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让学习与快乐同行——浅谈如何提高高中生中学生信息技术课程学习效率
作者：卜娟芳 期刊：《中国信息技术教育》 2010年第20期
记得很多人曾经问南京师范大学的李艺老师这样一个问题：为什么更多的高中学生喜欢在多媒体机房里上语、数、外，而不喜欢上信息技术课呢？笔者也有在教学过程中发现学生在信息技术课中玩网络游戏的经历。兴趣的不浓...
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妙用多媒体,为语文教学锦上添花
作者：唐群英 期刊：《中国信息技术教育》 2011年第08期
在小学语文教学中,只有创设一种最佳的学习情境,激活学生学习的内在动机,让学生主动开展认识性的大脑操作活动,才能有效提高学习的积极性。而运用多媒体进行辅助语文教学,创设一种生动活泼的教学氛围,使学生＂爱学＂...
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在信息技术教学中渗透德育
作者：金松 期刊：《中国信息技术教育》 2010年第03期
很多教师认为信息技术课是一门技术课，信息技术教师仅需教授技术。其实，信息技术教师更应注重在教学中进行德育渗透。随着计算机网络的出现，学生通过网络增长了知识、开拓了视野、满足了个人兴趣爱好、提高了学习...
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信息技术与英语教学整合模式之探究
作者：程光正 期刊：《中国信息技术教育》 2010年第10期
信息技术与英语教学整合的关键是把信息技术当作学生获取信息、探索问题、协作讨论、解决问题和构建知识的认知工具。整合的根本目标和衡量标准是看其能否有效地提高学习效率，真正贯彻新课程标准，达到新课程预期效...
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上好客户服务中心新员工第一堂课新人进步齐争先
1.创新背景着中心规模的日益扩大,新学员注入中心的频次越来越快,人数越来越多,怎么样更好地培训新进人员的业务水平和服务技能,已经成为各热线室对新员工上好＂第一堂课＂的重要内容。现在的新员工大多都是85后,家...
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论激发学生在大学英语课堂上的积极性
本着以素质教育为目的,在大学英语课堂上,教师应大力改进教学方法,充分激发学生英语学习的积极性和主动性,以提高教师的教学效果和学生的学习效率。本文从加强课堂问答,运用多元化教学方法,利用英语游戏和竞赛等几个...
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现代研究型教学模式在高校计算机专业教学中的探索
现代基于互联网和多媒体的研究型教学,是一种有利于提高学生综合素质和能力的新型教学模式。其教学内容是开放的、学习目标是多元化的,产生的学习效果也是多元化的,它弥补了压缩授课学时带来的负面影响,是有开发、利...
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莫要“一错再错”——巧用数学纠错题本
作者：顾丽庆 期刊：《中国教育技术装备》 2011年第07期
在数学教学中对纠错题本巧妙地加以使用,可以有效地促进学生的学习,并使之养成好的学习习惯;可促进教师的自我提高,避免教学中的知识纰漏。怎样建立和使用纠错题本,使纠错成为学生实现知识自我管理和教师完善教学的...
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信息技术在数学教学中的应用
作者：谷士军 期刊：《中国教育技术装备》 2010年第07期
随着计算机技术的发展，尤其是多媒体技术、网络技术的发展，可以说一种全新的适合青少年的教学形式己达到可付诸实施的阶段。教育对象通过视觉和听觉的组合能够获得更高的学习效率，与单一媒体相比，它能同时开发左...
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多媒体在中学语文教学中的运用
作者：张增华 期刊：《中国教育技术装备》 2011年第22期
语文课程应植根于现实,面向世界,面向未来;应拓宽语文学习和运用的领域,注重跨学科的学习和现代科技手段的运用,使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔视野,提高学习效率。现代多媒体技术的出现为语文...
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巧用多媒体优化物理课堂结构
作者：代小强 期刊：《中国教育技术装备》 2011年第04期
1 巧用多媒体导入新课，激发兴趣 提高课堂效率的关键是激发学生的求知欲，而对所学知识是否有浓厚兴趣则是激发学生求知欲的关键，也是提高学习效率的前提。在传统的教育教学模式中教师以讲授为主，特别是在新课的...
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优化数学作业 提高学习效率
作者：周华林 期刊：《中国教育技术装备》 2010年第28期
为了防止学生抄袭作业，提高教学质量，教师必须优化数学作业的设计，避免那些机械、重复、乏味的低效作业，充分调动学生做作业的积极性，让他们在完成数学作业的过程中享受到学习数学、运用数学的快乐。结合新课程...
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多媒体技术在政治教学中的运用
作者：谢朋刚 期刊：《中国教育技术装备》 2011年第10期
多媒体教学能把声音、图像等生动地展示给学生,极大地激发学生的学习兴趣,而且能提高课堂的学习效率。为此,思想品德课教师要能够紧跟时代步伐,创新教学方式,加强学习,特别是学习以多媒体为主要展示方式的现代教育技...
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改变学生的学习方法
通过对我校新生多年的观察、调查与实践，总结出一套行之有效的学习方法一系统学习法，大大促进了新生的学习方法转型及知识结构转型，提高了学习效率及自学能力。
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It的用法小结
一、用作代词1．it指句子前面提到过的同一事物、人或动物，在句中作主语或宾语。例如：Where is my book？It’s on the table．（此话中it指代my book）
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初中音乐教育浅谈
课堂教学必须以培养学生创新精神为目标,创造性思维不仅能揭露客观事物的本质及内在联系,而且还可以产生新颖独特的想法,提高学习效率。在教学中,根据音乐的概括性和非语义性的特点,欣赏同一部音乐作品,
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发挥好新课程理念下的初中数学教学优势
新课程理念下的数学教学一反数学教学常态，学生由被动的、消极的学习变为主动学习，极大地提高了学习效率。
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构建和谐的师生关系
美国心理学家罗杰斯认为：“成功的教学依赖于一种真诚的理解和信任的师生关系，依赖于一种和谐安全的课堂氛围。”良好的师生关系是实现教学目标的基础和保证，是形成无拘无束的教学氛围、激发学生高昂的学习情绪、...
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“罗森塔尔效应”在班级教学管理中的应用
作者：刘琰 期刊： 2011年第19期
罗森塔尔效应是在教学和管理过程中教师对学生能力或行为的信念影响。在教学管理过程中积极使用罗森塔尔效应,借助信任、尊重、激励、理解等手段,使学生变得更加自尊、自信、自强,从而能让老师对学生的期望变成他们...
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培养学习兴趣 提高学习效率
培养学生的学习兴趣是提高学习效率的最佳途径。本文从改变课堂教学方式、改变师生关系、培养综合能力几个方面进行了探索和研究。
