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小组合作学习在高中体育教学中的应用
新课程教学改革已经在我国实施,合作学习是国家基础课程改革所强调和提倡的新型学习方式之一,是新课程改革中的一个亮点,也是广大中学教师在教学实践工作中广泛使用的教学方式之一。体育作为一门独立的学科,以学校体...
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在外语课堂上如何运用新的学习方式深入学习
一、外语教学现状 （一）学生存在的问题 在外语课堂中学生主要存在以下问题：缺乏主动性，过于服从书本、教师等权威，缺乏对知识的个性化理解，自己的兴趣狭窄，缺乏创新意识和创新能力。究其原因，我们的外语教学...
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简析初中化学中的合作学习
在化学学习中，合作是必不可少的。例如很多化学实验，需要学生合作才能完成。合作能够增进学生间的交流，增加教师与学生的共同语言，促进班级的和谐发展，并且使学生学到别人的长处，弥补自己的短处。毫无疑问，这...
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让语文课堂因探究而精彩
如何实施《语文新课程标准》提倡的“自主、合作、探究”这一新的学习方式是语文教育工作者关注的课题。笔者在教学尝试中，以探究为抓手，不仅有效实施了这一学习方式．而且因探究而使课堂教学更精彩。
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学习方式的选择——一种基于学习者特点的思考
学习方式的选择和运用既不能囿于传统的接受学习,又不能局限于几种＂新型＂的学习方式,而应根据学习者的特点,进行多样化选择。从纵向上看,学习者智力发展的历时性和共存性,直接影响着他们对于动作性学习、感知性学...
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论高中数学教师在新课程标准下的责任
高中数学教师在新课程标准下要自觉转变自我角色、改变教学方式、指导和改变学生的学法．教学生敢于提问，学会思考、积极主动地合作探究。为培养学生的创新能力和创新意识提供支持，教育学生要学会自己独立去发现问...
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如何在数学课堂教学中组织学生进行有效的合作性学习
作为新课程倡导的l二大学习方式之一，小组合作学习在形式上成为有别于传统教学方式的一种有效的学习方式。它首次在课堂上给了学生自主、合作的机会，目的是培养学生团队合作和竞争意识，发展交往与审美能力．强调...
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谈谈高中化学实验教学
“以实验为基础”是化学学科的基本特征，化学学习离不开实验。基础教育化学新课程改革强调创设生动而有意义的学习情境，倡导以科学探究为主的多样化学习方式，重视学生的亲身经历和体验。
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小学数学教学如何落实新课标理念
在小学数学课堂教学中,做到问题设置的生活化,学习内容和学习方式与生活相联系,能很好地落实新课标理念。
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信息技术在数学课堂应用中的几点体会
新课程标准要求数学课堂的设计与实施应重视运用现代信息技术.把现代信息技术作为学生学习数学和解决问题的强有力的工具,教师应借助各种信息技术平台,优化整合资源,合理设计教学环节,利用信息技术声、光、电等特点,...
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如何提高地理课堂效率
教师是学生学习的促进者和引导者,新课程要求教师从角色定位、教学方式等方面做调整,改变学生的学习方式和思维方式,培养学生的地理意识和地理能力。如何通过教师的授课,使学生思维得到有效的培养和发展,从而提高课...
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关注幼儿学习方式,优化混龄活动指导策略
人类学家梅尔文·科恩特指出,幼儿有一种与非同龄人交往的倾向。而教育实践却往往由于过于强调年龄差别而使幼儿的这种先天倾向受到抑制,从而在一定程度上限制儿童与异龄同伴交往的机会,这是有悖于儿童的天性的。混龄...
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转变学生的学习方式,构建新的课堂教学模式
新课程的核心是以人为本,要求由教师主要转向＂平等中的首席＂,与学生一起平等地走进新课程,让课堂焕发出生命的活力,充满人文的色彩与民主的气氛。灵活运用各种教学方法,组织各种教学活动,转变学生的学习方式,提高...
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探究性高中物理课堂的构建
作者：糜海军 期刊：《考试周刊》 2018年第104期
探究性学习,是新课程倡导的一种学习方式。所谓探究性学习,就是让学生通过各种事实来发现问题,产生探索求知的欲望,继而通过查阅资料、实验求证等手段解决问题,并从中总结规律。探究性学习方式能够让学生从探究中主...
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探究学习在思想品德课中的运用
苏霍姆林斯基说：＂在人的心灵深处,都有一种根深蒂固的需要,这就是希望感到自己是一个发现者、研究者、探究者,在儿童的精神世界中,这种需要特别强烈.＂新课程所倡导的探究性学习就是这样一种学习方式.笔者将对探究...
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高中体育课走班制教学实务研究
高中体育课走班制教学,就是以体育教学大纲的要求为宗旨,根据学生对体育项目的兴趣和自身体＂育＂的需要,学生选择自己喜爱的运动项目,课堂教学完全打破传统以班为单位的组织形式,呈现＂同班同课不同组＂的一种全新...
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大数据背景下高中物理学生学习方式变革的研究
基于大数据时代下社会各行各业的发展都依托于信息技术的应用,信息技术为人们的日常生活与工作带来了极大的便利,在教育过程中也出现了互联网+教育模式。在信息化时代下开展高中物理教学,教师必须有效应用创新型教学...
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初中体育课堂自主探究教学策略谈
新《课程标准》强调学生是课堂的主体,因此,我们要改变教学方式,讲究自主探究的学习策略,使学生成为知识的发现者、探索者、研究者。自主合作、交流探究的学习方式是新课改理念的精髓,它强调对学生创新能力和实践能...
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浅谈多媒体在小学音乐课程中的运用
音乐教学是素质教育的重要组成部分,多媒体与音乐教学整合,可加速教育现代化,提高学生的动手能力和审美能力.对变革音乐学习方式具有重要的意义,将给音乐学科教学带来新的生机和活力.
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浅谈高中语文课堂教学的评价理念
新课程标准的实施,带来了语文课堂教学改革的新局面、新气象。教师的教育理念、教学方式及学生的学习方式都发生了很大的变化,但是新课程、新教材在带来欣喜的同时出现了一些深层次的问题。比如：过分强调学生的＂自...
