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开展问题化学习的基本方略
问题化学习研究与实践15年,立足学生学习方式变革,建构课堂教学新形态,区域推进实现课堂转型。15年来历经全国教育科学“十五”规划重点课题等5个省部级课题研究,7个研究阶段,最终建构起以学习方式转变倒逼教学方式...
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新课程与教学方式的转变
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中职计算机组装与维修的教学分析与对策
作者：李志健 期刊：《广东教育·综合版》 2019年第07期
随着信息时代的快速发展,计算机已经融入了我们的生活,并逐渐改变我们的工作和学习方式。越来越多的用户都需要掌握一些计算机组装与维修的知识。计算机组装与维修作为一门技术,是每一个中职学校计算机专业的学生必...
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中职《Photoshop》可视化学习行动研究
作者：陈伟 期刊：《广东教育·综合版》 2019年第03期
Photoshop是计算机应用专业的必修课程之一,是中职计算机教育中的专业课程。Photoshop是Adobe公司推出的图像处理软件,是世界上一流的图形设计与制作工具,其应用涉及了广告、海报、封面、包装、界面、标志、影楼后期...
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物理网络主题探究——一个案例的分析
网络主题探究(WebQuest)是美国圣地亚哥州立大学的伯尼·道奇(Bernie Dodge)等人于1995年开发的一种课程计划WebQuest被认为是互联网上最适宜鼓励高级思维技巧和强调以真实的方式利用信息的学习方式。多年来，WebQues...
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捕捉地理课堂教学中的动态信息
课堂中的动态信息是指课堂教学活动中所蕴涵的，有利于实现课堂教学目标，能对地理课堂教学效果产生直接影响，有一定课程意义的氛围、环境、机会，它具有动态性、待开发性、多样性、难以复制性等特点。巧妙地捕捉课...
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高中地理“专题作业”刍议
面对新一轮基础教育改革，笔者借鉴国外的教学方法，尝试进行“专题作业”，即让学生从生活和社会实际中选择并确定作业专题，采用形式多样的方式主动获取知识、应用知识，以改变学习方式，并形成一种主动探究知识，...
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地理学科“案例研究”课堂学习模式初探
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基于数学核心素养的教学设计——以《平面向量分解定理》为例
数学核心素养是人们通过数学教育和实践建立并发展起来的学数学、用数学的必备修养和品质.指向数学核心素养的教学,就是根据课程标准、教材内容并结合学生的实际,围绕数学核心素养来确定教学目标、设计教学活动,丰富...
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燃烧的玫瑰——全国著名特级教师窦桂梅语文教学艺术探幽
作者：徐冬梅; 薛瑞萍 期刊：《基础教育》 2005年第10期
去年夏天，快放假的时候，第6期《小学语文教师》到了。同事小李一把抢过去——乐了：“大家看，这回是个‘运动员’哎!”
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历史课体验式学习的探索
体验式学习就是学生在具体情境中通过合作探究等方式借助亲身体验进行的学习。这种学习方式的特征，重在学生自主的感悟与体验，要求学生充分运用已有的知识与生活经验，在对新情境感知的基础上，获取新的知识、技能...
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高中生物学探究式教学初探
作者：陈国; 范国军 期刊：《中学生物学》 2005年第09期
新一轮基础教育课程改革明确指出:要积极转变学生的学习方式,倡导探究性学习,这是培养学生创新精神和实践能力的一个重要途径.面对教学改革的实际需要,广大教师普遍认为探究式教学是课堂教学改革的理想选择.所谓探究...
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真正实现教学方式与学习方式变革的《生物学》——中图版普通高中课程标准实验教科书简介
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发挥评价功能，促进学生发展——基于网络环境下生物学新课程研究性学习评价体系的建构与实践
随着现代科技的迅猛发展,网络技术逐步渗透到人类生活的各个领域,网络改变了世界的界限,也改变了我们的学习方式.从课程发展角度来看,包括生物课程在内的各科课程与信息课程的整合研究已成为当前课程改革的热点问题.
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预设探究问题引导积极主动的数学学习方式
高中课标课程倡导积极主动、勇于探索的学习方式．《普通高中数学课程标准（实验）》中明确指出：“学生的数学学习活动不应只限于接受、记忆、模仿和练习，……，高中数学课程应力求通过各种不同形式的自主学习、探...
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数学学困生在社团活动中行为矫正的策略
新课程理念下的课堂应该是学生在“自主、合作、探究”的氛围中成长的课堂,社团活动的学习方式应成为课堂中的一道风景线,许多教师对此也兴致颇高.然而,在轰轰烈烈的社团活动学习中,我们又不难发现看似热闹的活动背...
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激发学生认知内驱力 推进高中数学二期课改
《上海市中小学数学课程标准》中指出：以改变学生学习方式为突破口，重点培养学生的创新精神和实践能力，重视研究性学习，倡导自主探究，实践体验和合作交流的学习方式，鼓励学生敢于质疑、敢于实践、追求卓越，所...
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管理人员扬长避短的7条原则
原则一：确认优势和劣势。让经理分清雇员的优势和劣势，就像让画家分清调色板上的原始色一样。但平庸和伟大的区别在于：平庸的经理认为多数事情可以通过训练得到，而把管理重点放在帮助雇员克服劣势上；而伟大的经...
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微课在高中数学教学中的应用
随着新一轮课程改革的到来,高中数学教学迎来了新的契机,其核心是培养学生为将来发展所在数学里应具有的六大核心素养.随着科技的日新月异,高中数学教师在课堂教学上需要考虑信息时代下学生学习方式的变化,需向学生...
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新课改数学教学误区及其对策
实施新课改以来，我们教师通过实践探索，在教学理念、教学方法和转变学生学习方式等方面取得了突出的成绩，素质教育的精神在教学中得到了一定的体现．但我们也应该清醒地认识到数学课堂教学仍存在着一些不容忽视的...
