份功课让他们做,或者让...
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激发创新意识培养创新思维
纵观小学数学课搬，学生的学习方式单一、被动，缺少自主探究和合作学习意识，教师缺少对学生学习情感、态度以及个性差异的关注，忽视了学生创新精神和实践能力的培养。事实上，数学学习更应具有发现性、探索性和思...
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培养学习能力 造就可持续发展的人才
在当今学习化的时代,学会学习是学会生存的必由之路.教师应在教学过程中,通过各个教学环节改变学生的学习方式,培养学生的学习能力.
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信息技术环境下高校教学模式的新构建
作者：高贵如; 王双进; 张玉梅 期刊：《中国林业教育》 2004年第02期
随着多媒体计算机和网络通信技术的日益成熟和发展,信息技术正以惊人的速度改变着人类的生存方式和学习方式,人类社会将进入一个高度发达、高度文明的信息社会.目前,我国大学校园网已经普遍建立,如何使高校尽快适应...
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“接受学习”真的过时了吗
随着新一轮课改的不断深入，课改理念也愈来愈深入人心。学生学习方式的变革作为新课程实施的重要方面，更是成为专家、学者以及教学一线老师津津乐道的话题。新课程倡导自主、合作、探究的学习方式，铺天盖地的文章...
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如何提高远程开放教育中的个别化学习能力
个别化学习是一种开放教育的全新学习方式.提高学生个别化学习能力,要转变传统观念,完成角色转变;优化教学模式;构建完善的教学支持服务系统;给予学习者情感上的支持.
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高中数学情境教学策略的运用
传统的数学课堂对教师而言重教、轻学,对学生而言重结果、轻过程,教师主宰着课堂,学生逐渐成为接受知识的“容器”。因此,学生数学学习方法的掌握和数学思想的确立几乎成为空谈。《普通高中数学课程标准（实验）指出...
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丰富美术学习方式,促进学生学力提升—基于核心素养的小学美术课堂实践
对于美术学科核心素养的研究,要建立在对美术学习方式实践的基础之上。只有对学习方式的概念与特征有全面的了解,才能采用适合学生经验基础的学习方式,不停地在实践之路上探索。让学生在丰富的学习活动中,逐渐掌握美...
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网络环境下学习方式的探究
随着网络对教育产生的巨大影响,网络环境下的学习方式也越来越成为人们关注的话题。文章论述了网络环境下学生自主学习方式的意义与理论依据,充分发挥学生学习的自主能动性,让学生成为网络学习的主人,并对教师的角色...
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现象描述分析学：一种质的研究与评价方法论
“现象描述分析学”（Phenomenography）--词在希腊语中的意思是“对外观的描述”。首先将现象描述分析学运用于教学研究的，是瑞典的马顿（Marton）等人。他们的早期研究大致关注三个不同的研究领域：学生的学习方...
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基于知识分类高中生物学习方式的有效选择
学会学习是学生六大发展核心素养之一,其主要内容包括学生在学习意识、学习方式方法选择、学习进程评估调控等方面的综合表现。新课程的改革强调学生学习方式的转变,从原有的单一、被动的学习方式,到建立和形成旨在...
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感恩,为成长喝彩主题式跨学科项目化学习整合设计
项目化学习是当前全球教育中的一个热点话题,是一个改变学习的生动实践,在进一步深化课程改革的今天,我们的课堂想要把"知识为本"的教学转变为"核心素养为本"的教学,把以"讲授为中心"的课堂转变为"学习为中心"的课堂...
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跨学科项目提升学生综合素养以“河流环境问题观察”项目实践为例
高质量的项目化学习,被认为是素养时代最为重要的一种学习方式,它指向学习的本质。跨学科项目化学习则强调通过学科间不可分割的联系达到整体理解,不是简单的多学科的主题活动。在学校特色课程"水技术与环保"的开展...
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让民乐队员自主练习和有效训练"六个实招"
"自主学习"就学习内在的品质而言,指的是不听命、不依赖于他人的独立自主的学习.本文中的"自主学习",不等于通常的自学,是指学生在教师的科学引导下,通过多种形式和手段,积极主动地发现问题,获取知识,实现自主性发展...
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浅谈“互联网+”背景下大学生学习方式转变及改进策略
作者：黄修文; 丁玲 期刊：《发明与创新·大科技》 2019年第05期
随着“互联网+”战略持续实施,大学生在线上线下一体化的新型混合教学模式下,学习方式不断发生转变。针对大学生学习方式在转变过程中存在的有关学习动机,学习策略的问题,建议高校积极创新教学方式,转变学生学习态度...
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语文学习方式的现状及应对策略
自主、合作、探究的学习方式是新课程理念的具体体现。目前,语文课堂教学存在教育思想陈落后、自主合作流于形式、探究意识淡薄等问题。要提高语文课堂教学效率,教师就要转变观念,引导学生科学分组,教给学生合作的方...
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网络环境下的移动学习模式--评《移动学习理论与实践》
伴随着计算机网络技术的进步、发展,移动学习模式成为继远程学习模式后产生的又一学习方式。目前,在网络环境下的移动终端设备已经普及,移动学习的资源也随之剧增,为移动学习者创造了有益的学习环境,有利于学习者开...
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关于中学政治课堂教学有效互动策略的探索与实践
作者：冯义平 期刊：《中学政史地·初中适用》 2010年第03期
《国家基础教育课程改革纲要》明确指出：“教师在教学过程中应与学生积极互动、共同发展。”新课程改革强调课堂教学不再是单一的接受式学习，更多的是互动式学习，强调知识与技能、过程和方法、情感态度价值观的统...
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思想品德探究性学习初探
作者：陈一方 期刊：《中学政史地·初中适用》 2009年第11期
有人说：今天的学习方式就是明天的生恬方式。随着信息时代的来临，一场“学习的革命”在悄然兴起，为适应经济全球化趋势对人才素质的更高要求，我们必须大力倡导自主、合作和探究性学习。
