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浅议新课标下怎样培养学生体育兴趣
<正>新课标下怎样培养学生体育兴趣,它既是教师教师教学模式的一种考验,也是学生的兴趣、爱好、特长、个性发展的起点与依据。培养学生的体育兴趣,不仅能提高学生学习体育的自觉性和积极性,而且能充分体现学生...
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如何利用"最近发展区"
<正>在物理学习过程中,如何激发同学们的求知欲,培养自学能力,使同学们的认知结构具有连贯性和系统性,这是同学们在学习过程中值得思考的问题。传统教育只注重思维结果,难以培养创造能力。实际上,同学们的学习...
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褒贬一体——一类非常重要的成语
<正>成语有褒义和贬义之分,这些我们都比较清楚。在学习过程中,同学们会按照分类,把这部分内容当作重点,分门别类地加以记忆。可是我们往往忽略了还有这样一类成语,它在长期演变过程中,既有褒义,也有贬义,而且...
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浅析英语中的颜色词
<正>我们在英语学习过程中经常会遇到一些颜色词,由于使用汉语和英语的民族、国家有着不同的历史文化背景,使得相同的颜色词蕴含着不同的象征意义。下面笔者就将英语中颜色词的主要象征意义作一简要分析。
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长风破浪会有时——记天长市炳辉中学优秀学生华仁兵
<正>华仁兵同学是天长炳辉中学高二(10)班的学习委员,不论期中、期末考试,还是平时的测验,他的成绩总能稳居年级前列。作为一名进校时成绩一般的学生,如何取得如此稳定而优异的成绩呢?我作为他的班主任专门开...
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在知识网络中充分发挥导数的作用
在高中函数学习过程中导数起到非常关键的作用,常常作为解决函数问题的通性通法。它可以很解决函数的单调性、最值等问题。实际上要想解决更多更为复杂的函数问题,还必须掌握在导数中的思想方法:变量分离、转化思想...
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充满情感的语文
汉语是我们的母语，语文是我们学习时间最早、学习过程最长的一门学科。可是，学生对这门学科也最易厌倦、烦感甚至恐惧。有多少学生在学期初满怀信心，踌躇满志地计划学好语文，但在一次次分数打击下喜悦之情荡然无...
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浅谈语文教学的“支架”设计
教学是教学者精心设计的,外在于学习者的一套支持内部学习过程的事件。与此相关联的,便是教学设计,对这套事件的设计,通过设计这套事件,促进和实现学生内部信息的采集、加工和提炼。在明确学生起点和学习目标任务之...
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关于高中数学学习过程评价的探讨
数学学习过程的评价,其主旨在于学生对知识技能的掌握能力的提升,在这个过程中我们既要重视情感态度,还要重视价值观念的转变。对于学生的学习水平,教师要有一定的甄别能力,在这个基础上重视学生学习过程中的主观能...
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以“行动学习”助力学习型党组织建设
作者：徐国荣; 张德帅 期刊： 2016年第03期
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综合法英语听力学习初探
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如何营造美术课堂教学中轻松愉快的氛围
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信息技术学科核心素养的框架与内涵
学科核心素养是学习者在学科知识的学习过程中形成的,反映该学科思维特质的,能够适应终身发展和社会需要的重要必备品格和关键能力.学科核心素养是在学生发展核心素养框架下,根据具体学科的特征和育人的特殊功能确定...
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教学情景视角的研究性学习特性及其过程探索
作者：王思梦; 邵云飞 期刊：《高教学刊》 2018年第02期
教师立足于问题指导学生,使其主动对未知事物进行探究,从而形成创新能力,这样的教学活动被称为研究性学习。通过定义研究性学习的内涵,从教学情景出发,围绕研究性学习,分析其特性,探索其过程。在深入理解研究性学习...
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寻找思维起点的途径
在化学的学习过程中，有些同学也感到不知从哪里思考．拿到题目无从下手，这就要求我们要善于找到思维的起点。下面介绍几种寻找思维起点的途径，供同学们参考。
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基于思维导图的元素化合物知识点衔接教学
作者：陈德强 期刊：《中学化学教学参考》 2019年第06期
在高中化学学习过程中融入思维导图的教学模式,不但能够有效地帮助学生寻找化学知识之间的相互联系,而且学生也可以通过思维导图增强对文字、图形和色彩等知识的记忆力与创新力。通过思维导图教学模式构建化学知识结...
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积极心理学视角下提高化学课堂教学有效性的策略初探
作者：符正金 期刊：《中学化学教学参考》 2017年第24期
一、问题的提出与分析1.课堂教学有效性有效性是课堂教学一直追求的目标。教学有效性包括学的有效性和教的有效性两个方面。学的有效性有三个方面的指标：学习进度（效率）、学习结果（从不知到知,从少知到多知,从不...
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“滴定管”教学中提升学生的化学核心素养
作者：李进军; 陈金龙 期刊：《中学化学教学参考》 2019年第12期
高中化学人教版选修4“酸碱中和滴定”是中学化学为数不多的定量分析实验。本节内容的重点之一就是认识和理解滴定管。对滴定管内容的教学,课改前笔者是直接让学生观察滴定管,练习使用滴定管。这样很快地完成了教学...
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互联网+个性化学习——试论在智慧教育环境下个性化学习的可行性
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且行且探索——难忘第三届高级研修班学习之旅
<正>尊敬的各位领导、老师、同学们:上午好!很荣幸有这个机会,与大家做一次面对面的交流。虽然我们相聚的日子只有不到一年的时间,但充实有效的活动,让我们眼界大开。讲座、培训、参观、学习等,让我们既学到了...
