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多媒体课件运用的有效性探究
作者：钟发全 张朝全 期刊：《福建教育》 2009年第05期
多媒体课件的有效运用，第一个层次是能恰到好处地运用多媒体课件；第二个层次是能助推学生掌握数学知识，展示、梳理学生的学习过程；第三个层次是能实现与学生思维的互动，与教学内容、学生的学习活动融为一体。观...
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在综合性学习中发挥教师的指导作用
综合性学习应以学生的自主活动为主，但这决不意味着学生面临确立课题、制订计划、搜集资料、展示交流等问题而手足无措时，教师可以袖手旁观，放任自流。因此，我们对教师在综合性学习过程中的作用是这样定位的：通...
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新课程理念下中学化学学习中预习的利与弊
新课程改革以培养学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动，培养他们的好奇心和探究欲。发展他们对科学本质的理解，使他们学会探究、解决问题的策略，为他们终身的学习和生活打好基础。而...
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高中英语教学中自主学习策略探究
作者：魏仙梅 刘益全 期刊：《中小学实验与装备》 2010年第01期
自主学习是指学习者能够对自己的学习活动进行计划和安排，对自己的学习活动进行监察、评价、反馈，并适时地进行调整、修正与控制，以便取得最佳的学习效果。教师成为指导者，监督者和组织者：培养学习英语自主学习...
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辽宁省民族工作系统掀起向邵春亮同志学习的热潮
2009年5月13日，辽宁省民委召开了全省各界少数民族代表和民族工作者代表学习邵春亮同志先进事迹座谈会。辽宁省民委主任、宗教局局长包玉梅、副主任赵佐贤、主任助理吴玉祥、副巡视员张德秀、副巡视员萨仁图娅出席...
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探索宅基课堂运行模式 完善区域村民学校建设
奉贤是全国新型农民培训工作联系点，近年来，奉贤进一步前移新型农民教育培训阵地，加强了村民学校建设，启动了宅基课堂为单位的学习活动，把上海郊区新型农民教育培训与新型农民需求紧紧相连，既方便了新型农民学...
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北京地铁运营一分公司开展向劳模学习活动
本刊讯 近日，为了激发广大员工立足本职，奉献岗位的爱岗敬业意识，营造“学劳模，学先进”的比学赶帮氛围，弘扬正气，树立风气，运营一分公司以多种形式开展了“向劳模学习，为岗位奉献”的活动，公司各个分会积...
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创设参与条件,促进学困生主动发展
学生参与是指学生在课堂教学活动中以自己的言行积极、主动投入学习活动,它是教学过程的组成因素,关系着学生的学习效果和课堂教学的效益。在聋校数学课的教学实践中,我经常看到,成绩较好的学生积极参与,而学困生表...
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学案——开启学生自主学习语文的钥匙
作者：孙和平 期刊： 2010年第Z2期
<正>所谓"学案",是指教师依据学生学习语文的认知水平、知识经验和学习能力,为指导学生进行主动的知识建构,而专门设计制作,并配发给每一个学生自主学习的教学内容的学习指导方案。学生通过在课前、课中、课后...
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探索高中生物“学案导学式”教学
作者：罗家祥 期刊： 2010年第Z5期
<正>"学案导学"是教学的一种手段,目的是变传统的封闭型的教学为适应现代教育发展的教学。它不同于其他教学手段的特点是:学案与导学密切结合,学案指导导学,导学依据学案,重点在"导",变传统的讲授式的"要我学"...
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整合理念下音乐教育活动的实践反思
<正>整合具有两方面的涵义:它既是一种形式上的整合,更是一种理念上的整合。在形式的层面上,音乐教育活动的整合是指将音乐教育活动与其
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在生活中学习音乐 在音乐中体味生活
<正>音乐与幼儿几乎是同步的词汇,喜欢音乐是人的天性,音乐能影响幼儿的情感,帮助幼儿认识世界,感知世界。如何在幼儿园生活中开展音乐教育,笔者在小班音乐教学的实践中积累了一些经验。
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让幼儿享受节奏学习活动的快乐
幼儿园打击乐教学活动的目的是让幼儿体验节拍、节奏，掌握使用各种乐器的技能，并学会协调地演奏。在打击乐活动中，节奏尤为重要。如果不能准确地打出各种节奏型，也就不能整齐协调地演奏。所以，教师应根据幼儿的...
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从“会”和“不会”看幼儿自我评价能力的培养
反思是指学习者在学习活动开始前、过程中和结束后对自己的目标行为全过程以及目标行为和实际行为之间的关系进行分析、调控、总结的心理需求和行为习惯。反思的核心是“归因”，即对自己或他人的行为与结果之间的因...
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“元认知提问”在教学中的应用——以数学教学为例
一、“元认知提问”及其意义 “元认知提问”是指在教学过程中为提高学生的自我认识，提出可以让学生对自己的思维和学习活动进行自我观察、自我监控、自我评价的问题。它通过运用隐蔽性强弱不同的“元认知提示语”...
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新课程背景下高考化学复习的思维变革
2008年9月，我校与中国人民大学附属中学签订了合作协议，两校在教师培训、教学交流等方面有了互动。2009年1月10日，中国人民大学附属中学化学组王京老师来我校进行交流学习活动。我们交流学习的重点是课堂教学，这...
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一次基于“好看簿”的参与式教学活动
作者：谢贤晓 期刊：《中小学信息技术教育》 2010年第06期
＂我最向往的地方＂是一次社会化网络参与式主题学习活动,要求学生通过社会化网络工具＂好看簿＂,围绕活动主题进行作品的创编表达和学习交流。本次主题活动教学实施共分两个课时。第一节课学生主要是在＂好看簿＂上...
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从《相似形》一课的教学得失——谈信息技术与初中数学学科整合点的把握
作者：刘召生 期刊：《中小学信息技术教育》 2010年第04期
信息技术的发展促进了数学课程各个层面的转变：教育目标中专注技术训练，转变到发展广泛的能力；教学内容由强调纸笔运算，转变为强调计算机与计算器；教学活动由指向与强调接受、记忆、模仿和练习，转变为倡导自主...
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社区化学习让学习变得“DIY”
2000年至今，企业E—Learning平台的应用趋势，历经了从学习管理系统（LMS，Learning Management System）到学习内容管理系统（LC—MS，Learning Content Management System），再到学习活动管理系统（LAMS，Learni...
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李东生：企业应成为终身学习社会的重要平台
作者：吕瑶(整理) 期刊：《中国远程教育》 2008年第06期
企业应该制造一些条件来支持员工的学习。这些学习活动有助于提高员工的技能和心智,让他们在工作中能够取得更多的成绩。
