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男女比例对高中生学习效率的影响
作者：黎乐键 期刊：《科学咨询·教育科研》 2018年第01期
近年来,我国出现男女比例失调现象,“3000万适龄男性将找不到配偶”的话题-时成为热点.而自文理分科以来,高中文理科班级出现男女学生数量不平衡的现象已较常见.与此同时,根据社会的普遍认知,男女学生学习的方式有不...
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如何培养高中学生的物理解题能力
作者：廖鹏程 期刊：《科学咨询·教育科研》 2017年第50期
一、影响高中学生物理学科学习效率的主要因素 在高中学生物理学习困难的情况下,学生往往无法在教师课堂讲授和教学开展过程中,通过集中自身的主观注意力,实现对教师课堂讲授和教学环节时间和步骤进程的紧密跟随,不...
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从标准看英语新闻阅读和写作
作者：沙莎; 张玲; 庞欢 期刊：《未来教育家》 2018年第05期
理论框架和背景 标准是标杆,大到课程标准,小到课时的具体目标都为课堂教学指明了方向,是促使学生学习的重要驱动力。在日常教学过程中,若教师目标不明确,教学活动和环节设置容易变得盲目、随意和低效;若目标没有展...
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浅谈技工院校班级的晚自习管理
技工院校以培养高素质的技能人才为目标,培养学生养成良好的学习习惯,是技能人才培养的关键所在。本文结合笔者的教学经验,就如何充分发挥晚自习的学习功效进行了积极探索。
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窑炉助燃风量软传感器的设计
基于窑炉助燃风量的检测困难,本文采用人工神经网络非线性推理估计方法,设计窑炉助燃风量软传感器.研究的结果表明,由可测的工艺参数将不可测的助燃风量推算出来,通过窑炉工况与助燃风量之间的非线性关系动态修正空/...
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巧用“学习单” 优化学习效率——以人教版“实现祖国和平统一”为例
＂学习单＂是教师根据学生的认知水平、知识经验编写的供学生课内、课外自学用的学习提纲,是课堂改革的有效手段之一,但在实践过程中也出现了不少问题。本文结合＂学习单＂的基本环节,探讨在课堂上如何正确使用＂学...
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运用思维导图提升中学生音乐学习效率的实践
近年来,音乐教学的有效性不断受到学界关注,如何在有限的时间内促进学生高效的记忆及应用,大幅度提升音乐素养,是我们一直反思和追求的。思维导图是一种可以促进思维整理和激发的有效辅助工具,既可以帮助学生清晰地...
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突围“高原反应”
头脑麻林、疼痛，大脑反应迟缓；精神状态差。注意力分散；记忆力下降，遗忘加剧；自信不足。忧虑加重，甚而厌学；身心俱疲，情绪低落……“高原反应”导致学习效率降低。学习秩序混乱．学习进程徘徊不前。面对高三...
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当前中专学生厌学心理探索及对策
从心理学的观点看，厌学是学习动机不强，动力不足等一系列动力系统缺陷问题。厌学心理是后天所得，是消极环节和不良教育形成的。
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大学生厌学情绪研究
作者：王沐石; 吴玉楠 期刊：《校园心理》 2018年第06期
厌学是学生对学校生活失去兴趣、产生厌倦情绪、持冷漠态度等心理状态及其在行动中的不良表现形式[1]。厌学对大学生心理健康和学习效率具有消极影响,其中,厌学情绪是衡量学生厌学状况的重要指标。厌学情绪指学生在...
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有效教学以“趣”为主
作者：陈澜 期刊：《中小学实验与装备》 2018年第06期
孔子说:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者.”学习兴趣是维持学生主动学习的内在原因.学生的学习兴趣高,他们就会处于积极的精神状态,能在学习过程中抵制疲劳,并不断获得心理愉悦.在此过程中,学生能最佳地接受教...
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习惯的奥秘
进入高中之后,整个学习、生活的节奏一下变得很快,会让人感觉很紧张,跟不上节奏。这就需要我们有高效的学习效率,良好的生活、学习习惯,并且持之以恒地坚持下去,假以时日,终能等到丰厚回报的那天。可能很多同学会说,...
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小学英语词汇教学法新探
随着新时代的到来,教育教学的深入,怎么才能在英语词汇课堂上激发小学生的学习热情,从而让课堂活起来,不断提高学习效率便自然而然成为每一个英语教授者必须研究的课题。英语词汇教学必须跟上时代的步伐,教师在这个...
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激发灵感,指导低年级学生有话可写
2011年版《语文课程标准》对低年级学生的写话提出了具体要求:“对写话有兴趣,留心周围事物,写自己想说的话,写想象中的事物。”然而对于刚开始学写话的低年级学生来说,写话是有一定难度的,教师若要提高学生的学习效...
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多媒体与初中物理实验教学的有效融合
作者：杨培荣 期刊： 2018年第07期
多媒体与初中物理实验教学的融合,是初中物理课堂教学改革的一个重要发展阶段。多媒体与物理实验教学的自然融合,可以有效提高教学效率和学生的学习效率,使学生在获得知识的同时也提高了解决物理问题的能力,从而有效...
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信息化背景下大学生创新学习模式探讨
作者：张平平; 李侗 期刊：《计算机时代》 2018年第07期
在信息化背景下,信息化为大学生的学习提供多种选择,为学习内容提供无限延伸性,大学生的学习模式多样化,但学习效率不高。因此,要通过创新大学生信息化学习模式,提升自我学习的意识,达到提高学生信息化学习效率的目...
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基于聚类分析的DEA模型在大学生学习效率评价中的应用
作者：詹棠森; 程航; 杨利华 期刊：《内江科技》 2018年第05期
基于聚类的广义DEA方法先通过聚类,对绝大多数类的学生进行区分,通过不同类的学生对其他类的学生进行评价,通过自己＂对立面＂评价相同类的学生学习效率,并且可以完全排序,这样就达到了我们考察学生学习效率的目的,...
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如何让启发思维策略更好地在初中物理实验中发挥效率
作者：杨福云 期刊：《科学大众·科学教育》 2018年第10期
在物理实验中,教师充分调动学生的积极性和主动性,常采用以下启发思维策略：直观演示实验和类比演示实验来启发学生创新。教师对物理的教学行为发生了很大的转变;提高了学生对物理实验的学习效率,实验成绩大幅度提高...
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基于DEA模型的大学生学习效率评价体系研究
作者：单文涛 期刊：《哈尔滨职业技术学院学报》 2018年第01期
目前高校对学生的成绩管理主要以期末考试成绩为基准,忽视了学生入学时的基础情况等,不能评价学生学习情况的相对有效性。以石家庄邮电职业技术学院会计系大一、大二学生为研究对象,选取学生入学成绩、课上情况、课...
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理论与实践相结合的教学模式在本科医学生口腔正畸学带教中的应用效果
作者：毛玉龙; 张伟伟; 张荣和; 王静静; 卢金凤 期刊：《中国继续医学教育》 2019年第14期
