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回归生活，预约精彩——初中英语课堂生活化教学的实践和思考
《课标》强调：“英语教学应该拓展学习和运用英语的渠道，贴近学生、贴近生活。”在英语教学中我们教师要贯彻生活教育理念，让英语教学与学生的社会生活相联系，构建出生活化的英语学习氛围，让学生在生活语境中接...
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如何进行初中地理阅读
作者：李平辉 期刊：《中学英语之友·下旬》 2017年第27期
现代教学注重以学生为主体、因材施教。初中地理阅读，要求学生都有适合自己的学习方法，老师要因人而异，善于发现学生的不同习惯，根据学生的个性特点，找出适合的阅读方法，调动学习积极性，激发学习兴趣。地理学...
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情境教学法在初中语文小说教学中的运用——以教学《我的叔叔于勒》为例
教育学家第斯多惠说：＂教学的艺术不在于传授的本领,而在于激励、唤醒、鼓舞。＂小说教学中,如何激励、唤醒、鼓舞学生,使学生乐于学习呢？情境教学法不失为一种行之有效的方法。教学实践证明,在小说教学中,精心创...
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运用多媒体辅助教学,优化数学教学
多媒体辅助教学是采用先进的视听教育手段来进行教育活动的一种教学手段。它具有形声画和表现手法多样化的特点,运用多媒体辅助教学手段,可以优化数学教学效果,促进学生能力、智力的发展,从根本上提高学生的数学学习...
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优化英语词汇教学，提高学习效率
词汇教学是初中英语课堂教学的重要环节。而当前学生机械记忆单词的方法导致了学习效率低下。本文旨在探索如何优化英语词汇教学，以便帮助学生高效，持久地记忆单词并提高英语的学习效率。
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单元整合视角下的小学语文阅读教学
小学生的语文阅读材料非常丰富，如果在阅读过程中，不加以正确的引导，学生的阅读学习效率就会大打折扣。我认为，在组织小学生开展阅读学习时，将一个主题或～个类别的阅读材料集中在一定的时间内进行阅读，对强化...
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高中英语早读课有效性研究
学习英语需培养听、说、读、写四个方面的能力，也正是如此，英语是很多学生学习中的难点。通常来讲，早晨是记忆的黄金时间，如果学生能够在早读课上投入更多，其收益也就会更大。本文将重点分析高中英语教学过程中...
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心理干预对亚健康学习态的影响作用研究
作者：金荷香; 刘革强 期刊：《甘肃科技》 2017年第09期
分析心理干预对亚健康学习态的影响作用。运用MSLQ问卷筛选出学习自主性、内在价值、认知策略使用等维度得分相对较低的亚健康学习态学生62名，采用随机数字表法分为干预组31例，对照组31例。运用SDS和SAS等测评工具...
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充分揭示内在联系，着力培养核心素养
作者：樊兴安 期刊：《中学数学教学参考》 2017年第05期
课堂是学生获取知识的主渠道，是学生提高学习效率的主阵地，是学生提升核心素养的主战场。因而，教师深入浅出地揭示知识内在联系，居高临下地驾驭教材，别出心裁地设计教学，得心应手的应用教学艺术至关重要。
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浅谈如何利用身边的化学辅助课堂教学
作者：王梅; 修凤艳; 马颜红 期刊：《高中数理化》 2017年第08期
化学本身具有非常独特的学科魅力,它完全遵从事物变化的客观规律,并且能从这些规律中寻找出统一性和变化规律.化学的学习让我们更好地了解了事物发展的客观规律,也可以从微观本质上了解我们生活的这个世界,因此要引...
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“南风效应”在生物教学中的应用
1＂南风效应＂的启示 法国作家拉封丹曾写过一则寓言,讲的是北风和南风比威力,看谁能把行人身上的大衣脱掉。北风首先来一个冷风凛凛寒冷刺骨,结果行人为了抵御北风的侵袭,便把大衣裹得紧紧的。南风则徐徐吹动,顿时...
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辨析式教学在初中语文教学中的实践
辨析式教学是指教师与学生双方在阅读之后,一起探讨和沟通课文中存在的问题,并解决问题,其重点在于教师要与学生共同思考、积极沟通、认真实践和总结。在这个过程中,教师不仅可以有效实现教学目标,拓展教学知识储备,...
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浅议如何提高学生的学习效率
效率,用物理的语言来说就是有用功与总功的比,做一样多的功,有用功越多,效率越高。学习效率则是学习成果的展现,在日常的学习中,怎样使学习中的“有用功”更多,怎样提高学生的学习效率呢？这是老师每天都面临的问题...
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“互联网＋”时代下微信公众平台教学系统的应用
作者：陈港能 期刊：《印刷质量与标准化》 2016年第12期
＂互联网＋＂是创新2.0下的互联网发展新形态、新业态,是知识社会创新2.0推动下的互联网形态演进及其催生的经济社会发展新形态。＂互联网＋＂就是＂互联网＋各个传统行业＂,但这并不是简单的两者相加,而是利用信息...
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基于真实语用目的的朗读训练
问题： 在一次国培展示课上,授课教师教授一组食物名词。教师首先展示鸡蛋图片,引导学生跟读单词egg,先是全班大声跟读,然后是全班小声跟读。跟读几遍之后,教师让男生大声读,女生小声读;这样读完几遍之后,教师让女生...
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初中英语单词巧记法
作者：胡文涛 期刊：《中学英语之友·下旬》 2017年第01期
在英语单词教学中，单词的记忆方法往往会对学生学习情况产生很大的影响。良好的记忆方法，是保证英语学习效率和质量的关键。初中阶段的词汇教学是一个重点部分，学生只有拥有了一定的词汇基础，才可助将来的英语学...
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新课改下的小学数学互动教学浅析
教学活动是教师和学生共同参与的双边活动,在学习活动中,教师和学生进行积极的沟通交流,才能让学生感到轻松,激发他们的学习主动性。因此,在小学数学教学中,教师要构建良好的师生互动关系,加深师生之间的情感交流,让...
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让中职学生通过“动”得到“获得感”
与普通高中学生相比,中职学校学生常常被认为在学习态度、学习方法和学习水平方面都存有较大的差距。职校学生有自己的学习特点和发展潜能,只要根据他们的需要,激发他们的学习兴趣,引导他们联系实际,求知、求学、求...
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移动互联网时代国内外大学生学习行为研究
作者：蔡明; 袁梁 期刊：《江西通信科技》 2017年第01期
随着互联网的快速发展,人们获取知识越来越便捷,大学生对图书馆的纸质资源需求在下降,大学生的学习行为也发生了很大变化。在国内与国外,图书馆的使用也有一些不同,国内外高校学生在学习量、学习内容、学习喜好等方...
