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邮政教育APP平台建设刍议
随着移动互联网生态环境的进一步优化,人们的注意力持续向移动端转移,企业要用新的培训手段,主动出击,构建适应＂互联网＋＂时代的教育培训模式,APP教育平台的建设是邮政教育培训的发展趋势。移动＂互联网＋＂发展速...
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谈初中物理教学中学生实验习惯的培养
良好的学习习惯,是学习活动顺利进行的保证,是提高学习质量的诸多重要条件之一。初中物理教学中培养学生良好实验习惯应注重以下几个方面的内容。1培养学生认真观察的习惯观察是学习物理的基础。英国著名的科学家贝...
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读书驿站
作者：李桂芳 期刊： 2016年第16期
该书从课堂的有效沟通与交流、教学模式的选择与运用、课堂设计与课堂策略、课堂评价改革4方面展开叙述,着重探讨了如何使新课标提倡的自主学习、探究学习、合作学习等更为有效,并介绍了西方课堂设计的理论和教学策...
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图片新闻
1月9日．2013年度“江苏人民教育家培养工程”首次集中学习活动在南京举行，江苏省教育厅副厅长杨湘宁出席此次活动开幕式并讲话。出席此次会议的还有江苏省教育科学研究院副院长杨九俊、上海教育科学研究院副院长顾...
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开展社会调查实践学习活动 提高参与社会生活的实践能力——关于中学生模拟政协社会调查实践学习活动的思考
2014年教育部《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》提出了＂中小学要探索把课堂教学与社区服务、研究性学习与社会实践相结合的途径和方法,深入推进思想品德、思想政治课的教学改革,提高学生社会实践...
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初中劳动技术课程内容校本化的实践探索
劳动教育是人生第一教育。新课程理念下的学校劳动教育应是传统的劳动教育（自我服务性劳动、家务劳动、公益劳动等）和技术教育（技能练习、工艺制作、简易设计、技术试验、发明创造、职业体验等）的有机整合。当前...
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在历史研究性学习中彰显学科育人价值
历史教学不仅要让学生掌握基础的历史知识,更要对学生进行人文素质和人文精神的培养和熏陶,促进其人格的不断完善。在新课程背景下,主体性德育模式、活动性德育模式、＂学会关心＂德育模式等都是对学生进行道德教育...
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对历史课自主课堂的几点认识
<正>新一轮基础教育课程改革要求教师改变传统的课堂教学模式,而自主课堂教学就是对传统教学模式的冲击。那么,什么是自主课堂?如何构建自主课堂呢?本文试结合自己的教学实践谈几点认识。
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悠悠水仙意 浓浓师生情
语文专题性学习．即围绕某一专题而进行的语文系列性学习活动，着眼于学生的可持续发展，旨在培养孩子自主、合作、探究的学习方式，全面提高他们的语文素养，为他们今后的自主学习打下良好的基础。所以，教学中我一...
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构建“三化”课程 促进学校课程国际化
作者：钟樱 周刚 芦银 期刊：《世界教育信息》 2012年第07X期
<正>"有效的课程,是能联系生命及生活的,并能与现代科学发展和生活保持同步的课程。"在实践中,我们愈加认识到,学校实践国际化办学的核心,至少有两个层面需要反复斟酌、思量。其一,在于学生培养模式(体系)的科...
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信息技术在研究性学习中的应用
作者：陈金海 期刊：《福建基础教育研究》 2012年第11期
研究性学习是国家必修课程综合实践活动的指定领域之一,是指学生在教师的组织、指导下,从自然、社会、生活中选择和确定某一个专题进行研究,并在研究过程中主动地获取知识、应用知识、解决问题、培养能力,从而受到教...
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培养学生乐于探究的几点尝试
作者：王连才 期刊：《福建基础教育研究》 2012年第06期
数学课程标准提出＂学生的学习活动的重要方式是动手实践、自主探究＂的要求。教育家施瓦布也指出＂如果要学生学习科学的方法,那么有什么学习比通过积极地投入到探究的过程中去更好呢？＂为此,教师应该用探究的方式...
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高中生地理学习动机的影响因素研究
一、引言 学习动机是促进学生学习活动的内部动力，也是决定学习成效的重要因素之一。了解学生学习动机不仅是学情分析的首要环节，更是教师开展教学设计的依据和关键。当前地理教学中，学生的地理学习动机受到哪些...
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浅谈小学生学习习惯的培养
作者：向迎春 任斌 期刊：《科学咨询·教育科研》 2012年第09期
学习习惯是指学生在一定情境下自动进行某些学习活动的特殊倾向，它是一种比较巩固的动力定型。我国著名教育家叶圣陶先生说：“什么是教育？简单一句话，就是要养成习惯。”心理学研究表明，习惯的培养越早越好，孩...
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浅议小学数学教学中的探究性学习
作者：罗海军 期刊：《科学咨询·教育科研》 2016年第12期
《数学课程标准》指出：“有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。”小学数学探究性学习的核心是教学过程中学生的自主探究，即学生是真正的思考者、...
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基于感知学习风格的高职英语教学
随着英语教学法研究的不断深入和发展，人们越来越多地关注学习者特征在学习过程中的作用。学习风格是学习者特征的重要组成部分，作为典型的学习方式和学习倾向直接参与学习过程，并影响整个学习活动。因此，了解和...
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宿迁市档案局开展“周周一课”活动
宿迁市档案局为进一步提高档案干部的业务水平，加强档案干部能力建设，启动了“周周一课”学习活动，每周安排一个主题由本局每个同志或受邀的专家、学者进行主讲授课。8月9日，李家骧副局长率先为全体人员作《档案...
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航空工业档案馆积极开展向罗阳同志学习活动
11月27日上午,航空工业档案馆召开向航空报国英模罗阳同志学会,航空工业档案馆馆长计红胜以及航空工业档案馆全体干部职工参加了活动。
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政治课教学中轻“学”现象的分析与改进
课堂教学过程包括教师的教和学生的学两部分,两者不能互相替代,而且,从根本上说,知识不是教会的,而是学会的,这已被包括建构主义在内的现代学习理论所认可。所以,我们要重教,更要重学。可时至今日,课堂教学中轻视学...
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引导是自主学习、合作学习有效的保证
基础教育课程改革倡导自主学习、合作学习的课堂学习形式,在学习活动中怎样才能使学生成为自己学习的主人？除了必须确保学生自主学习的时间、空间和平台外,更重要的要使学生明确学什么？怎样学？达到什么目标？通过...
