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浅谈信息技术在数学学科中的辅助作用
<正>在多媒体高科技飞速发展的今天。信息技术毫无疑问推动了教育从目的、内容、形式方法到组织的全面变革,并在数学的教与学的过程中都发挥着重要的作用。教师利用信息技术进行教学,可以让学生解决在没有使用...
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浅谈初中语文活动课
<正>一、语文活动课与传统的必修课课堂教学相比,显示出鲜明的特点和不可替代的优势语文活动课的"活动",并不是一般意义上的教学活动,而主要指学生的学习活动。活动课侧重于以学生的学习活动为中心组织教学,因...
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彰显多媒体教学在数学课堂中的优势
<正>在小学数学教学中,若能充分利用多媒体技术对学生的导学功能,把准辅助时机,适时运用,有助于调动学生的多种感官进入学习最佳状态;有助于突破教学重点,分散教学难点,澄清疑点,增强学生成功的可能;弥补了传...
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新课改下初中语文课堂教学中存在的问题
<正>一、过于追求教学的情境化教学情境是一种特殊的教学环境,是教师为了帮助学生的学习,根据教学目标和教学内容有目的地创设的教学环境。创设教学情境,不仅可以使学生容易掌握语文知识的技能,而
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浅谈多媒体技术对综合实践课程的作用
<正>近年来,多媒体技术如雨后春笋般,已经在农村广大中小学得到普遍应用。多媒体技术集图像、声音、动漫、色彩于一身,新颖生动,形象直观,富有艺术感染力,极富启发性,易激发学习兴趣,使抽象思维形象化,对于培...
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引导学生主动参与科学课堂的几点思考
<正>教学过程是在教师指导下,学生通过自己的智能活动,去探究,去获取知识,并在探究获取的活动中进一步发展智能的过程。实践证明,让学生积极主动参与教学活动的全过程,在参与中培养学生主动探索,主动运用知识...
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培养学生能力的重要方式--动手实践
动手实践是指通过对实物、图形、表格或符号表达出来的数学观念进行操作的活动。《数学课程标准》明确指出：有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆、动手实践、自主探索与合作交流是学生学习的重要方式。在多...
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论信息技术与课程整合中的误区及解决措施
<正>所谓信息技术与课程整合,就是通过学科课程把信息技术与学科教学有机地结合起来,将信息技术与学科课程的教与学融为一体,将技术作为一种工具,提高教与学的效率,改善教与学的效果,改变传统的教学模式。
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生物课堂中如何培养学生的兴趣
学习兴趣是学习活动的重要动力，它影响着学生的学习行为和学习效果。学生对所学知识和学科充满了兴趣，会引导学生自主学习、不断探索。兴趣是最好的老师。在教学中激发、调动学生的学习兴趣，是教育工作者最重要的...
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思想政治课教学目标陈述的误区及其解决对策
教学目标是教学活动所预期的结果，或是预期的学习活动要达到的标准。有效陈述课堂教学目标是教学设计中的关键一步。然而，在思想政治课教学设计中，绝大多数教师对此并未予以足够重视，在教学目标的陈述上存在着不...
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保山市档案馆建立杨善洲专题档案数据库
3月7日,总书记等中央领导同志作出重要批示,号召广大党员干部向杨善洲同志学习。随即中央组织部、中央宣传部、中央创先争优活动领导小组印发通知,要求认真学习贯彻同志重要指示精神,在广大党员、干部中广泛开展向杨...
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基于知识创新的图书馆信息服务研究
<正>图书馆是通向知识殿堂之门。做好知识创新、信息服务是时代赋予图书馆人的责任。本文立足实践,从提升图书馆"软实力"出发,阐述面向知识创新进行信息服务的举措。一、信息服务及知识创新的有关认知信息服务...
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提高中职数学教学质量的思考
<正>在中等职业院校中,很多中职学生对数学学习的重要性认识严重不足,在学习中投入精力少,积极性低,教学质量难以保证。为了改变这种现状,广大中职院校教师必须在教学方法上下功夫,注重激发学生数学学习的积极...
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强化预习三部曲
作者：孙洪民 期刊：《现代教育科学》 2011年第A01期
<正>一、让学生学会预习预习是学生提前进行的一种学习活动。在上课之前,学生预先了解、熟悉上课所要学习的内容,为学习新知识做好必要的知识准备和心理准备。预习是一种主动探索的过程,是提高学生自学能力的...
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激发学生学习兴趣提高体育教学效果
兴趣是学生学习活动中的一个十分重要的心理因素。它可以引导，又可以培养。学生对体育课的兴趣如何，直接影响体育课的教学效果。所以体育教师要通过体育教学来培养学生对体育课的兴趣，让学生从中体验到参加体育运...
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新课程中的导与学
<正>一、教师由传统的教授者变成一个组织者除了教材中的课文外,要为学生提供自学的典型材料,也可以轮流由学生寻找和提供自学材料,这些材料应有疑而问,有话可说;教师又是一个引路人。"引"
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化学教学中的情感教育
所谓情感教育，是指教师在教学过程中，充分考虑认知因素的同时，发挥情感因素的积极作用，以完善教学目标，增强教学效果的教学。远在二千多年前的先秦时期，孔子就十分重视情感这一人类的重要心理现象，他认为：学...
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农发行大连市分行营业部积极开展创先争优主题活动
在创先争优活动中，大连市分行营业部开展了为期一个月的“深入学习、强化管理、提高服务、完善流程、切实深化创先争优成果”主题学习活动。主题学习活动开期间撤到每个“工作日”都是“学习日”。领导干部与全体职...
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节外生枝 彰显活力
一、案例背景 在教学中许多问题是无法预设到的，因为学习活动的主体是学生，且每个学生的知识、经验、思维、灵感、兴趣都不尽相同，因此学习活动中会呈现出丰富性、多变性和复杂性，就是我们平常所说的“非预设生...
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提高小学生阅读能力浅谈--学习任务驱动下的小学生阅读学习活动的案例研究
现代社会所需要的不仅仅是知识广博的人才，更看重其是否具有自主获取知识的能力。江苏省常州市西林实验学校（以下简称“我校”）《学习任务驱动下的小学生阅读学习活动的案例研究》课题重点就研究在小学阶段教师如...
