信息时代,课程整合创新思想的提出和学生学习能力的培养成为当前教育工作的重要内容,需要我们全方位的研究和设计相应的策略,以提升学生的学习能力。课程整合可引导学生自主学习、创新学习。只有个性化学习得以充分...
教学主要是思维活动的教学,而不仅仅是知识的教学.教师的任务不单纯是教,更重要的是引导学生自己去学,掌握学习的过程与方法,而学生学习能力培养的渠道有很多,反思是其中重要的途径之一.反思不是一般意义的"回顾",...
汽车发动机构造与维修课程是中等职业学校汽车专业学生必须学习的一门核心骨干课程,也是南京市统考课程。如何教授枯燥的专业内容,让学生喜闻乐见,在兴趣的驱动下,提高自身的学习、交流能力,掌握枯燥的发动机构造内...
应试教育阶段,人们片面追求升学率,只注重精英教育,不注重大众教育:重知识教育,不重视能力培养。这容易产生"强化分数概念,忽视过程评价,助长死记硬背,弱化主体意识"等不良后果,这与素质教育所强调的注重能力培养...
预习是小学数学课堂教学中的一个重要环节,教师要帮助学生形成自觉的预习意识,掌握一定的预习方法,养成良好的预习习惯,进而提高课堂听课效率。一、教师要认识到预习的重要性。预习的过程,实际上就是学生在已获得知...
作者: 期刊:《外语艺术教育研究》 2011年第04期
2007年,教育部在《大学英语课程教学要求》中提出了"新的教学模式应以现代信息技术,特别是网络技术为支撑,使英语的教与学可以在一定程度上不受时间和地点的限制,朝着个性化和自主学习的方向发展。"在这种对大学英...
在本期的“学习专刊”中,我们介绍了很多学习方法、交流了很多学习个案,然而对为人父母而言,最重要的还是要认识到:除了学业成绩,恋爱婚姻、人际关系、职业规划等与人生的幸福更具关联性。具体到学习上,也是学习能力...
初中阶段是学生进行知识学习和养成良好学习意识的关键时期,初中阶段的学生身心快速成长发展,如果单纯进行文化知识的学习是远远不够的。在初中教学中要始终做到知识教学与能力培养两手抓,这样才能促进学生实现全面...
高中生英语自主学习能力的培养是一个循序渐进的过程,需要学生和教师的共同努力。研究得知,在我国高中英语学习过程中,部分学生对于英语的学习缺乏自主性,尤其部分地区未施行新课程改革,英语学习水平和质量明显受到...
英语作为高中学习课程中的一门主干学科,对高中课程学习具有重要意义。高中生学好英语既是高考的关键提分点。同时也是世界通用语言的语言基础。本文根据自身学习体会,阐述英语自主学习过程中遇到的主要困难和障碍,...
初中英语教学是初中整体教学中的一大重点科目,同时也是一大教学难关,由于学生首次接受较为系统、复杂、内容繁多的英语体系学习,无法快速适应以及快速接受,这不利于英语教学的进一步发展,现今社会处于全球化时代,英...
学习过程是学生获得知识经验的过程,也是学生感知事物、理解和掌握知识技能、发展智力与非智力个性心理因素的过程。叶圣陶曾说过“教是为了不教”即教的本质是为了学,学生的学是教的基础。教师要成为学生学习的诱...
作者:王佳佳 期刊:《科学咨询·教育科研》 2018年第05期
“让学生主动发展”,是现代教育的核心,我们的语文课堂教学该如何来促进学生个体的主动发展呢?我始终认为让学生积极地进行自主学习是很好的方式。不同年龄阶段的学生在“自主学习”时会有不同的特点,教师应针对...
教育教学理论认为,数学教学实质是数学思维活动的教学.人的思维品质表现为灵活性、敏捷性、独创性等.因此,在教学中,教师要适时地创设良好的思维环境,给学生创设自由思考的空间和自主探究的机会,把发现问题的权力和...
高等职业教育已经成为我国高等教育的重要组成部分,而高等教育更多的是依赖学生的主动学习。高职学生的主动学习研究,是一个漫长艰巨的过程,它需要高职院校、教师和学生的共同探索和努力,高职院校教师要从根本上改变...
在高中生培养中,体育学科承担着重要的责任,而体育素养的培养又是体育教学核心环节。教师要结合教学环节以及学生身心特点,培养学生体育核心素养,促进学生健康成长。
随着我国教育改革的不断推进,在推动教育事业迅猛发展的同时也对教育教学提出了更加严格的要求。对于高校教学来说,学生的学习能力培养以及学习效率的提高成为当前教学中重要的教学目标。而建构主义理论在高校教学...