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浅谈初中信息技术课堂教学效率
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“三联二动一图”模式下思维导图的有效运用
近年来,学校开始“三联二动一图”课堂模式的研究,旨在用新的课堂教学模式来优化课堂教学,提高教师的课堂教学水平,使课堂成为整体“联动”的主阵地.“三联二动一图”课堂教学模式要求在课堂教学中,通过学生感知器官...
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建构主义视角下的情境学习
作者：刘鑫国 期刊：《高考》 2015年第10X期
学习不可能能脱离具体的情境,情境学习是外在环境与学习者发生交互作用的学习。在建构主义视角下,情境学习在学习本质、学习方式、学习过程上表现出极强的人文关怀特性。情境与学习的关系是一种互动促进、相互依存的...
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数字化背景下的核心素养培育——基于极富空间的混合式学习模型构建
数字化背景下，人们接收各种信息的渠道从相对单一到无限多样，从相对确定到无穷变化，学生也是如此。00后学生思想日益活跃，其独立性、选择性、多变性、差异性明显增强，学习方式更加开放、多样、个性化，这成为推...
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借助Pad变革学生学习方式的尝试——以人教版高中生物必修一《细胞的增殖》为例
作者：张双凤; 周有祥 期刊：《北京成人教育》 2017年第02期
传统的教学方式中,学生获取信息的渠道单一、信息量小,往往难以引起他们认知上的冲突,更不易激发出自己主动学习的潜能。在平板互动教学条件下,学生能够获得更多信息,而且可以在差异化的信息获取基础上实现及时有效...
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不同的学习方式和学习设计
十一学校的《行动纲要》指出：在各个教育教学领域最大限度增加选择性，是激发学生内动力的基本途径。充分尊重学生的可选择权是十一学校课程改革的主旋律，而只有为学生提供不同的学习方式或学习内容，才有可能实现...
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为有源头活水来
在我的作文教学中,一直以来存在着比较大的困惑——学生因为没有素材,写作文时＂生拉硬扯＂,文章没有真情实感,文章的立意自然谈不上＂深＂,也谈不上＂新＂。当我开展小组合作学习研究后,尝试在写作训练上运用小组合...
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“小古文课程实验”教学的新认识、新感悟
作者：阮川燕 期刊：《当代教育实践与教学研究》 2016年第12期
新课改的进程中，小学教育也更重视经典的诵读，国学经典热因此传遍了各中小学。然而针对儿童群体，经典蕴含了很深奥的内容，以至于儿童很难真正理解并且领会内涵。如果单纯背诵经典，也很难调动儿童的阅读兴趣。小...
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社会治理创新对社区教育发展的影响研究
社会治理创新,已成为推进国家治理体系和治理能力现代化的必然选择。社区教育作为国家基层组织从＂管理＂转向＂治理＂的重要抓手,在创新社会治理方式、激活社会组织活力、提升社会管理效率等方面发挥着独特的作用。...
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浅析课堂改革对美术教学的影响
美术本是以动手为主,培养学生创造力的课程,但由于传统的以应试教育为主教学模式的推行,使美术教学思想核心缺失,变成＂填鸭式＂的灌输美术审美思想,通过课堂改革的全国推行,再结合当今的课堂改革方法,浅谈课堂改革...
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在课堂教学中如何进行有效设问
作者：殷长征; 梁静 期刊：《中小学数学·高中版》 2016年第12期
一、问题的提出新课程倡导“自主学习、乐于探究、交流与合作”的学习方式，重视创新意识和实践能力的培养．显然，提问和问题教学的研究便成为数学课堂教学策略所研究的重要课题．一个好的设问能启迪学生的思维，使...
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自主导引，突出的是“引”
“自主导引”课堂教学的核心诉求是以学定教，为理解而学，为理解而教，一切为了每个学生的发展。“自主导引”倡导“自主、合作、探究”的学习方式。一、预习检测在以往的教学中，有的教师对预习重视不够，布置的预...
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学生“锚”的脚步，教师“进”的台阶
不论是研讨会上的观摩课，还是班级常态课，不同教师的教学智慧，都可以帮助我增长见识、积累经验，但我对学生在课堂学习中的“错误”行为更感兴趣。因为沿着学生学习中的“错误”行为往下探索，往往更容易走进学生...
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课堂有效提问的技巧与策略
新一轮的课程改革倡导学生积极主动参与教学过程,要改变学生的学习方式,转变学生被动接受知识的学习习惯,要求教师在教学过程中进行启发式教学。有效提问是一种能够使学生有所进步或发展的课堂提问,在启发式教学中扮...
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网络环境下的校本研修
当今，以网络为载体的信息技术发展异常迅猛，教育网站、学校网站、教师个人网页提供的资源十分丰富，为教师的成长提供了广阔的交流平台。利用网络学习已成为一种有效的学习方式，同时也为技术研修的推进提供了新的...
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构建与新课程相适应的珠心算学习方式
《数学课程标准》在数学教学活动的基本理念中指出：“数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础上。教师应激发学生的学习积极性,向学生提供充分从事数学活动的机会,帮助他们在自主探索和合作...
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数字时代教师学习观的变革
作者：何菊玲 期刊：《江西科技学院学报》 2016年第04期
一、数字时代学校教育面临的严峻挑战 数字时代知识图景与学习观念和学习方式的变革,使得为工业时代所设计的学校教育体制下的教育理念、教育制度、课程设置、教学方式、教师培养模式以及学生的学习方式难以满足后工...
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快乐体育课堂的由来
现今，中国教育所倡导的是一种新的寓教于乐的学习方式。21世纪的体育课堂，人们所面对的学生已经不是如同当年的自己那般。现在的学生被繁重的学业所压迫，快乐对他们而言，已渐渐远去。学生失去了快乐，也就失去了...
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学生多元化学习方式的应用探究
在新课程背景下,如何促进学生学习方式的变革将作为改革的重点。这也意味着学生以自主性、探究性和合作性为基本特征的学习方式的深刻转变。新的学习方式要求教师的教学方式和角色定位的转变;新的学习方式强调学生对...
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以学习为中心的高中物理教学设计
以学习为中心的高中物理教学设计,从教与学功能差异来看,以学生能动、有效的学习活动作为整个课堂教学过程的本体性或目的性活动,从教学占用时空来看,以学生能动、自主、合作、探究学习活动占据主要教学时间和空间,...
