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翻转课堂在高中生物教学中的应用
随着教育事业的不断发展、改革,翻转课堂的应用越来越广泛。翻转课堂在教学中的应用具有很大的优势,并且通过该教学模式的应用提高教学质量。下面对翻转课堂在高中生物教学中的应用进行分析。1.制作优质视频,完善师...
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激励教学在小学语文教学中的运用
作者：沈殿华 期刊：《考试周刊》 2014年第103期
在小学教育阶段,对学生浓厚的学习兴趣及良好的学习习惯的培养是重中之重。激励教学是小学教学中必不可少的教学手段,通过激励行为鼓励学生,最终达到促进学生发挥学习的主观能动性的目的。在某种意义上说,激励教学不...
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基础护理教学中突出学生主体地位的探索
作者：杨梦梦; 卓玥; 李明星; 刘星; 尚海; 吕怀娟 期刊：《考试周刊》 2016年第59期
科技的发展,社会的进步,医学观念的转变,疾病知识的普及,要求二十一世纪护理人员不仅需要具备更高的专业知识和专业技能,还要具备综合实践能力和综合问题分析能力[1]。传统教学方式以老师灌输、学生被动记忆为主,学...
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自主性学习为语文课堂注入活力
<正>语文以鲜活的语言为教学内容,本应是所有学科中思想最活跃、情感最丰富,最能让学生驰骋想象的课程,但是我们现在很多职高的学生对此却"不感兴趣",课堂上常常是教师
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研究性学习与学科教学整合研究的意义及注意的问题
作者：秦会民; 孙亘堂; 孙明政 期刊：《考试周刊》 2016年第55期
教育部于2000年1月颁布的《全日制普通高中课程计划（试验修订稿）》中,第一次在我国基础教育课程中增设“综合实践活动”板块,且为国家规定的必修课,其中“研究性学习”是重要内容。2001年6月,教育部颁布《基础教育...
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对学生解题错误的探析及应对方法
在学习过程中,错误的出现是不可避免的,因此对错误产生的原因进行分析是非常重要的：首先错误能给教师一个信息,可以通过错误发现学生学习的不足,从而采取相应的补救措施;其次,错误从一个特定的角度提示了学生掌握知...
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在初中历史教学中运用现代化教学手段
信息技术教育与历史学科整合就是将现代信息技术作为工具和手段渗透到历史学科之中去，以历史学科的学习过程为载体，达到更好地掌握信息技术，以及培养学生信息素养和综合能力的目的。
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数学知识系统与数学研究性学习过程
作者：俞百印; 郑国萍; 邵香媛; 牛秀艳 期刊：《考试周刊》 2009年第44期
本文以组成数学知识的三个知识系统之间的关系为思想基础，遵循人们的思维规律，提出了研究性数学学习模式是科学的学习模式，给出了数学研究性学习的四个步骤。
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让阅读成为学生的习惯——小学生课外阅读指导初探
吕叔湘先生说：＂同志们可以回忆自己的学习过程,得之于老师课堂上讲的占多少,得之于课外阅读的占多少。我回想自己大概是三七开吧,也就是说,百分之七十得之于课外阅读。＂当代教育家朱永新先生说：＂一个人的精神发...
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异样课堂,别样精彩——教学别出心裁,铸就高效课堂
理想的教学应该别出心裁,这样才会让学生兴趣浓厚。想他人所不能想,思他人所不敢思。要让这40分钟的课堂变得高效,就要用敏锐的心去体验教材,对教材进行积极的解读、发现,并做新处理;善于利用各种教学资源,创造性地...
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赞赏是班主任工作的最高艺术
从教至今,我当了二十几年班主任,多年教育实践使我深深地体会到：教育学生,说理固然重要,但唠叨过多,往往适得其反。多给学生一点赞赏,是激发学生积极性的重要手段,是培养师生情感的途径,是教育成功的桥梁,是教师工...
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对小学数学教学的几点体会
教师的真正本领不在于讲授知识，而在于激发学生的学习动机．唤起学生的求知欲望，让他们兴趣盎然地参与到教学全过程中来，经过自己的思维活动和动手操作获得知识。新一轮课程改革很重要的一个方面是改变学生的学习...
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构建小学语文课堂教学互动平台
"互动学习"是在师生之间进行的一种交流与沟通,是学生之间的交互影响、交互活动的学习过程,是一个以文本为中介的生命交流和碰撞的过程,是一个课程内容不断生成,课程意义不断提升的过程。这样的一个过程注重的是学生...
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论中学物理教材改革与教学思路的革新
引言中学物理教材和前几年比起来,对许多教学内容的呈现方式或编排方式都做了调整。在教学中我们要对比新旧教材的不同,从中领悟深意,合理进行教学设计,这样教学就更能符合学生的认知规律,有效提高学生的能力,从而起...
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语言推广与文化融合问题探析
随着改革开放的纵深发展,我国经济获得了前所未有的发展,经济实力日渐增强,与国际间的合作与交流越来越频繁。世界范围内的其他国家把与中国之间的经济合作、文化交流作为本国发展的契机。诚然,与中国的贸易往来与文...
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打造小学语文高效课堂的策略及途径
所谓＂高效课堂＂,就是要最大限度地发挥课堂教学的功能和作用,即在课堂45分钟内要最大限度、最完美地完成教学任务、实现育人目标,在课堂有限的教学时间内完美地实现教育教学的三维目标整合,以求得课堂教学的最大效...
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贴近生活,让数学课堂不再枯燥
《数学课程标准》提出＂从学生已有的生活经验出发,让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型进行解释与应用的过程＂。并规定要求学生要学习有价值的、有实用性的知识,以此促进学生发展,同时也要提高课堂教学的有效...
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英语教学中要关注学生情感的培养
情感是打动人心灵的秘诀，是人的行为内在的动因。人本主义心理学家马斯洛强调学习过程中人的因素，关注学生的意愿、情感和需要，重视建立良好的师生交往关系，以形成情感融合、气氛适宜的学习情境。新课标改正是基...
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情景教学法在幼教英语教学中的运用
所谓情景教学法,就是指在教学过程中教师有目的地引入或创设具有一定情感色彩的、以形象为主体的、生动具体的场景（concrete settings）,以引起学生一定的态度体验,从而帮助学生理解和获取知识或技能,并使学生心理...
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品政治试题,悟育人导向——2015年福建省高考文综政治39题特征分析
一年一度的高考伴随着火热的夏天的离去已经渐行渐远,但高考带给人们的思考却日渐浓厚和深沉。2015年福建高考文综政治试题的命制在稳定中创新,在创新中发展,既坚持了高考政治试题命制的一般原则,又突出了福建高考政...
