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例谈数学教学中的本质揭示
数学教学应当强调本质，要注重数学问题的本质揭示．文章以人教A版《数学（选修2-3）》第二章“随机变量及其分布”教学设计为例，谈谈在课堂教学中对于数学问题本质揭示的一些具体做法和实践反思．
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小组合作学习背景下的高中语文写作教学探究
作者：陈艳婷; 袁海娣 期刊：《环球市场信息导报》 2018年第21期
小组合作学习不同于传统的学习方式，它具有自身鲜明的特点。在合作学习背景下进行写作教学有助于尊重学生主体地位，激发学生学习兴趣，促进学生思维之间的碰撞，提供写作灵感。针对当前阶段，在合作学习背景下进行...
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项目式学习在中学化学中的应用实践
作者：赵亚楠; 王长艳 期刊：《中学化学》 2019年第01期
项目式学习起源与美国,以建构主义理论为指导,以小组合作方式进行规划及解决任务的动态学习方式。项目式学习是一种课程的理念,也是一种教学方式,其融合了多元的教育理念,最大程度地提高学生的综合能力。
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让低年级学生养成反思的习惯
《数学课程标准》中将＂评价标准＂从过分注重学业成绩转向注重学生发展的潜能,反思学习就是一种培养学生发展潜能的学习方式。反思,可以使学生从旁观者成为参与者,使学生从自身的生活背景、学习起点中发现数学、运...
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如何培养幼儿美术活动中的自主学习能力
自主学习是相对于被动学习来说的一种学习方式,它是指学习者在一定的学习情境下积极、主动地进行学习,主要特点表现为学习者自愿、自觉、主动、快乐、向上。幼儿虽然年龄小,但也可以对他们进行自主学习能力的培养,主...
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数学课如何培养自学能力
<正>教育学家叶圣陶先生提出的"教是为了不用教。"在小学阶段,学生的可塑性较强,是培养各种学习品质和能力,发展智力的良好时期。数学自学能力的培养,是当前小学数学教学改革的目标之一。转变学生的学习方式具...
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让语文阅读更主动
<正>在小学语文中,阅读教学占有十分重要的地位,《语文新课程标准》要求阅读教学改变原有的被动接受式的学习方式,以及"以教师为中心"的传统阅读教学,建立起自主、合作、探究的学习方式。那么,新课程理念下的...
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美术鉴赏中的图片运用
美术鉴赏教学中,会遇到大量的视觉化信息,需要运用＂视觉读写能力＂来处理。在教学中通过合理有效的运用视觉化的图片资料,解决生活和学习中的种种问题。从这个意义上说,通过图片资料的合理运用达成＂视觉读写能力＂...
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初中物理高效学习方法探究
<正>因为物理这门学科的特点,导致了物理的难学,可这不意味着学不好,看看我们身边的学生,他们当中不乏学得很好的学生。他们为什么学得好?究其原因,不过是这部分学生他们在不同的阶段掌握了不同的学习方法,而...
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初中语文教学中如何突出学生的主体地位
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初中语文自主学习方式的研究
相比其他科目而言,语文课程相对比较特殊,在课堂中,因为时间的限制,教师能够教授给学生的语文知识一般都难以满足学生的需求,这就需要学生在课后养成自主学习的习惯。但是,大多数初中生的自觉性都相对较差,所以往往...
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初中语文教学实施“探究性学习”的几点做法
新课程提倡“自主、探究、合作”的学习方式，并指出阅读是学生的个}生化行为，教师要善于指导学生对阅读材料进行探究，从而让学生在探究中切实提高学生收集、分析、加工、运用语言信息的能力。本文结合教学实践探...
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论小学语文口语交际教学方式与学习方式的转变
在小学语文口语交际教学过程中,学生学习方式的变化在一定程度上影响着课堂教学方式的变化,合作学习的方式使教学改革的思路得到了有效的拓展,探究学习方式使语文口语交际逐渐深入生活,在生活锻炼口语交际能力。所以...
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漫谈对“以学定教”的理解
众所周知,“以学定教”是当今小学课堂教学研究的热点,也是现代课堂教学的重要特征,“以学定教”中的“学”指的是学习者的学习动机、学习兴趣、学习内容、学习方式、学习效果等;“教”指的是教师教学内容、教学方式...
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浅谈初中数学教师课堂教学与学生学习方式的教改试验
人类社会已进入了21世纪,数字化社会已经向我们走来,新技术革命的挑战预示着未来社会充满着激烈的竞争,这种竞争归根结底是人才的竞争,特别是高素质、开拓创新型人才的竞争。然而,这类具有独特的个性、良好的思维品...
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混合学习:优化儿童成长的新型学习方式
混合学习在小学义务教育阶段的应用研究还处于起步阶段,有诸多值得探索之处。两年来,学校着力构建支持学生学和教师教的混合学习云平台,聚焦混合学习环境下基于儿童成长的学与教方式的变革研究,重点通过学习资源、学...
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大学生自主学习能力的特点及差异性研究
随着国家的经济发展,对于人才的需求,国家进行了大学生的扩招,以培养出更多的人才。本文根据一些调查问卷的分析,对当前大学生自主学习能力的特点和差异性进行研究发现当前大学生自主学习能力的特点明显,差异在各个...
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引导学生转变学习方式,倡导自主、合作、探究学习
新课程改革提出要改变课程实施过于强调接受学习,死记硬背机械训练的现状,倡导学生主动参与,乐于探究,勤于动手习惯,培养学生的自主、合作、探究学习能力,促使学生富有个性的学习。那么什么是自主、合作、探究的学习...
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小议初中化学“问题意识”的培养
《2011版义务教育化学课程标准》中明确提出初中化学应培养学生发现问题、提出问题、分析问题、解决问题的能力。新课程主张"自主、合作、探究"的学习方式,没有问题何谈探究,学生的思考模式也不会启动,能力自然也得...
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例说小学寒暑假作业方式变革
文章运用例举、分析等方法对东莞松山湖中心小学寒暑假作业方式的变革进行例说,这种依托创新变革的作业方式所展现出来的学生主动性、探究性和合作性等特征,构成了体现学习方式变革的生动案例,其中不少做法可为中小...
