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大学辅导员如何提升学生学习能力的探讨
作者：林振; 丁花莲 期刊：《南方论刊》 2019年第11期
近几年来,高校生源不断扩大,如今想读个大学并非难事。与此同时,学习能力差的学生人数也在不断增加。学习能力差的学生已经成为高校越来越关注的一个群体,需要加以引导。大学辅导员作为教师,尤其是辅导员身份更应关...
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语文学困生转化策略摭探
新课改的全面推出,为语文教学创造了良好的条件,同时对语文教学和学生能力培养也提出了更高的要求。为达到新课改提出的要求,教师要对班级语文学习情况进行全面了解,以客观公正地看待每一个学生。要从教学实际出发,...
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高校学生图书馆利用能力与学习成果影响因素研究
作者：王纪萍 期刊：《赤峰学院学报·自然科学版》 2019年第11期
为了探究高校同学对校图书馆的利用情况及其学习能力、学习成果的关系,本文采用问卷调查的方式收集数据,并使用描述统计、方差分析等数据分析方法,研究高校学生图书馆利用水平以及图书馆资源的利用情况,分析高校学生...
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分层教学法在初中英语教学中的应用
分层教学法是根据学生的差异采用不同的教学方式,针对性较强。英语教师可以根据学生的成绩选用不同的教学方法,这样既可以帮助成绩好的学生学到更多的知识,也可以让成绩不好的学生赶上学习进度,真正地确保每个学生的...
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小学数学小组合作学习有效性的策略研究
合作学习是指学生在具有共同的学习任务、明确的责任分工的情况下而进行合作性学习。我国新课程改革积极倡导合作学习这种新型学习方式。小组合作学习能发挥学生的主体性作用,培养学生合作探究精神,全面提高学生的综...
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在初中数学教学中培养学生独立思考的能力
在新课程改革背景下,现代教育更加看重学生的课堂主体地位,教师开始注重培养学生独立思考的能力。因为学生只有提高了学习能力,思维和智力才能得到全方位发展。一、初中数学教学中,学生独立思考能力培养现状在传统教...
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新课标下学生英语自主学习能力的培养
一、问题的提出从认知教育心理学角度看,学习是一个知识建构的过程,而不仅仅是知识的记录或吸收,知识是由学习者自己构建的,而不是由他人传递的。而且,《普通高中英语课程标准》(实验稿)明确提出要培养和发展学生的...
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善用课堂教学资源 积极贯彻立德树人目标——以深圳牛津版8B课文《Traditional Skill》的教学为例
中学阶段是学生知识储备、人格养成的重要阶段,受学校教育的影响极大。这就需要教师善用课堂教学资源,积极贯彻立德树人目标,帮助学生积极进取、严谨治学,发展英语综合能力。文章以八年级下册第三单元'Traditional S...
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探索——提高学生学习数学的能力
学习新的知识的起点是不断探索;学习进步的支撑点是进行问题的探讨;学生进步的转折点是对问题探索的深度;学习进步的突破点是探索后的运用.学生学习数学的能力的提升和进步需要不断地探索以及创新.
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提升服务发展的“四种能力”
作者：邓玉华 期刊： 2013年第06期
当好“尖子兵”。提升学习能力。学习是固本之举。组工干部要会学习、善学习，把学习作为常态、作为丁作生活的一部分。要强化理论学习，始终把握正确的政治方向，在政治上、思想上、行动上与上级党委保持高度一致。...
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远程开放教育学员学习风格的重要性探析
作者：李晓蕴 期刊：《北京教育学院学报》 2013年第05期
由于个体心理、生理、社会特征而形成的具有独特性和差别性的学员学习风格一直是教育领域研究的重点内容。本文通过对远程开放教育教学模式和学员学习特点的简要分析，指出了关注和了解远程开放教育学员学习风格的重...
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新课改背景下的高中数学案例教学初探
本文作者根据新课改提出“坚持以学生为中心,以能力培养为目标,实施有效有序学教活动,推动师生学教在科学、高效道路上平稳前行”的要求,对高中数学案例教学活动有效实施进行了简要论述.
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例谈如何提高幼儿的课堂注意力
注意力是指人的心理活动指向和集中于某种事物的能力。对于幼儿来说,注意力是心灵的窗口,是生活和学习必须具备的基本能力。幼儿注意力是否集中,直接决定着课堂教学效率和教育成败,影响着幼儿学习、身心等各方面发展...
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一年级识字教学方法谈
识字能力是学习能力的基础，为了使学生在愉快轻松的气氛中主动识字，教师要根据他们的年龄特点，有意识激发他们的识字兴趣，拓宽识字途径，培养识字能力。基于这样的认识，我对低年级识字教学进行了探索。
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语文教学如何实施美育
早在“五四”时期，著名教育家蔡元培就提出了“以美育代宗教”的著名口号，强调了美育是一种主要的世界观教育。高中阶段是中学生世界观形成的主要时期，研究最示，高中生的认知水平和学习能力都得到较高的发展，开...
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在数学教学中实施“多元评价”
作者：陈立芳 期刊：《考试周刊》 2014年第104期
随着教育改革的不断深入,广大教育工作者认识到以往的评价方式过分关注对结果的评价,而忽视对过程的评价,过分注重学业成绩,而忽视综合素质和全面发展的评价,缺少体现新的评价思想和观念的新方法,忽视了评价的多元性...
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物理教学中学生自主学习能力的培养
作为基础教育的初中物理教学,要以学生终身学习和终身发展奠定基础为宗旨,把教会学生学习作为一项教学目标。教师不但要向学生传授知识,而且要教给学生学习方法,提高学生自我获取知识的能力。本文从理论和实践上论述...
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7A Project2教学感悟
在实际教学中，Project被闲置，甚至无人问津。 Pro- ject的主要任务是在复习前几个单元的基础知识的基础上，进一步复习相关的内容，并通过调查、整理信息等对知识进行整体把握和运用。因此，这部分不得忽视。
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高中历史问题教学的方法探索
作者结合教学经验，主要探讨了设置问题应难易适中、挖掘问题应注重隐性知识、探究问题应突出教学重难点、解决问题应鼓励自主探究等内容，以期对提高高中历史问题教学质量有所帮助。
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如何在阅读教学中发挥学生的主体作用
阅读教学是语文教学的重要环节。阅读教学的目的是促使学生形成独立、高效、准确的阅读能力及良好、浓厚的阅读兴趣。若能如此，将会使学生终身受益无穷，而要达到这一目标，教师必须树立“教是为学服务”、“学生是...
