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初中语文综合性学习初探
作者：程超 期刊：《中华活页文选·教师版》 2007年第10期
《全日制义务教育语文课程标准》(实验稿)首次把"语文综合性学习"同"识字与写字""阅读""写作""口语交际"并列为语文课程体系中的五大板块,并指出:"语文综合性学习有利于学生在感兴
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学科教学中渗透心理教育简论
作者：永春; 乌力吉仓 期刊：《内蒙古民族大学学报·自然科学版》 2007年第06期
学科教学是心理教育的主渠道,也是心理教育的基础和主阵地.本文从人本主义心理学角度 ,阐述了学科教学中渗透心理教育的必要性和可能性.探讨了学科教学中渗透心理教育的若干基本思想:一、教师教学观念的转变是渗透心...
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小议高中语文教学要注重培养学生自主学习
《新课标》在课程基本理念中明确指出：“学生是学习和发展的主体。语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点，关注学生的个体差异和不同的学习需求，爱护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识，倡导...
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合作学习在语文教学中
语文教育改革的发展需要倡导新的学习方式。提倡学生自主、合作、探究的学习方式已成为教改研究的主旋律。现就合作学习在语文教学中的体现、运用，谈几点粗浅的体会。 合作学习（cooperative learning）是20世纪70...
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如何改变传统拼音教学
新课程改革，倡导自主、合作、探究的学习方式，目的在于培养学生的实践能力和创新精神，为人的终身学习打下基础。我认为低年级的语文教学应该是教师指导学生自己学习的过程。
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高中英语课堂研究性学习方法
研究性学习的核心是要改变学生的学习方式，强调一种主动探究式的学习，是培养学生创新精神和实践能力、推行素质教育的一种新的尝试和实践。在高中英语的研究性学习中，学生是主体，教师可以利用一个眼神、一个手势...
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让学生体验小学语文教学的全过程
新课程改革就是要将课程从“文本课程”转变为“体验课程”，所以，“体验”自然也就成为新的学习方式的一个重要特征。所谓体验，是指“由身体性活动与直接经验而产生的感情和意识”。对学生体验的重视，其实就是将...
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浅谈高中数学教学中的德育渗透
随着新一轮的课程改革的展开，我们正在努力构建以德育为核心，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，以学习方式的改变为特征，以应用现代信息技术为标志的课程体系。作为自然基础学科的数学，将打破传统的教学方...
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新课程理念下“问题解决”数学学习方式的探析
“问题解决”数学学习方式注重数学知识的实践性和创造性，体现学生的主体作用，在数学教育界得到了广泛的关注和研究，本文在新课程理念下分析了“问题解决”学习的特征和内涵，并探讨了其类型。考虑到中小学生的接...
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初中语文教学中学生自主学习能力的培养
作者：袁红英 期刊：《中共南昌市委党校学报》 2015年第10期
《语文课程标准》指出：“学生是学习和发展的主体.语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点,关注学生的个体差异和不同的学习需求,爱护学生的好奇心,求知欲,倡导自主、合作、探究的学习方式.”从这段文字可以...
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初中学生语文自主学习方式的锻炼路径
作者：周勇 期刊：《中共南昌市委党校学报》 2015年第10期
我国进行基础教育课程改革的目的之一,就是希望改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状.自主学习是新课程改革中倡导的三种学习方式之一,是学生具备自学能力、独立分析问题及解决问题能力的前提.学...
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为“自主、合作、探究”把脉
作者：李文红 期刊：《中共南昌市委党校学报》 2014年第12期
《新课标》提出“自主、合作、探究”这种教学理念，广大教师积极地实践，收到了很大的成效。如今，我们的初中语文课堂可谓激情四射、活力再现，自主、合作、探究的学习方式被普遍应用到课堂教学之中，教育教学成绩...
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浅谈高中数学教学中的德育渗透
随着新一轮的课程改革的展开，我们正在努力构建以德育为核心，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，以学习方式的改变为特征，以应用现代信息技术为标志的课程体系。作为自然基础学科的数学，将打破传统的教学方...
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巧用微课指导学生阅读
阅读是人类特有的最普遍、最持久的学习方式,是人类吸收文化财富、获得知识、认识世界的基本途径之一.提高学生的阅读速度与理解能力是当前小学中高年级语文教学的主要任务之一.课外阅读是一种快速而有效的读书方法,...
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小学美术课堂的新型教学
课堂教学是学校实施教育的主要形式，传统的美术教育是一种你讲我听的“灌输式”和“培训式”的活动。教学方式和学习方式的新要求。回顾和观察美术教学的种种情景，要求的直接指向是：我们怎样才能做到更“有效”？...
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新课改下中学语文如何教学
新课标提倡自主、合作、探究的学习方式，其中以小组合作为代表的合作学习被老师们广泛采用。讲究人人参与、竞争合作、时有思维碰撞火花闪现的合作学习切实能给人以享受与启迪。但有很多教师组织的合作学习却流于形...
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如何培养小学生自主、合作、探究的能力
人类的进步，科学技术的发展突飞猛进，教育改革日新月异。“培养学生自主、合作、探究学习的能力”已成为当今教育流行的话题。当今教育要求学生学会生存、学会学习、学会做人、学会创造…这些能力形成的过程也是学...
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素质教育下的数学课堂有效教学之思考
在新课程改革中，数学成为开发儿童潜能的重要工具，动手实践、自主探索、合作交流成为数学主要的学习方式，情感、态度、价值观己成为数学教学的重要目标，这一切使数学课堂教学发生了深刻的变化。那么，作为教学的...
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高中语文研究性学习具体操作的尝试与思考
自高中新课程改革以来，研究性学习走进了我们的视野。研究性学习的目的在于改变学生以单纯接受教师传授知识为主的学习方式，为学生构建开放的学习环境，提供多渠道获取知识、并将学到的知识加以综合应用于实践的机...
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如何培养小学生自主、合作、探究的能力
人类的进步，科学技术的发展突飞猛进，教育改革日新月异。“培养学生自主、合作、探究学习的能力”已成为当今教育流行的话题。当今教育要求学生学会生存、学会学习、学会做人、学会创造…这些能力形成的过程也是学...
