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远程教育vs传统教育
随着社会的不断发展和变革,信息化程度也日益加深,从根本上影响着人们的生活、学习和生产方式。一方面,为更好地适应信息社会知识的不断创新和高新技术产业化的不断变化,人们对教育的需求开始延伸到继续教育、终身教...
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对小学数学教学中“错误”的理性思考
2011版《小学数学课程标准》指出：人人学习有价值的数学，不同的人在数学学习上得到不同的发展。错误是学习的必然产物，学生的知识背景、思维方式、情感体验、表达形式往往不同，他们在学习过程中出现各种各样的错...
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试论小学英语教育应符合儿童的心理特征
作为一名英语教师，我常常会留意到一些很有趣的现象。一些连中文还没有完全学会的小孩子，就会神气十足地摆手说：“No way！”当他们乐意完成老师分配的任务时，他们会说：“Yes，madam/sir！”鼓励别人，他们知道...
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自主学习让高中英语课堂教学“亮”起来
在实施英语新课程的过程中，教师应树立符合新课改理念，善于启发引导学生积极参与课堂展示、自主学习活动，渗透“以人为本”的人本主义教育理念。教师要根据新课程标准要求，尽可能地为学生创造自主学习、主动探究...
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浅析提高小学音乐教学有效性的策略
在小学音乐教学改革中,教师坚持以人为本的教学理念,改变了传统教学单一的模式,采用多样化的教学方法,给学生提供了丰富生动的学习内容,让他们在活跃快乐的学习氛围中进行自主探索,有利于提高他们的音乐学习能力,高...
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探秘全球珠宝梦工厂 12家顶尖珠宝学习殿堂
过去7年,我们曾将这世界上最完美的珠宝呈现给你,有各种惊为天人的绝妙设计和复杂工艺、摄人心魄的矢车菊和鸽血红、无可挑剔的各色钻石……然而今年新年伊始,我们希望将目光聚焦到一个未必那么璀璨、鲜少有人关注却...
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设计有效阅读活动 发展学生阅读能力——以《Best Friends 4》教学案例为例
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将学生作为备课的首席参考
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例谈如何“翻转”高中英语课堂
近几年来,教育工作者利用互联网＋的技术将翻转课堂模式引入教学,课前布置学生自主学习,教师通过网络监测学生学习情况,课中解决自主学习中遗留的问题及引导学生有效输出。这样既可以培养学生的探究意识,又达到事半...
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武汉市初中高效课堂策略研究
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让数学文化引领数学学科深度发展
武汉市江汉区教育局从区域发展、课改动向入手,提出了别具特色的＂本色教育＂理念。秉承＂本色教育＂理念,江汉区北湖小学的数学学科建设在市、区各级领导的关心和帮助下,立足数学文化根基,培养优秀的教师团队,着眼...
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引导幼儿主动构建 促进幼儿自主发展——大班主题活动“瞧,我们做的民族服饰”观察记录及反思
观察背景在开展大班主题活动“娃娃看天下”的时候,幼儿、老师和家长们共同收集并欣赏了富有民族特色的服装,如传统旗袍、印染布等。这些色彩绚丽富有特色的服装引起了孩子们极大的兴趣。为满足幼儿欣赏、探究各民族...
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中高职教育衔接的现状与对策研究
一、湖北省中高职衔接存在的主要问题（一）湖北省中高职衔接现状2000年左右,湖北省就已开展五年一贯制和＂3＋2＂中高职分段培养,直至2007年,暂停这一招生方式。2014年,湖北省有20所高职的29个专业开展＂五年一贯制...
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在数学教学中培养学生创新意识
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利用综合实践活动 提升数学应用能力——小学数学《确定起跑线》说课稿
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地理课堂教学激趣方法
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情系留守 爱蕴课堂
爱,是人类最为高尚的情感。《说文》：＂爱,惠也＂。希腊字philia一词是指友爱,是＂对朋友和同胞的爱＂。作为留守儿童寄宿学校,教师只有心中有大爱,才能真正惠及学生。在邾城四小的爱蕴课堂里,无论是润物无声的悉心...
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慕课时代：零成本社会的教育
作者：杰里米·里夫金 期刊：《财富生活》 2014年第11期
当我们知道世界上只有花钱才能够买到的最好教育可以在网上免费获得时,学者和企业家们还会认为传统的集中式实体教育将继续存在吗？ 零成本社会：一个物联网、合作共赢的新经济时代出版社：中信出版社出版时间：2014...
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深度体验,激活学生的数学思维
作者：阎莉; 张强; 都雯; 金艺; 张广彪; 张克 期刊：《当代教育家》 2018年第09期
学生全面发展之需求教育家波利亚认为,学习任何知识的主要途径都是由自己去发现,因为这一发现,理解最深刻,也最容易掌握其中的内在规律、性质和联系。在数学知识的学习过程中,由于学生生活经验不够丰富,很多事情没有...
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沈祖芸：“没有后排”的教师专业成长
最近,我在北京十一学校捕捉到了正在悄然生长出来的东西。你看,不知是谁在高中楼五楼电梯口开设了＂问吧＂。只要你走过这块宣传板,扫一扫上面印着的二维码,就能知道怎么提问题,然后你可以把提问的纸条留在这块板上,...
