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让科学探究在课外有效延伸
<正>小学科学课以培养学生的科学素养为宗旨,在实施教学中须让学生"亲身经历以科学探究为主的学习活动",让学生亲自去种,亲自去养,亲自去观察、测量、记录、整理数据、做分析总结,讨论交流、自我评价……科学...
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新课标下音乐交互式教学的思考
<正>实施新的课程改革,是为了全面提高中华民族的素质,也是中国教育的一次革命。推行交互式教育模式,对改造传统音乐教育模式具有重要的意义。教学中,要让学生成为课堂学习的主人,要更新师生角色,要转变师生观...
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创设充满活力的品德生活课堂
<正>衡量品德生活课是否优质的"六有"标准是:有魂、有神、有序、有生、有色、有效。其中,"有神"是指课堂教学充分活力,教学氛围民主和谐。教师充满深情的与学生进行情感交流,学生全员参与学习活动,思想活跃,行...
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从课堂外延的拓展中,丰富语文内涵
<正>一、课堂外延的定义课堂是进行教学活动时的教室,泛指各种教学活动的场所,是学生学习的场所或是育人的主渠道。外延在逻辑学上指一个概念所确指的对象的范围,例如,人这个概念的外延是指古今中外的一切人。
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如何使生物课堂充满生机
作者：张青莲 王生林 期刊：《吉林教育》 2012年第11Z期
<正>学生是学习的主人,老师是组织者和引导者,怎样才能让生物课堂充满生机,从而激发学生的学习热情,是每一位教师一直探索的问题。下面,笔者就如何使生物课堂充满生机的几点做法与同仁们共同商讨。一、导入方...
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高中历史新课程教学的转变
<正>教育部《基础教育课程改革纲要》指出,要改变课程实施过于强调接受学习,死记硬背,机械训练的现状,倡导学生主动参与,乐于探究,勤于动手,培养学生搜集和处理信息的能力,获取新知识的能力,分析和解决问题的...
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浅谈高效课堂理念下的自主学习
<正>教师在课堂教学中,要积极倡导学生主动参与、交流合作、自主探究、勇于实践、乐于探索,使学生在具体的学习实践中掌握学习方法,从而构建起开放的、充满活力的、能促进学生自主发展的高效课堂教学新模式。...
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让探究性学习的花朵在语文教学中极尽绽放
作者：陈洪松 期刊：《吉林教育》 2012年第10Z期
<正>新课程指出要关注学生的个体差异和不同的学习需求,爱护学生的好奇心、求知欲,充分激发学生的主动意识和进取精神,倡导自主、合作、探究的学习方式。强调培养学生的创新精神和实践能力,改变学生的学习方式...
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如何引导学生参与学习过程
作者：钱云美 期刊：《吉林教育》 2012年第11S期
<正>《新课标》要求教师要转变学生学习方式,要提倡学生自主探索、合作学习、给学生创设独立获取知识的机会。用积极的情感体验和深层次的认知参与为核心的学习方式,促进学生包括高层次思维在内的全面素质的提...
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快乐学习之法则——小学英语教学之心得体会
<正>兴趣是孩子们学习中最好的老师,追蝴蝶的感觉永远是快乐的。如果能让孩子们在学习中也有这样的感觉,那教学不就是件容易之事吗?游戏教学就自然的与新课程理念有了不解之缘;让孩子们快乐的学习也是我们为师...
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关注幼儿经验,让教学活动更有效
<正>所谓"经验",是指我们所经历的事件及从中学到的东西。不同的幼儿有不同的经验,当场景不同、话题不同或对象不同时,幼儿都会产生不同的反应。幼儿园集体教学活动正是一种以幼儿生活经验为基础和源泉而架构...
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课堂教学评价之学生学习心境的观察与研究
作者：柳菁燕 期刊：《吉林教育》 2012年第10Z期
<正>德国教育学家第斯多慧曾经说过:"教育的艺术在于激励、唤醒、和鼓舞"。评价一堂课是好是坏,现代的评价观关注教师在教学中为学生创设的发展空间和在让学生积极参与过程中学生各方面能力的培养与提升的情况...
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新课程背景下《语文教学论》的理性思考
<正>新课程改革对教师的教学观和学生的学习观作出了较为明确的指导,各学校的任教教师要本着"一切为了学生,为了学生的一切"的教学理念,尤其是对高职生的教学,更应该指导教法,训练技能,《语文教学论》这门课程...
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“六模块”之互动探究模块中小组合作学习英语能力培养研究
<正>随着英语新课程的改革、《英语课程标准》的实施,英语小组合作学习广泛地应用在英语课堂中。新课程倡导的体验、实践、参与、合作与交流的学习方式离不开小组合作学习活动。它有力地挑战了传统教学的一言...
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让学生在生活中学习语文
人们所接受的知识大部分为间接知识，间接知识大多数又来源于书本。书本上的知识是前人生活实践的积累和总结。学习活动是人类社会生活的一部分，教师的教学活动和学生的学习活动是离不开生活的。而语文教学作为母语...
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浅谈初中物理教学中的情境创设
学生是课堂教学活动的主人,教师是教学活动的组织者和引导者,在教学中,教师只有发挥自身的引导作用,设身处地的为学生着想,充分调动学生的主体意识,让学生将学习真正当作自己的事,才能使他们全身心的投身于学习活动...
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数学教学中“几何画板”的运用要恰如其分
“几何画板”具有易用、简洁、开放、小巧和便于交流的特点，同时还独具表现几何空间关系的特性，特别适合用来开展和数学有关的教学演示和探索学习活动．“几何画板”强大的即时编辑功能、动画功能和函数功能在数学...
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立足教材，培养转化思想
转化思想的核心体现为：将新的转化为旧的；将复杂的转化为简单的；将抽象的转化为具体的；将未知转化为已知等过程．那么在平常的学习活动中，如何有效地去培养和训练转化意识呢？笔者认为，要重视课本使用，将问题...
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英语自主学习教学思路之探究
英语自主学习是影响学生终身发展的一种能力。在主体教学中，学生作为探索者主动地学习，教师是学生学习活动的组织者和指导者，课堂中的师生关系是民主和谐的关系，学生之间、师生之间互相讨论，学生的个性会得到充...
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化学教学情境创设浅析
在化学教学过程中,教学策略是教师在课堂上为达到课程目标而采取的一套特定的方式或方法。教师在课堂上传授给学生的各种学习经验和组织的各种学习活动,只有通过学生自身的主动建构才能转化为学生科学素养的提高和发...
