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加强化学教学提升基础薄弱学生学习效率摭探
新课程改革的不断深入,化学教学方法和教学理念不断创新。但相关的问题仍然存在于教学过程中,一些基础薄弱的学生在学习效率上相对滞后,教师在教学中需要充分考虑这部分学生,有针对性地优化和改进教学策略,从而提高...
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论翻转课堂模式在历史教学中的应用
翻转课堂应用于初中历史教学中,不仅可以突显学生在课堂中的主体性,还能够强化授课效果,对学生综合素质的提高有着重大的意义。文章阐述了翻转课堂的含义,并在此基础上探究了其应用途径：借助微视频,强化学习效率;注...
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基于大数据的高职计算机类在线课程设计思路研究
作者：代一帆; 陈冬 期刊：《成才之路》 2018年第24期
在线网络课程建设已经成为当前互联网与教育结合的一个新热点,积极利用大数据的分析思想,能够更有效地提高在线课程的建设质量。文章探讨基于大数据的高职计算机类在线课程设计思路,指出借助大数据分析技术来完善在...
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注重历史教学培养学生问题意识刍探
在初中历史课堂中培养学生的问题意识,能帮助学生形成良好的历史学习观念,全面提高学习效率。文章主要探讨初中历史课堂中培养学生问题意识的实践方法：引出问题,开展教学;提出问题,小组探讨。
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小组合作学习在语文教学中的运用策略
小组合作学习模式是广大师生比较喜爱的一种教学方式,学生在合作学习中能够优势互补,培养良好的合作能力,这对学生的全面发展能起到良好的促进作用。教师要充分运用小组合作学习方式优化教学,具体可从三个方面入手:...
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初中生物学课堂学生学习状态探析
作者：郑伟; 武祎; 曹溪媛 期刊：《吉林省教育学院学报》 2018年第11期
引导学生进入积极的学习状态,既是教学质量和效果的重要体现,又直接影响学生的学习效率与学习能力。本研究以学生学习维度从学生准备、倾听、互动学习、自主学习和学习达成五个视角对生物学课堂学习状态进行观察分析...
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信息化技术助力《电力拖动》教学
电力拖动控制线路与技能训练是机电类专业中一门应用性很强的专业课程。由于其抽象、复杂的特点,在传统教育手段下,学生普遍觉得枯燥、难学。在该课程教学中引入信息化技术,能提高学生学习的兴趣,激发求知欲,发挥学...
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巧借数学实验提高初中数学学习效率
数学学习,本身就是一个不断探索、升华认知的过程。文章阐述,在教学中教师可运用新颖的数学实验,创设数学教学情境,加深学生对数学知识的理解,增强数学应用体验,引导学生动手操作,归纳概括数学概念,拓展学生学习视野...
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海外汉语学习语境补偿的相关问题研究
作者：刘书含; 孙铱曼 期刊：《环球市场信息导报》 2018年第41期
本文主要对海外汉语学习语境补偿的相关问题进行分析,通过调查活动能看出当前在海外汉语学习过程中,较多学习者对汉语学习的愿望较强,但是在学习过程中缺乏学习空间与学习机会。受到课堂学习时间限制,缺乏良好的语言...
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初中数学课堂小结策略分析
在初中数学教学过程中,教师不仅要能够注重课堂知识的讲解,在课堂结束的时候也需要注重带领学生进行整节课内容的总结。通过总结环节,学生能够对整节课堂知识进行总体的认知,从而能够更为深入地理解相应的学习内容,...
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数学课如何培养自学能力
<正>教育学家叶圣陶先生提出的"教是为了不用教。"在小学阶段,学生的可塑性较强,是培养各种学习品质和能力,发展智力的良好时期。数学自学能力的培养,是当前小学数学教学改革的目标之一。转变学生的学习方式具...
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如何提高小学生的英语思维能力
<正>小学英语教学在培养学生的听说读写能力时,还需要培养学生的英语思维能力,让他们在英语情境中进行思考和学习,有效提高学习效率。在教学中,教师要用多种方法进行教学情境的创设,为学生提供一个英语学习环...
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激活课堂氛围,创设优质初中历史课堂
课堂教学的时间是固定的,要实现初中历史课堂教学高质量的优质教学,教师需要创设活跃的课堂氛围,激发学生的参与热情,让他们在探究过程中学习历史知识,提高学习效率。在教学中,教师要关注学生学习的有效性,对他们的...
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让学生在玩中学,做中学
<正>数学是门逻辑性强,十分抽象的学科,而小学生正处在由形象思维为主向抽象逻辑思维过渡的认知阶段。学生学习数学是有一点艰苦性的,但是当他们对数学产生兴趣时就会感到"乐在其中"。激发学生的学习兴趣,是增...
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小学数学课堂教学反思初探
<正>随着素质教育的进行,在小学数学小学数学中,教师需要对学生的知识结构和学习状况进行了解,收集教学活动中的信息反馈,同时对教学活动进行反思,找到存在的不足之处,根据实际情况进行改进。通过反思和改进,...
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巧妙整合 提高效率——谈信息技术在音乐教学中的运用
信息技术与学科教学的整合是时展的必然产物。把信息技术与小学音乐教学进行整合，有利于为学生提供丰富的学习资源，激发学生的学习兴趣，丰富学生的学习方式，提高课堂教学的效率。现就这一问题谈几点粗浅的认识。...
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在高中地理教学中激发学生提问的策略探索
<正>作为一门学科,地理在学法和教法上和其他学科有许多共同之处。地理和其他科目的学习都需要注重学习的重要环节。其中有预习、听课、练习、复习等。在预习和复习的环节多是靠学生发挥自己的主观能动性,在自...
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微课背景下的小学信息技术教学策略
随着微课形式的出现，为小学信息技术提供了创新的教学形式，能够让学生有更多的自主探究时间，利用微课视频进行深入思考，加深他们对知识的理解。微课具有时间短、内容精炼、反复播放的特点，对学生具有强烈的吸引...
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让预习助推小学生数学学习
联合国教科文组织埃德加.富尔说：＂未来的文盲不再是不识字的人,而是没有学会怎样学习的人。＂因此,要努力培养学生的自学能力,而培养预习习惯,是提高学生自学能力,更是提高课堂学习效率的最重要、最有效的途径之一...
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如何培养小学生学习语文的兴趣
早在两千多年前,我国古代的大教育家孔子就曾说过：“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”在他看来,“乐之”是学习的最大动力。孩子们都愿意在有充满趣味的课堂中学习,因为这样的课堂教学能振奋学习精神,激发学...
