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再把学生领一步,别有洞天
在知识日新月异、科技不断更新换代的时代,是拼命加快接受新知的速度,还是在学习知识的过程中关注“沿途的风景”？知识学得完吗？不可能。学习知识的速度已经远远跟不上知识更新和传播的速度,也不可能跟得上。那么...
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中学语文中阅读与写作的联合教学实施探讨
阅读与写作在中学语文教学中占有很大比例,也是考查学生语文水平的关键部分。这部分教学也是考查教师水平的主要章节,是教学的难点,若能将阅读和写作教学处理好,则对学生的语文素质的提高有很大的促进作用。笔者将结...
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刍议新思想品德课的情感教学
情感态度价值观是初中思想品德课教学的目标之一,心理学研究表明：在学习过程中,感情是一种对智力因素有显著影响的非智力因素。那么在思想品德课教学中应如何利用情感因素的积极作用,拨动学生的情感之弦,开展情感教...
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基于个性发展教育的高中英语教学策略
哲学家莱布尼茨认为＂世界上没有完全相同的两片树叶＂,把这一观点投射到教育领域,正视个体差异和尊重学生主体,是我们不得不遵循的教学策略立足点。《普通高中英语课程标准》指出：＂学生的发展是英语课程的出发点...
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在小学美术教学中培养学生的创新能力
创新能力是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。培养学生的创新能力是新课程的出发点和立足点。因此,在小学美术教学过程中,我们要树立新理念,讲究方法,努力培养学生的创新能力。
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在物理教学中培养学生的问题意识
何谓问题意识？问题意识是指问题成为学生感知和思维的对象。从而在学生心里造成一种悬而未决但又必须解决的求知状态。现代的学习方式特别强调问题在学习中的重要性，强调通过问题来进行学习，把问题看作是学习的动...
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新时期高中生物合作学习教学模式初探
近几年新课标逐渐实施,在新课改的大背景下学校对教学模式的改革尤其重视。新时期高中生物必须进行教学模式改革才能适应新课改的要求。目前,合作学习教学模式被广泛应用于高中生物教学中。为了提高高中生物教学质量...
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如何快速提高学生的英语阅读能力
阅读能力既是英语考试的重要内容，也是运用英语的主要能力之一。提高英语阅读能力，对于广大英语学习者来说，都是一个非常重视但又相当艰苦的学习过程。尽管我们的英语教学历来重视培养学生的阅读能力，但由于传统...
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把握问题设置,引导自主探学
＂五学＂的教学模式,主要是为了充分调动学生学习的积极性和主动性,体现为学生自主地学习及合作学习。在自主探学这个环节中,注重学生在学习过程中的阅读能力,以及从各种资料中提取信息的能力。当然这些能力与学生不...
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中学生中国式英语成因及其应对策略
在中国,英语教学是全国性的,涉及从幼儿园到大学等各个教学领域。越来越多的人开始学习和使用英语,但是一个不尽如人意的现象随之出现,那就是中国式英语（Chinglish）的产生,初学者与学习英语多年的人都会说出中国式...
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浅议小学语文课堂教学中学生自主合作学习能力的培养
当前,自主合作学习虽然已被广泛应用到中小学课堂教学中,但是一些教师在运用合作学习的过程中,存在一些不足,使合作学习流于形式而没有达到合作学习的效果。我认为教学一方面要教给学会必要的知识,要让学生有知识的...
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发挥主体作用,培养创新能力
作为数学教师,我们必须勤于钻研构造高效课堂,讲究课堂的时效性并在课堂教学中尝试着最大限度地发挥学生的主体性作用,培养他们各方面的创新能力,才能与时俱进。一、以兴趣为导向,在主动学习中培养创新能力“兴趣是...
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创设情境,在体验中发展语言——《我为你骄傲》教学片段的启发
一、背景阅读教学是语文课程中的重要任务,《语文课程标准》关于阅读教学的目标,在理念、要求上有了很大的变化。它指出：“语文课程应培育学生正确地理解和运用祖国语文。在运用语言中丰富语言积累,培养语感,发展思...
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让高三英语课堂充满快乐
新课程标准指出,在高中英语教学中,应关注学生的情感,营造宽松、民主、和谐的教学氛围,积极鼓励学生在学习过程中努力尝试,建立融洽的师生交流渠道,重视学生学习兴趣、学习习惯的培养。高三英语课堂,时间紧,任务重,...
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优化教学方式,提高课堂效率
一、新课导入,精巧激趣 著名特级教师于漪曾说：“课的第一锤要敲在学生的心灵上。激发他们思维的火花，或像磁石一样把学生牢牢吸引住。”精彩的课堂导入就像一首优美乐曲的序曲，既使学生情趣盎然，又可激起其强烈...
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论对数函数的探究型学习
教师在数函数的教学过程中如何激发学生的自主探究的动力，引导学生在探究过程中解决问题，提高学生在学习过程中的探究能力，对此问题笔者谈一些看法。
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玩数学游戏,学快乐数学——对数学内容游戏化设计的思考与实践
＂数学好玩＂这是92岁高龄的国际著名数学加陈省身老人在中国数学论坛的开幕式上赠送给少年数学爱好者的一句话,如何使得数学真正能以一种新的方式,让数学简洁而归于深奥,有趣且耐人寻味,那是我们所追求的。这是一个...
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如何正确指导初中数学总复习
初中毕业前的复习是三年学习的总结,对于初三学生来说至关重要。那么如何在初三数学总复习中追求最佳教学效果呢？关键在于优化总的课堂教学结构。总复习课的主要任务是将所学的数学知识系统化,深化并运用数学基本思...
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培养英语阅读能力的四大环节
英语学习能力包括多个方面,如听（listening）、说（speaking）、读（reading）、写（writing）和译（translation）等,其中阅读能力的培养更是英语教学中最基本、最重要的内容。它可以使学生增加词汇量,提高阅读速...
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运用课程新理念,倡导评价新意识
长期以来,地理课一直以考试作为评价学生的主要手段,因此地理考试成绩成了考查学生地理学习情况的主要依据。这种定量评价,把学生看成一个工业产品,忽略了学生的主体性。现代教学认为:主体性是人的本质属性,是现代人...
