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对高中英语戏剧教学的思考
<正>一、学习英语戏剧的重要性戏剧集艺术、知识、心理价值于一体,同时具有其他艺术形式所不具有的特点。首先,戏剧的内容无所不包,言古今之事,展众生之相。其次,戏剧具有强烈的直观再现功能。将戏剧引进英语...
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乐学教育对初中生思想品德教学的作用
<正>一、何为"乐学""乐学"顾名思义,指的是让学生快乐地学习,它所强调的是学习的一种状态,即学生在获得知识更新和观念进步的同时,能感受到学习的乐趣。教师作为教学者,如何让学生"乐学",如何让学生在快乐当中...
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Z＋Z智能平台的建构与实施
作者：杜凤琴 期刊：《中国教育技术装备》 2013年第26期
1研究背景及意义中职数学学科的教学对象、教学工具、教学方法等存在种种问题，应有效地使数学学习活动摆脱依赖模仿与记忆，实施动手实践、自主探索与合作交流——这是中职学生学习数学的重要方式。针对中职数学课...
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难忘山茶花香——赴琼中思源实验学校学习的体会
<正>在蒙蒙细雨中,伴随着山茶花的清香,我们澄迈中学学科教研组长及初中各年级组长一行30人来到琼中思源实验学校学习参观,我有幸参加了本次学习活动,也有幸分享到山茶树那罕见的花果同株美象。琼中思源实验学...
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小学生科学探究能力的培养
新课程标准中指出：“科学学习要以探究为核心，探究既是科学学习的途径，又是科学学习的方式。亲身经历的探究为主的学习活动是学生科学学习的主要途径。”在当前的科学课堂教学中，这一理念已逐渐被广大教师接受并...
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低年段写字教学浅析
在小学语文教学中，写作教学占有重要的地位。教师首先要重视培养学生写作的兴趣，教给学生正确的写字姿势，还要做到“写”与“识”相结合，力求写字与学习活动融会贯通，教师要重视示范的作用，强调学生写好基本的...
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重视和维护一线员工心理健康
<正>几位生产一线的员工反映,如今,企业生产提速、岗位竞争激烈、生活节奏加快,长年在一线工作的员工容易出现焦虑、内疚、嫉妒等不良情绪,伤及员工的心理健康,对企业发展进步与社会的和谐稳定,也有可能产生负...
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化学教学中如何提高学生的学习兴趣
作者：吴荣波 期刊：《学子》 2013年第11S期
<正>多种实验表明,就大多数学生而言,其智力因素相差并不悬殊,而导致学生学习成绩分化的一个重要原因就是由于非智力因素的发展存在较大差异。在非智力因素的动机、兴趣、情感、意志和性格等诸多因素中,兴趣有...
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关于提升初中语文阅读兴趣的几点思考
作者：翟羽 期刊：《学子》 2013年第12S期
<正>语文学习在学生的求学生涯中呈现出很强的连续性,毋庸置疑,良好的语文素养,对于学生将来的个人发展有着积极的推进作用。而在整个语文教学体系之中,阅读占据了极为重要的地位。一、初中语文教学活动中的阅...
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掌握记忆规律,轻松掌握生物知识点
作者：周宁 期刊：《学子》 2013年第11S期
<正>古希腊著名哲学家柏拉图说过:"所有知识,不过是记忆。"可见记忆在学习中的重要性。可是很多人却不善于记忆,不懂得记忆规律,因此这些人在学习中会遇到难以跨越的障碍。生物学科的考查偏重于基础知识,这一...
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初中物理探究式教学模式解析
探究式教学是学生在教师的指导下，类似科学研究的方式去主动获取知识、应用知识、解决问题、形成观点的教学方式。通过个体或群体的学习活动掌握知识、培养科学方法和探究能力。科学探究一般包括：提出问题、猜想与...
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合理、有效、有趣的英语作业
在义务教育阶段，学生的作业通常分为课堂作业和课外作业，课堂作业是学生在学校里当堂进行的作业，而课外作业则是学生在课外时间独立进行的学习活动。《教育大辞典》讲道，“适当的课外作业有助于巩固和完善学生在...
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怎样恰当运用小学教学技能提高课堂教学实效性
《数学课程标准》中提出“人人学有价值的数学”、“人人都能获得必需的数学”、“不同的人在数学上得到不同的发展”的理念意味着课堂教学的有效性和实效性已成为衡量一堂课的标准。数学源于生活，又应用于生活之中...
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语文课堂用心耕耘 收获快乐
我市教育局副局长在《转变观念改革创新锻造我市的小学品牌——在小学教育创新现场会上的讲话》中说：建立平等的师生关系，教师不在是高高在上的知识传播者……教师蹲下身来与学生交流，成为学习活动的参与者。是的...
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关于初中英语教学中情感教育的应用
作者：扎西措 期刊： 2013年第07期
情感教育方式作为一种以学生为主体的教育理念，开始在中学教育中普及，并发挥着良好的效果。在英语教学中情感教育具有着激发、定向、推动、引导和调节学生学习活动的作用，对于提高学生英语水平具有较大帮助，有利...
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构建自主课堂提高高中物理课堂效率
作者：文振奇 期刊： 2013年第09期
长期以来，我们一般是从师生关系的角度来理解学生主体作用，即教师主导和学生主体。因而学习活动都是教师设计好了，才启发引导学生参与，在实际教学过程中教师的主导地位一直是在挤压着学生的主体性，过多地干预和...
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生本教育之小学语文课堂教学模式——“五步”自主学习法
作者：张琳 期刊： 2013年第06期
生本理念指导下的课堂教学改革犹如一夜春风，把机遇带给了我们，同时，也将压力与挑战摆在了每个教师的面前，旧有的教育观念要突破，甚至过去那些引以为荣的老经验也难以登上这次课堂教学改革的客船。为此，我在课...
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《学生英语学习策略与自主性学习》的点滴思考
作者：宋朝栋 期刊： 2013年第05期
学习英语有一定的策略，但是，情意策略是首先必须关注而且要长期坚持的一个策略，关于情意策略，我简单谈以下几点意见：1．学生是学习的主人树立学生是学习的主人、协调者和创造者的观念。学生学习的效率主要依靠...
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浅议小学数学课堂学习方式的转变
作者：胡小兰 期刊： 2013年第07期
教学，尤其是课堂教学，过去是、当今仍然是小学数学教育活动的基本构成部分，是实施学校教育的基本途径。教师教育观念是否更新、教学行为是否转变，学生学习方式是否转变，关系到学生的自主性、独立性、能动性和创...
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解读问题探究
作者：曲凡平 期刊： 2013年第02期
所谓问题探究是指在学科领域内或现实生活情景中选取某个问题作为突破点，通过质疑，发现问题；调查研讨，解决问题；表达与交流等探究学习活动，获得知识，激发情趣，掌握程序与方法。而中学历史学科的问题探究是指...
