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网络环境下的中学英语教学改革探析
伴随着新课改的继续深化和素质教育的大力推行,构建高效的英语课堂成为摆在众多英语教育工作者面前的首要问题。改变传统教学模式、创建新型教学结构,把信息技术作为英语教学的认知工具和知识载体,实现信息技术与英...
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英语教法与学法研究浅议
作者：魏琳 期刊：《中学英语之友·下旬》 2017年第14期
长期以来，在我国英语教学工作中，受“应试教育”观念的影响，教师只注重“教法”研究，总是不遗余力进行知识的传授，而学生则采取记忆、背诵等机械式的学习方式，结果，同样的做法并不能使所有学习者都学得好，并...
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展示交流学习方式在小学数学课堂中的运用
给学生一个支点,学生就能点亮课堂,这个支点就是展示交流。在传统教学中,课堂上老师几乎把所有的知识点都讲到了,也认为讲得非常透了,但是教学效率并不高,原因就是学生没有主动学习,只是被动接受。而课堂上展示交流...
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“游戏课程”谱写教育乐章
作者：盛羽 期刊：《中学英语之友·下旬》 2017年第12期
在我们普通的课堂教学中，是由组织者——教师，教师用多种多样的学习方式帮助幼儿进入学习状态，掌握知识。在游戏课程理念下，教师由组织者幻化为引导者，充分的发挥幼儿的主体地位，在日常生活中注意幼儿的学习习...
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“四步一体”课堂合作小组的建立、培训与活动——以七年级英语教学为例
在“自主学习—小组合作—展示提升—反馈补救”“四步一体”教学模式运用中,如何增强小组合作的实效性？现以七年级英语教学为例,谈谈如何开展课前小组合作培训和课堂小组活动。七年级学生刚刚进入初中,对新的学习...
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提高数学教学活动的效率研究
提高数学教学效率，打造高效数学教学课堂已成了教师们的共识。对于不同的学生、不同的学习内容、不同的教与学的环境，要做到因材施教，就要在数学教学活动中应用课标中所倡导的学习方式：认真听讲、积极思考、动手...
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信息技术与语文教学深度融合的探索
作者：商德远 期刊： 2017年第24期
随着科技的进步，互联网、云计算、大数据等改变着人们的思维方式和学习方式。《国家教育事业发展“十三五”规划》指出，要“全力推动信息技术与教育教学深度融合”。那么，怎样才能将信息技术与语文教学深度融合，...
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高中学生化学学习方式的调查报告
作者：吴玉敏 期刊：《科学咨询·教育科研》 2017年第19期
在新课程的实施中为了更好地了解学生的学习方式，我们对本校高中学生在学习过程中的预习、听课、作业、复习、考试、课外阅读、课堂小结等学习方式进行了抽样调查。
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初中生物活动教学的实践——以“植物体的结构层次”为例
在初中生物课堂中，教师应实施活动教学，激励学生主动参与、主动实践、主动思考、主动探索，全面调动学生参与课堂的主动性。文章以“植物体的结构层次”课堂教学为例，进行了活动教学实践，探索在生物课堂上如何有...
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大学英语多媒体教学与学习方式——评《教学改革背景下的大学英语教学研究》
在这个鼓励大学生张扬个性的时代，英语教师也要激发大学生学习的主动性和个体青春活力，彰显个体受教育的权利和鲜明的主体性。为适应高校英语教育教学改革这种时代趋势的发展，英语教师要不断创新英语教育理念，改...
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让语文课堂回归本真魅力——浅谈语文课堂朗读教学的失误及应对策略
一、语文课堂怎么了——听不到朗朗读书声近日,学校组织听评课活动,作为语文老师,我参与了语文组的听课活动,有一点感悟,不吐不快。一位教师教学的是＂乐府古诗＂《木兰诗》,还有一位老师教学的是说明文《遥看巡天一...
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初中数学教学中合作学习要处理好四种关系
新课程标准指出：改变教学中过于强调接受学习、机械训练的现状，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流合作的能力。而小组合作学习正是符合这种课程理念...
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论学生创造力培育的学习方式路径
创造力是人的与产生新颖、美好而且适切的事物、想法或方法的活动成效直接相关的素质,是核心素养的一个重要构成,是综合素质的一个重要领域。创造力的培育具有多方面的重要意义,而且是可行的。创造力的关键特征可以...
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巧用体验收获精彩
作者：吴俊 期刊：《中学英语之友·下旬》 2017年第08期
在新课标下，小学数学学习注重学生在学习过程充分体验，提高学生学习数学的效率。本文从创设故事情境激发体验愿望、创设表现情境享受体验乐趣、创设活动情境经历体验过程、创设交流情境实现体验价值四方面对小学数...
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云平台：促进信息技术与中小学教育教学深度融合
一张网,一个移动终端,几百万学生,学校任你挑,老师由你选,学习内容随你定——这就是互联网＋教育。这种全新的教育形态,将彻底转变既有的教学模式和学习方式,是对传统学校教育的一次革命性变革。中小学教育信息化是...
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初中语文教学中学生自主探究能力的培养
新课程的学习观,倡导改变学生的学习方式,由被动接受学习改变为自主、合作、探究学习。新的学习方法要求给学生充分的自学时间,让学生自己去读书、感悟和探究。如果我们不把自主、合作、探究式学习的理论迁移运用到...
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促进学生主动学习思想政治课的几点有效实践
高中思想政治课标规定教学要关注学生的情感、态度和行为表现,倡导开放互动的教学方式与合作探究的学习方式;使学生在充满教学民主的过程中,提高主动学习和发展的能力.根据本人近几年的教学探索和实践,就促进高中学...
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学习的未来趋势与高校教学改革
作者：李蕾 期刊：《北京工业职业技术学院学报》 2017年第02期
对高校学生学习需求的特点进行分析预判，指出高校学生今后在学习需求方面将呈现为个性化学习、全球化学习、终身学习的趋势。高校教育工作者应该重视这种学习趋势的变化，在教育教学中适当调整顺应这种改变，以期为...
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数学实验改变数学教学模式
作者：郭建华; 于艳 期刊： 2017年第01期
数学实验教学活动的开展,无论从内容还是形式上,都是对传统数学教学模式的创新和改进,使得数学教学形式更加活泼,数学探究活动更加有趣,师生关系更加和谐。
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实施差异教学 开发学生潜能——小学数学课堂实施差异教学的几点思考
作者：黄智明 期刊：《中学英语之友·下旬》 2017年第04期
现行数学教学课程标准最倡导“自主探究，合作交流，实践创新”的学习方式。面对当前这一全新教学理念，有一种担忧：“小学生这么小，行吗？”。然而我随着这种学习方式的运用与实践，这种担忧也慢慢地消失了，教师...
