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“优化”构建高中政治高效课堂
作者：丁雪红 期刊：《时代报告》 2012年第12X期
课改和素质教育的不断深入，积极探索新形势下的高效课堂教学模式，便成了全面提高教育教学质量的关键。
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学生参与课堂教学意识的培养策略
日常教学中学生的学与教师的教存在脱节的现象,课堂上教师一言堂,学生参与教学的主动意识不强,久而久之影响了学生对历史的学习兴趣,进而影响了学生的学习成绩.由此可见,培养学生参与课堂教学意识甚为关键.
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关于高校民族器乐技法课教学的几点思考
随着主管部门在人才培养目标上的更新，高校音乐教育专业围绕着培养目标、课程设置、教学大纲、教育内容等问题进行了一系列的探讨和改革。笔者认为，高校民族器乐技法课教学应注重引导学生主动参与音乐实践，尊重个...
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中小学生学习方式的现状分析
学习方式是学生在完成学习任务时的基本认知和行为取向。以新课程倡导的学习方式为依据进行有关中小学生学习方式的调查。结果表明：（1）经济发达地区的中小学生在自主和探究以及合作学习方面显著优于中部地区和西...
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让安全课堂“活”起来
员工安全活动形式单一、学习方式死板等是许多企业普遍存在的问题。今年以来,大庆石化热电厂另辟蹊径,通过设置“四个课堂”,开展安全学习,收到了较好效果。固定课堂。
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拓展学习方式 感悟国学经典
笔者通过对目前大陆和台湾各地国学经典教育的研究发现,以诵读为主体的国学经典学习,有一味苦读和死读的现象,存在忽视学生的年龄特点、认知规律和学习兴趣的弊端。这促使我们思考建立起适合小学生的＂国学经典＂学...
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初中物理魅力教学的实践与反思
教学既是一门科学，又是一门艺术。教学魅力的核心在于渊博的知识，教学技能是教学魅力的表现，是教学理念、学生的学法和教师教法的完美结合。什么样的课才是一节精彩、充满活力、具有魅力的课？我认为可以通过教师...
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物理教学中的学习风格探究
随着教育研究的不断深化，研究发现非智力因素对学习产生的作用更加直接和强烈。本文分析物理教育现状，研究探讨学习风格的必要性，详细阐述物理学习风格及其构成要素。再者，根据几种不同的学习风格结合物理教学实...
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论高三复习课堂的合作学习模式
作者：刘林; 姜连国 期刊：《物理教师》 2009年第02期
新课程提倡以自主、探究、合作为代表的学习方式．合作学习为多元化教育价值的实现提供了适当的方式和途径．在课堂中开展合作学习能突出学生的主体地位，培养学生主动参与的意识，激发学生的创造潜能，有利于培养学...
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为学生“深度学习”而设计
作者：柏杨; 翟元国 期刊：《物理教师》 2014年第08期
笔者在高中执教了20多年,反思教学过程,发现学生的学习缺少用心思考,学习过程滞留在浅层学习状态;教师的教学也缺少整体设计,教学过程缺少为学生深度学习的设计.1浅层学习与深度学习浅层学习（surface learning）是...
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刍议新课程教学中低段数学课堂的练习设计
作者：付建芳 期刊：《科学咨询·教育科研》 2016年第33期
最早由美国学者爱德加·戴尔提出，由美国缅因州国家训练实验室研究成功的实验结果——“学习金字塔”中指出：“不同的学习方法，达到的学习效果不同。‘听讲’，两周以后学习的内容只能留下5％，通过‘阅读’方式学...
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父母不该包办孩子的兴趣
在抗日战争中,幼年丁肇中经历了动荡不安的流亡生活,他们一家人辗转多地到达重庆后才安定下来。上小学后,日军经常轰炸和扫射,他的父母决定不让他上学了,而在家中由他母亲亲自教课。这种学习方式为丁肇中创设了一个...
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“填九宫图”活动设计与思考
作者：雷永龙 期刊：《小学教学·语文版》 2015年第11期
九宫图是我国数学瑰宝之一。在学习活动中，希望学生通过观察、分析、比较、尝试、讨论等学习方式，用从整体出发、多方思考、不断调整的解题策略，知道填九宫图的小窍门；在求幻和→定中心格→格→定四个角和其他格...
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在探究中成长，在合作中成才
探究性小课题是新课程所倡导的重要的学习方式，也符合少先队活动的基本理念。下面笔者就以扬州代表队辅导的“中山陵是外地游客首选的旅游景点吗”小课题为例，谈谈探究性小课题的活动过程与辅导策略。
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享受运动的乐趣
在我们家，丈夫是最喜欢运动的。他喜欢乒乓球、羽毛球等各类项目。因此，他希望女儿能有擅长的运动项目。女儿5岁的时候，我们曾经让女儿参加过一年的乒乓球学习班。但是，枯燥的学习方式、每天重复的训练，使我们...
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早晨真的是记忆力最好的时候吗？
一天中不同时间的记忆力差别，属于学习方式研究的一部分。这类研究起始于1894年，在漫长的百年中，心理学家、教育学家、生理学家不断地进行着对人学习模式的丰富和完善，希望对影响学习方式的元素能有全面和深刻的...
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直面课堂教学存在的问题
<正>随着语文教学改革的不断深入,教师们对正确把握语文学科特点,建设开放而有活力的语文学习方式,全面提高学生的语文素养进行了深入的研究,取得了显著的成效。语文课堂焕发出了勃勃生机,课堂的教学效率也日
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对优选课堂展示内容的思考
《语文课程标准》提出，“积极倡导自主、合作、探究的学习方式”。而检查学生自主、合作、探究的学习成果必然依赖于学生的展示。展示是课堂学习活动中的重要环节，是检查学生对知识的理解、掌握情况的平台，因此，...
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提高合作学习效率的四要素
合作学习作为新课程倡导的三大学习方式之一，也是课堂学习方式变革的一个明显特征。要提高课堂合作学习效率，应精心考虑以下几个问题。
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自主学习：为教学迎来一方晴空
积极倡导自主、合作、探究的学习方式，是《语文课程标准》的基本理念之一。在教学过程中，无论是知识的获得，还是智力的开发和能力的发展，无论是情感、意志的培养，还是思想品德的提高，都必须通过学生的自主学习...
