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以生活为本 启迪学生智慧
《品德与社会》课程是在小学中高年级开设的一门以儿童社会生活为基础,促进学生良好品德形成和社会性发展的综合课程,本课程要关注每一个儿童的成长,发展儿童丰富的内心世界和主题人格,培养学生对生活的积极态度和参...
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激发学生主动学习数学的兴趣
让学生自主地参与教学活动，是素质教育的基本体现。课堂教学中的素质教育的根本任务，就是落实学生的主体性。课堂上学生能否自主参与学习活动，是学生能否成为学习的主人的明显标志。作为教师，要善于诱发学生的学...
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浅谈在数学教学中如何培养学生的自主学习能力
自主学习能力是指学生在学习活动中依靠自己的努力,自觉、主动、积极地获取知识时所表现出来的一种综合能力。它包括:在学习前确定学习目标、制订学习计划、做好学习准备,在学习活动中对学习进展、学习方法作出自我...
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政治课教学中激发学生学习兴趣的途径
一、开展实践活动。激发学习兴趣兴趣是最好的老师。有兴趣就不是负担。当学生对所学的知识不感兴趣，一个再小的任务对他来说都是负担，一个小小的困难对他们来说都是不能逾越的“鸿沟”；当学生对所学知识产生浓厚...
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浅谈美术教学中的体验性学习
在新课程中学美术教材中,体验学习的内容占了较大的比例,如"多彩的学习生活"是对校园环境、人物以及校园内各种活动的绘画表现,加深对校园丰富多彩的学习生活的体验;"生活用品"是对日常用品的材质、款式、造型、色彩...
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学生成长档案漫谈
成长档案是指反映学生个人在成年之前的生活，学习活动中形成的各种具有保存和使用价值的文字。音像及特殊载体的原始记录。“孩子每天都在发展，只是有许多没被我们发现。教师的责任就是要发现孩子许多方面的发展。...
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谈谈如何进行小班幼儿的常规管理
《幼儿园教育纲要》第三部分组织与实施的第九条——科学、合理地安排和组织一日生活中谈到:建立良好的常规、避免不必要的管理行为,逐步引导幼儿学习自我管理。幼儿的常规管理包括幼儿的生活常规管理和学习活动常规...
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英语教学应重视朗读
在中学英语教学中,我们常常听到这样的说法:英语的学习活动应遵循听说领先,读写跟上的语言学习规律,从其四种技能(听、说、读、写)的排列顺序上来看,可以看出它的地位和重视程度。另外,在实际运用当中,这里的"读"成...
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深入学习实践科学发展观 努力建设高水平开放大学
作者： 期刊：《湖北广播电视大学学报》 2009年第06期
4月9日，湖北广播电视大学党委中心组以解放思想与科学发展为内容开展学习。他们结合学校深入学习实践科学发展观活动，围绕建设高水平的开放大学这一主题，学习交流了学校应解放哪些思想，如何解放思想等问题，党委...
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65313部队新大纲集训突出“四新”学习
65313部队充分利用训练预备期，变冬闲为冬忙，集中组织开展“新大纲学习贯彻月”。按照集团军教学人才队伍培养“三种能力”（智能、技能、体能）和“三种素质”（科技、专业、心理）的要求，结合单位训练车型转换...
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解读“教师成为研究者”的研究特点
新课程的实施，促成了教师教育教学行为的有效转变。教师在成为学生学习活动“参与者与指导者”的同时，还要结合自己的教育教学工作主动进行研究，以期更好地提升自己的专业能力，使自己的教育教学行为更具科学性与...
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地理综合实践活动的选题与过程研究
新一轮的课程改革已经拉开帷幕，其显著特点就是强调培养学生能力的研究性学习和开展综合实践活动课。而研究性学习和综合实践活动课足指学生在教师的指导下，从自然、社会和生活中选择和研究课题，并在研究过程中主...
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例谈探究性学习中有效学习情境的创设
苏霍姆林斯基说过：“在人的心灵深处都有一种根深蒂固的需要，这就是希望自己是个发现者、研究者、探索者。而在儿童的精神世界中，这种需要特别强烈。”因此，教师在教学时，要创设诱人深入的探究性学习情境，激发...
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浅谈如何发挥低段学生的自主作用
作者：朱宗华 期刊：《小学教学研究》 2009年第A10期
<正>小学生好奇心强,可塑性强,记忆力强。所以要让他们主动参与到学习活动中去,就要放手让他们去思考、去发现、去讲解、去猜测,发展他们的思维。小学是儿童发展的重要时期。尤其是低段小学生,他们好奇心强,求...
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数学教学中创新能力的培养
<正>一、设置悬念,激发创新"学贵在疑"。教学时,如果教师依据教材的"新""奇""特",巧设疑问,制造悬念,为学生创设一种思维情境,就可激发学生探求新知的欲望,进而激发学生创新。例如圆的周长计算公式的数学,教学...
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体育教师驾驭课堂“三部曲”
<正>如今的体育教学进入了"新课标时代",过去那种"放羊课"和"军训课"早已被淘汰。现在的体育课的确是"活泼轻松",但对体育教师的要求挺高,笔者认为要想轻松驾驭课堂必须认真弹奏好以下"三部曲":
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新课程理念下的教育教学反思
<正>随着新课程的实施,教育教学改革的不断深化,教师教育教学方面存在的问题显示出其迫切性。教师教育观念的更新、教学行为的改进、专业知识的填补、教育技术的掌握与应用和教育教学研究的关注与参与等等,对...
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数学课堂教学方法浅议
<正>一般人思考或谈论数学学习能力,往往习惯于把它与运算能力、空间想象能力和数学思维能力联系在一起,而本文要讨论的听说读写能力却被认为是与语言类学科的学习活动联系在一起的,所以在数学学习活动中往往...
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有效学习,始于良好的注意力
<正>专心致志,是获得知识,取得优良成绩的必要前提。如果学习时学生注意力分散,心不在焉,就很难集中在一定的学习对象上,就会导致视而不见、听而不闻的现象发生,也就不能很好地感知和认识教材。而小学低年级学...
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研究性学习的教学策略
<正>在高中阶段开展"研究性学习"主要目的不仅是我们教与学方式的一个重要的转变,更重要的是转变教育思想,改变教育模式。研究性学习可分为两个层次,开始是知识探索型学习,在学生积累了一定的知识和研究能力、...
