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中学物理教学中开展研究性学习的思考
作者：钱海燕 期刊：《安庆师范学院学报》 2006年第01期
“创新是一个民族进步的灵魂”.研究性学习作为培养学生创新精神和实践能力的一种重要途径和载体,受到了国内外教育界的关注.什么是研究性学习？研究性学习是指教学过程中以问题为载体,创设类似于科学研究的环境和途...
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初中语文自主学习的实践与思考
作者：张伟 期刊：《徐州教育学院学报》 2007年第04期
新课程倡导学生自主、合作、探究的学习方式。经过两年来的不断探索和实践，笔者精心设计了符合学生实际、切实可行的初中语文“自主学习”课堂教学的模式。基本教学流程如下：设疑激趣——自主探索——质疑问难——...
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网络环境对现代教学的影响
互联网是二十世纪人类最伟大的技术之一，近年来我国互联网发展迅速，网络对人类的思维、学习、工作、生产、生活方式产生了巨大的影响，已成为人类学习知识，交流思想，休闲娱乐的重要方式。在现代的教学中，越来越...
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语文新课程理念指导下的学习方式的变革研究
语文教育的目标是培养学生语文能力并对学生进行人文素养教育。传统的语文教育模式是一种“复制”式教育模式,不能真正培养学生的语文能力,不利于学生根据文本内容潜移默化受到情的感染和理的启迪。要改变这种状况,...
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输入、互动、输出与任务型语言学习
作者：莫新语 期刊：《山东师范大学外国语学院学报》 2006年第01期
有关输入、互动和输出的二语习得理论，对任务型语言学习有诸多启示。在外语学习环境下实施任务型语言学习，必须与其他语言学习方式相结合，以适应各种具体的语言学习环境和学习者。
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构建面向未来学习的个性化教育服务支撑体系
当今世界，科技进步日新月异，互联网、云计算、大数据等现代信息技术深刻改变着人类的思维、生产、生活、学习方式。北京市以移动互联深化教育综合改革，将学生放在正中央，构建面向未来学习的个性化服务支撑体系，...
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小组合作学习在综合英语教学中的运用
作者：娄萌 期刊：《兴义民族师范学院学报》 2006年第04期
传统的综合英语课堂教学模式以教师为中心，以教代学。已不适应现代外语教育理念和我国外语教学改革的发展趋势。合作学习侧重以群体为主，以学生为中心来组织实施教学活动。强调学习者的主动积极参与和自主合作意识...
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落实课标理念 改善课堂教学
作者：黄黎 期刊： 2006年第05Z期
《全日制义务教育数学课程标准》（以下简称《课程标准》）的“基本理念”部分，以全新的理念阐述了数学的性质、作用和价值，数学课程的学习方式和教学方式，数学课程评价观，以及数学要面向全体学生。作为立足教学...
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农村学生合作学习能力的培养
作者：丁浩清 期刊： 2007年第09S期
随着新课程改革的推进，合作学习已经成为师生们经常采用的学习方式。合作学习逐步由单一的班级授课转向内涵丰富、有利于学生主动参与的多样化教学组织形式。培养学生合作学习的能力，农村学校更是重中之重。在数学...
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语文教学不能脱离文本
作者：杨卓如 期刊： 2006年第10Z期
在新课程实施中，强调在语文教学中要转变学生的学习方式，重视综合性学习，关注跨学科学习，教师对教学设计，对多媒体运用，对引进其它学科知识，都下了很大的工夫。由于语文老师把关注现实、关注生活贯穿在教学中...
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在探究中学数学
作者：石顺宽 期刊： 2006年第03Z期
新课程大力倡导自主、合作、探究的学习方式，要求教师在教学中采用多种形式，引导学生积极有效地参与教学活动，让学生主动探究数学知识，不断建构和完善认知结构。
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历史教学中运用探究式学习方式的思考与实践
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新课程背景下数学教师的茫然
当前，在全新的教育理念下，教师的教学方式、学生的学习方式都发生了很大的变化。但是在数学教学实践中，教师们又感觉到某些新理念好像就在眼前、手中，但又距离自己那么遥远。许多教师感到困惑和茫然：数学课，到...
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关注新课堂不应被遗忘的群体
“自主、合作、探究”是新《历史与社会课程标准》积极提倡的一种学习方式，实施新课程标准，倡导“自主、合作、探究”的学习方式，对学生未来的发展无疑是有利的。但随着课程改革的不断深入，学生两极分化的现象已...
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论学习方式的变革
传统的学习方式中存在很多弊病,制约了学生的个性及潜能的发展。为了顺应新的教学模式的需要,就要进行学习方式的变革,提倡以自主学习、合作学习、探究学习为主的新方式,从而更为有效地挖掘学生的创造潜力,促进学生...
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小学语文教学中创新能力的培养
作者：解郁芬 期刊：《辽宁行政学院学报》 2007年第03期
本文，阐述了在语文教学中．老师应鼓励学生质疑问难，激发学生求知的强烈愿望。从而培养学生的创新能力。培养学生自主学习的良好学习方式。使学生摆脱课堂传统教学的速缚，解放学生的口、手、脑，使学生能自主处理...
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关于化学问题情境设置的几点思考
作者：王欣 期刊：《希望月报·上半月》 2007年第02期
<正>在高中化学教学中,问题情境的设置越来越受人们的重视,但在现实中,我们经常发现一些老师陷入了问题情境设置的误区,或偏面追求形式上的华丽和热闹,不讲究实际效果,或只顾材料的展示,缺少内涵的挖掘,或问题...
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谈新教材在语文教学中的体会
作者：武贺松 期刊：《希望月报·上半月》 2007年第12期
<正>新教材按照新的时代和素质教育理念,体现了新的课程观、教材观、学习观.以培养学生的创新精神和实践能力为重点,以提高学生的综合素质为目标。适应现阶段教师和学生的需要,有利于促进教师专业能力和水平的...
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现代教育技术在素质教育中的地位与作用
作者：冯靖亭; 冯卫华 期刊：《希望月报·上半月》 2007年第01期
<正>当前,科学技术发展速度加快,新领域不断增多,学科高度分化又高度综合,科学技术转化为生产力的周期大大缩短．计算机的普及和Internet网的崛起大大改变了人们的工作方式、学习方式、思维方式乃至生活方式。...
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数学课程改革中的探究性学习指导
作者：张治菊 期刊：《希望月报·上半月》 2007年第06期
<正>探究学习是这样的一种学习方式和学习过程,它从教学学科领域或现实社会生活选择和确定研究主题,在教学中创设一种恰当的问题情境,通过学生自主、独立地发现问题,实验、操作、调查、信息搜集与处理、表达与...
