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让数学贴近生活
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略谈小学数学高效课堂教学几点思考
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试分析初中数学教学中小组合作学习的有效性
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培养学生探究能力五部曲
质疑并提出问题是探求知识、发现问题的开始，是一种可贵的探索精神。学生走进教室，并非是从零开始的，对书本上涉及到的一些数学知识有的已初步了解，容易在学习活动中产生疑问。教师必须为学生“疑”的释放创设空...
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合作故事——课程整合的实践与反思
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农村小学英语教学之我见
<正>我是一名农村小学的英语教师,参加工作已经11年了。在这11年中我经历了小学英语学科的几次教学改革实验。从一个茫然的状态中逐渐摸索、不断用新的知识武装自己,在工作中也发现了一些问题,现将我的一些拙...
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分层作业,扬起学生自信的风帆
<正>在小学英语课堂中两极分化较为明显,优秀的学生口齿清楚、语音语汇的掌握及运用都较自如,而且已具有一定的语感;而差一些的学生连基本的英语知识都很陌生,一个学了五年英语的学生居然连26个字母都写不全,...
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初中英语书面表达能力训练“三步走”
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高中英语词汇的快乐呈现
<正>随着我国英语教学的发展,高中学生的英语能力要求也越来越高,正从重视语法向重视阅读能力转变,高中英语的词汇量也很丰富。词汇是学习语言的基础。有了丰富的词汇量,就像有了一辆便利的交通工具,凭借它可...
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高效的英语课堂应这样搭建
<正>爱因斯坦说过:"兴趣是最好的老师"。兴趣是学生积极认识事物,积极参与学习活动的一种心理倾向。一个人对某种事物感兴趣,就乐于接触它。同样当学生对某门学科产生兴趣,在学习过程中就会把思维、记忆、注意...
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关注学习活动 凸显以生为本——例谈《珍珠鸟》一课的学习活动的铺陈
《珍珠鸟》是著名作家冯骥才的一篇情感浓郁、描绘细腻、蕴含哲理的叙事散文。近十年的教学设计与教学实录,聚焦学习活动这一环节,分别以学习活动目标的达成、学习活动的方式、学习活动的结构、学习活动的评价等为切...
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高中政治教学当注重学生主体性发挥
高中生已经进入了人生发展的新阶段，他们具有更强的思维能力、分析能力、理解能力，也具有自己独特的价值观、世界观、人生观。政治教学除了要发挥对学生的思想引导作用之外，还应当培养学生的能力，给予学生主体地...
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伤春怨·赞牛玉儒
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从编选到设计：语文教材研制的范式转型——国外能力主线型母语教材研制经验借鉴
我国当前的语文教材研制仍然实行20世纪80年代以来的＂一纲（标）多本＂政策,目的仍然是促进教材多样化。然而,实施效果并不令人满意,＂我们的语文教材同质性倾向十分严重,实际上只是做到了多本化,而非严格意义上的...
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以教学事件为核心设计教学
最近在几次与一线教师的交流中做了一个关于语文教学设计基本问题的随机小调查,问题是：语文教学设计要设计些什么？教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程、板书,这是普遍都有的答案。如果进一步追问：教学过程...
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沙河口区 以“微党课”构筑新阵地
作者： 期刊： 2016年第01期
为提高党课吸引力,不断增强党员教育工作的针对性和实效性,大连市沙河口区委在＂我是共产党员＂党性党风主题教育中,创设了＂微党课＂模式,并坚持以＂微＂为特点,以党员所需为学习内容,以方便党员学习为阵地建设宗旨...
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让数学学习像呼吸一样清新自然
走进新课程,如何为学生创设一个宽松的学习氛围;如何让数学教学回归学生的日常生活,使数学课堂显露出生机、洋溢着情趣。让数学课堂真正成为学生自主探索、主动发展的天地,让每个学生都感受到学习数学的乐趣,让数学...
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培养学生的自主探究能力为数学长效课堂保驾护航
《数学课程标准》基本理念提出：＂使数学教育面向全体学生,实现人人学有价值的数学;人人都能获得必需的数学;不同的人在数学上得到不同的发展。＂基本理念中强调学生是学习的主人,指出自主探究和合作交流是学生学习...
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语文教学要重视培养学生搜集和处理信息的能力
《小学语文课程标准》提出,要让学生学会使用常用的语文工具书,初步具备搜集和处理信息的能力,积极尝试运用新技术和多种媒体学习语文。要让语文教学走出课堂,注重课内外知识的融会贯通。在＂大语文观＂的指导下,小...
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追寻课堂动静之“道”
《老子》第四十二章有：“道生一,一生二,二生三,三生万物。”意思是说,道产生统一体,统一体产生对立的两个方面,对立的两个方面产生第三者,第三者产生万事万物。万物都是运动的,运动是绝对的,静止是相对的,两者之间...
